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中考语文古文复习资料(三)杂说一、原文回放世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,祗辱与奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不已千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”二、实词解释常:经常不可得:做不到策:驱使而:可是得:做到以:按照故:所以等:相同其:代词,指代千里马虽:即使常:普通道:方法名:出名欲:想尽:竭尽于:在且:尚且材:才能辱:受屈辱见:同“现”表现意:意图,目的骈:两马并驾是:这通:明白以:因为喂:养执:握拿之:行走食:同“饲”饲养策:马鞭一食:吃一顿粟:粮食其:难道其:恐怕或:有时尽:完了临:靠近三、母题迁移1、千里马不能发挥它的才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥千里马的才能?答:食马者不知其能千里而食也。我认为应该一食或尽粟一石;策之以其道,食之能尽其才,鸣之而能通其意。2、千里马、伯乐、食马者分别比喻什么?答:千里马比喻有才能的人;伯乐比喻发现人才的人;食马者比喻愚妄浅薄的统治者。3、如果你是一匹千里马,尚未被伯乐发现,你将怎么办?答:不气馁、努力做好自己的本职工作要寻找机会,勇于展示自己的才华4、最后一句“呜呼”表达了作者怎样的情感?(请结合本文,加以分析)答:表达了作者怀才不遇的愤慨,对统治者摧残人才、埋没人才的痛恨5、在作者的眼里,千里马和伯乐哪个重要?为什么?答:伯乐重要,“千里马常有,而伯乐不常有”,没有伯乐,千里马就有可能被埋没。6、作为21世纪的我们,我们应该具备哪些素质,才能成为千里马?答:必须要具备日行千里的才能。要有坚持不懈的上进精神。要抢抓机遇、把握机遇来展示自己的才华。7、“千里马只有靠伯乐才能发现”,这种观点在今天看来是否正确?,如果你是千里马,你应该怎么做?答:伯乐对千里马固然重要,但是时代不同了,观点需要改变,我们不能坐等良机,更不能失去机遇。要努力学习,不断增长才干,要抢抓机遇要毛遂自荐、增大自己的成功的希望假如我是千里马,首先不放弃自己努力学习的机会,随时做好抓住机遇的机会。当没有机遇时,要想方设法寻找机会来展示自己的才能8、读完本文后,你认为伯乐应具有怎样的才能?请举出大家都熟悉的“伯乐”,(请简要回答)答:必须知人善用,要善于发现人才和重用人才刘备重用诸葛亮;齐桓公重用管仲;李世民重用魏征,武则天重用狄仁杰。9、作者借千里马的遭遇,表达了作者怎样的思想感情?答:表达了自己怀才不遇的愤慨,对统治者不重用人才、埋没人才、摧残人才的痛恨。10、学会马说以后,你得到什么人生启示?答:
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