2010年中考化学试题之实验与探究题100_例(四).doc

VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）（以下试题均来自VCM仿真实验配套试题）66（株洲）化学老师谢交给某研究性学习小组一个任务测定实验室里一瓶久置的NAOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究【提出问题】猜想I没变质，全部是NAOH；猜想II部分变质，既含有NAOH{又含有NA2CO3猜想Ⅲ完全变质，全部是NA2CO3。【查阅资料】①已知反应BACL2NA2CO32NACLBACO3↓②部分盐溶液在常温下的PH如下盐溶液NACINA2CO3BACL2PH等于7大于7等于7【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题。实验步骤实验现象实验结论①称取上述氢氧化钠固体样品8．0G溶于50ML，水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置。产生白色沉淀说明久置固体中，一定含有1填化学式。②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块PH试纸上，与标准比色卡对比，测出PHPH11说明久置固体中，还一定含有2填化学式。上述步骤①中，所用称量仪器的名称是（3），滴加过量BACL2溶液的目的是（4）【实验结论】通过实验，说明上述猜想中（5是正确的。【拓展】该小组同学为测定出该NAOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2．0G，则原试剂中NAOH的质量分数为6假定试剂中无其它杂质。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是7用化学方程式表示。（1）NA2CO3,2NAOH,3天平，（4）除去NA2CO35猜想Ⅱ，（6）865，（7）2NAOHCO2NA2CO3H2O67（孝感）做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠（NAHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩。小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体。他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行探究。将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生。（已知浓硫酸具有吸水性）VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM实验结论该气体中一定含有；Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；猜测②；针对以上猜测，小明设计了以下实验（请你填写下表）实验步骤实验现象实验结论实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水试管口有小水滴产生澄清石灰水变浑浊猜想①正确实验2猜想②正确Ⅲ、查阅资料在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成。再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；方法一；方法二。Ⅰ水蒸气和二氧化碳Ⅱ猜测2二氧化碳可能是由碳酸氢钠和醋酸反应生成的；实验步骤实验现象实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加入醋酸，并把产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ⅲ2NAHCO3NA2CO3＋H2O＋CO2↑Ⅳ方法一取少量粉末于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则粉末为NA2CO3方法二取少量粉末于试管中，加适量水溶解，再加入CACL2或BACL2等溶液，若有白色沉淀生成，则粉末为NA2CO368（咸宁）为探究AL、FE、CU三种金属的活动性顺序，有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案（1）甲同学将金属分别放入盛有盐酸的3支试管中。根据铜加入盐酸中无变化，现象，判断出ALFECU。（2）乙同学只用一支试管，只取一次盐酸也能证明ALFECU，他在盐酸中插入金属的顺序是FE。（3）丙同学只调整了乙同学插入盐酸中金属的顺序，也能得到正确结论。丙同学调整金属的顺序为。【拓展应用】在CUCL2和ALCL3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是。（1）铝与盐酸反应比铁剧烈（2）CUAL（3）CUFEAL【拓展应用】FECL2ALCL3△VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM69（咸宁）某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式。（2）为探究CO2和NAOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NAOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升；B中气球胀大。①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是。②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是。③杨红通过检验生成物向B实验后的溶液中加入，观察到现象，从而也证明CO2与NAOH发生了反应。④你认为两实验中存在安全隐患的是（填代号），理由是。（1）CO2CAOH2CACO3↓H2O（2）①氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低②CO2能溶于水，也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水③稀盐酸有气泡产生或加氯化钙溶液有沉淀生成④A氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手70（黄石）某化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时，发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应，并产生大量气体。提出问题产生气体的成分是什么呢分析讨论经分析讨论，大家认为产生的气体可能是H2、SO2、SO3、O2等气体，经进一步查验后确认没有SO3、O2，于是大家决定进一步探究气体成分。提出猜想猜想①产生的气体仅为SO2；猜想②产生的气体仅为H2；你认为猜想③。查阅资料SO2是一种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是一种主要大气污染物。H2则不能使红色品红溶液褪色。铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余。设计实验该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验分析与结论（1）图中X为溶液。（2）由以上实验可知猜想（填①、②、③）正确。反思与评价（3）与活泼金属和稀硫酸的反应不同，铜与浓硫酸反应时，硫元素的化合价。VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM（4）实验结束后，有同学认为在处理图中反应①试管中残液时，应先用水将残液稀释，正确的操作方法是。5另有同学认为多余的气体应通入一个装有NAOH溶液的烧杯中，其原因是。猜想③产生的气体为SO2和H2的混合气（1）品红（2）①（3）降低（或发生改变）（4）将残液慢慢的加入水中，并不断搅拌（5）吸收多余的SO2,防止污染环境71（随州）以下是实验室常用部分仪器（1）指出图中仪器的名称④；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了，其验满方法是。（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是。【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）步骤实验方法现象和结论123【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是首先。（1）长颈漏斗（2）⑧⑨；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱。（3）将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满。（4）过滤【设计实验】步骤1．将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳。步骤2．向灼烧后的固体中加稀硫酸；溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜。72（恩施）小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固①②③④⑤⑥⑦⑧⑨双孔VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CAO2），请你与小强共同探究。（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是，仪器A的名称是。（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CAO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为CAOH2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由。请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中实验步骤可能出现的现象结论CAO2与H2O反应有CAOH2生成CAO2与H2O反应无CAOH2生成（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式。（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论。1O2（或写名称均可）、补充鱼塘中的氧气、烧杯（2）在水较多的环境中即使生成CAO，也会和水作用生成CAOH2（或其它合理答案均可）实验步骤可能出现的现象结论取反应后所得的溶液样品滴入酚酞指示剂（或通入CO2气体）变红（或产生白色浑浊）CAO2与H2O反应有CAOH2生成CAO2与H2O反应无CAOH2生成（3）2CAO2＋2H2O2CAOH2＋O2↑（4）CAO2与H2O的反应是放热反应（意思相近可给分）73（滨州）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（NA2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧猜想①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM设计装置如右图所示。实验探究实验一探究反应后生成的气体是什么（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是。（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是。实验二继续探究反应后生成的另一种是什么（1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈性。（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是NA2CO3，小宁认为不可能，他可选用试剂来验证另一种物质是否是NA2CO3；（3）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理。表达由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式。实验探究实验一（1）质量守恒定律（或反应前后元素种类不变）（2）氧气（3）过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大实验二（1）碱（2）稀盐酸（或澄清石灰水等）（3）用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液表达NA2O22H2O4NAOHO2↑74（烟台）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动【对固体猜想】猜想工全部是NAOH；猜想Ⅱ全部是NA2CO3；猜想Ⅲ是NAOH和NA2CO3混合物。【实验和推断】1若现象A为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。2若A是CAOH2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为填化学式，该实验填“能千或“不能”说明样品中有NAOH。3若A是CACL2溶液，当实验现象A为，现象B为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示。VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM1盐酸NA2CO32HCL2NACLH2OCO2↑或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式2CACO3不能。3有白色沉淀产生无色酚酞不变红色【反思】CO22NAOHNA2CO3H2O75．烟台维生素C简称VC，又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化。人体缺乏VC可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的VC。某研究性学习小组对它探究如下探究一测定饮料中VC的含量。【查阅资料】VC能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。【设计方案】分别向盛有LML等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和004％的VC溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。【实验数据】果味饮料苹果汁梨汁004的VC溶液滴加得滴数4010205【实验结论】分析数据可知，VC含量最高的是，含量为各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计。探究二蔬菜放置时间的长短对其VC含量是否有影响。【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案。【实验结论】按上述方案实验，根据这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其VC的含量有影响。【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是。A．每次实验所用的果汁颜色不同B．量取的被测物质的体积不同C．试管的大小不同D．没有用同一规格胶头滴管滴加（探究一苹果汁002％或20MG／100ML探究二【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数。【实验结论】刚好褪色时两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。与方案对应合理即可【实验反思】C76（潍坊）化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置，回答问题1装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是，写出该反应的化学方程式。2可用于收集氢气的装置是填写序号字母。3科学探究VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM【查阅资料】小玲同学查阅资料发现过氧化钙CAO2能分别与水、二氧化碳反应。【猜想】①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物。【实验探究】实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入填写一种试剂的名称试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是。实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容实验步骤C中发生反应的化学方程式是。1防止加热时高锰酸钾粉末进入导管2KMNO4△K2MNO4MNO2O2↑2DE3酚酞2CAO22H2O2CAOH2O2↑实验步骤向试管中滴加盐酸实验现象产生气泡，固体逐渐溶解CACO32HCLCACL2CO2↑H2O77（威海）有三种失去标签的溶质质量分数分别为15％、L0％和5％的盐酸溶液。限定你选择下列仪器和药品，设计两种不局的实验方案，辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。实验仪器精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。药品镁条提示①镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小，所以不建议用这种方法辨别之。②当你设计一种方案时，不必用到所有的仪器。③在描述每种实验方案时，要求说明观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。1实验知识和技能准备用量筒量取一定体积的液体时，正确的操作方法是_________________________________向试管中加入块状固体药品的方法是_________________________________________________2把你设计的实验方案依次填写在下表中．实验方案一你观察或需要控制选用的实验步骤结果与推论VCM仿真实验2010年中考试题汇编实验与探究题100例（四）上网做实验，理化老师在线答疑，实验分数轻松拿WWWVCMEDUCOM测定的量的实验条件仪器实验方案二你观察或测定的量需要控制的实验条件选用的仪器实验步骤结果与推论3为了排除实验过程中偶然因素的干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案____________________________________________________________________1量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部。2方案一测定反应所需时间观察或测定的量需要控制的实验条件选用的仪器实验步骤结果与推论测定不同浓度盐酸与足量镁反应所需时间。①需要取相同体积的盐酸；②相同的、足量的镁条；③在相同的环境温度下实验。镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管①将镁条剪成相同的长度。②将镁条加入到三支大试管中。③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中。④用秒表记录反应所需时间。如果反应所需时间最长的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸。方案二测定反应后溶液的温度观察或测定的量需要控制的实验条件选用的仪器实验步骤结果与推论测定不同浓度盐酸与足量镁反应后所得溶液的温度。①需要取相同体积的盐酸；②相同的、足量的镁条；③在相同的环境温度下实验。镊子、量筒、温度计、烧杯、大试管、胶头滴管①将镁条剪成相同的长度。②将镁条加入到三支大试管中。③分别量取相同体积的三种盐酸加入到大试管中。④用温度计测定反应后所得溶液温度。如果反应后溶液温度最高的，就是最浓的盐酸，反之就是最稀的盐酸。3重复实验。78（莱芜）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【提出问题】________________________________________________【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。