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3D仿真虚拟机器人软件培训41P3D仿真虚拟机器人软件培训41P

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3D仿真虚拟机器人软件培训一、走进机器人世界1、什么是机器人中国的科学家们把机器人定义为机器人是一种自动化的机器,而且其具备一些与人或生物相似的智能能力,如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力,是一种具有高度灵活性的自动化机器。2、机器人的应用从工业拓广到农业、林、牧、渔,甚至进入寻常百姓家。机器人的种类之多,应用之广,影响之深,机器人分为军用机器人和民用机器人。四足家庭卫士通过话筒与机器人对话机器狗随主人手势而翩翩起舞仿真美女智能机器人穿着时尚会哭会笑各种各样的机器人火星漫游者机器人机器人“乐队”警卫机器人军用昆虫机器人各种各样的机器人医用机器人智能机器人“ASIMO”可识别脸形和声音的家用机器人又唱又跳的机器人正在踢球的机器人用三种语言向参观者问好的机器人各种各样的机器人二、学校开展机器人教育的目的和意义智能机器人融合了机械、电子、传感器、无线通讯、声音识别、图像处理和人工智能等领域的先进技术。在中小学开展智能机器人实验活动可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,同时也能够适应新课程改革的需要,对提高中小学生科技素养有着巨大的促进作用。在制作机器人的过程学会了多种工具的使用培养了同学们的动手实践能力和科学素质神兔一号探月机器人蓝牙手机控制的多功能智能清洁机用手机控制的智保一号家庭机器人神兔二号月球育种机器人学生制作的机器人作品我国开展机器人教育的现状中国科学技术协会自2001年开始举办第一届全国青少年机器人竞赛,教育部、中央电化教育馆自2004年也把电脑机器人项目作为竞赛项目列入到全国中小学电脑作品制作活动中,机器人科技教育项目进入我国各省市(包括香港和澳门特别行政区)中、小学校已有10年的时间,参与的地区和人数均在逐年增加。
编号:201403281702100783    类型:共享资源    大小:1.91MB    格式:PPT    上传时间:2014-03-28
  
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