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西郊中学九年级化学科导学案主备人王中信参与人实施班级九（）班实施时间201年11月课题常见的化学反应燃烧（第二课时）建议及反思学习目标1认识燃烧的条件，2知道灭火的简单原理和方法，3知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施；4认识使燃料完全燃烧的重要性学习重难点1燃烧的条件；2灭火的原理与方法3.燃烧条件与灭火原理的应用；4探究方案的设计与实施学习过程一、燃烧引起的爆炸现象【提问】同学们看了95页图4-4之后，我们是不是能举出生活中的爆炸现象呢？学生举例：轮胎爆炸，气球爆炸，鞭炮的爆炸，火药爆炸【提问】到底爆炸是怎样形成的呢？老师总结：根据爆炸的形成原因，我们可以分析得到爆炸的条件：（1）化学爆炸：在有限的空间内，发生急速的燃烧，短时间聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀。2）如果氧气的浓度高，或者可燃物（气体、粉尘）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈的膨胀：【演示实验】老师根据95页图4-5所示，演示粉尘爆炸的实验。【学生讨论】粉尘爆炸产生了化学反应，那么爆炸产生的原因一般是什么？我们在生活中要注意什么事项呢？【老师总结整理】1、任何可燃性气体、可燃性固体粉末，与空气接触充分，遇到明火可能都会发生爆炸。（原因，比较容易发生爆炸的地点：加油站、仓库、粮仓2、防止爆炸的方法：通风、禁止烟火等【拓展与视野】可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆炸。注意气体的爆炸极限，即容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围。注意：任何可燃性气体的性质试验之前，必须进行气体检验纯度实验。【教师介绍】常见气体的爆炸极限，如H2、CO、CH4。二、灭火的原理【提问】同学看书96页图4-6的两幅图之后有什么感想？带着这个问题和同学们交流讨论，并填好表4-2.防火或灭火事例防火措施及灭火方法熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰【老师总结整理】灭火的方法：（1）将可燃物撤离燃烧区域，与火源隔离。如煤气起火，我们应先迅速关闭阀门；森林火灾时，将外围树木砍掉，形成隔离带。（2）将燃着的可燃物与空气隔离。如厨房油锅起火，盖上锅盖；酒精灯熄灭时用灯帽；实验台是着火时用湿抹布盖上。（3）可降低温度使燃烧物的温度降低到着火点以下。注意：有很多情况下，灭火的原理是很多的：如:（1）水灭火的原理是既能降低燃烧物的温度，也能覆盖在燃烧物表面，与空气隔绝（2）液态二氧化碳灭火剂或干冰灭火剂的原理，不仅是利用二氧化碳的密度大于空气，可以起到隔绝氧气的作用，另外液态或固态的二氧化碳能吸收热量，形成气态二氧化碳而降低燃烧物的温度。2灭火剂的分类（1）
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