链式推爪驱动装置设计 毕业设计任务书

w镇  江  高  专  ZHENJIANG  GAOZHUAN  毕  业  设  计  任  务  书             题     目      链式推爪驱动装置设计       系     名：           机械工程系 _ 专业班级：             机制 11              学生姓名：            李   津   瀚            学     号：           110103132             指导教师姓名： _马贵飞 _ 指导教师职称： _副教授 _     二一四年  一月十一  日  课题名称  链式推爪驱动装置设计  同组学生姓名   一、主要技术条件：  驱动力 F=3000N；驱动速度 =0.6m/s；推爪节距 L=300mm；两班制，单向运转，载荷平稳，室内工作，使用寿命 20年，一般机械厂批量生产。   二、设计（研究）内容：  1、 链式推爪驱动装置 总体方案设计           1张（ A1）  2、 链式推爪驱动装置 装配图                    1张（ A1）  3、 链式推爪驱动装置 典 型零件（轴、齿轮）工作图   2张  4、 链式推爪驱动装置 设计说明书                    1份                     参考文献 ：  1新编机械设计手册           徐灏  主编     2  机械设计课程设计手册                   3机械设计基础               吕慧瑛主编  4 机械零件设计手册         冶金工业出版社   进    度    计    划    表  序号  起止  日期  计划完成内容  实际完成情况  检查人签名  1 1.11-1.17 研究设计任务书，明确设计要求 ,准备参考资料 ,制定工作计划  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （    ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  2 1.18-1.30 进行传动装置总体方案设计。确定传动装置总体方案，选择电动机，分配传动比，计算传动装置各轴的功率、转速、转矩。  1、提前完成     （     ）  2、按时完成     （   ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  3 1.31-2.28 传动零件的设计计算。选择联轴器的型号，进行箱外带传动、链传动等传动件的设计计算。  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （     ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  4 3.1-3.15  传动零件的设计计算。进行箱内齿轮传动、蜗杆传动等传动件的设计计算。   1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （    ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马 贵飞  5 3.16-3.31 减速器装配草图设计，初绘装配底图，验算轴系零件，进行轴系结构设计及轴承组合设计，设计和绘制箱体及其附件。  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （     ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  6 4.1-4.10 装配草图的检查。对总体布局，计算，轴系结构箱体和附件结构，图上标注及制图规范等方面进行检查，基本完成草图。  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （    ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  7 4.11-4.20 完善和修改装配图，确定并进行上 机绘图。  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （     ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  8 4.21-4.30 完成相关零件工作图的绘制  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （    ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  9 5.1-5.8 编写设 计计算说明书  1、提前完成     （      ）  2、按时完成     （    ）  3、基本完成     （      ）  4、未完成       （      ）  马贵飞  10 5.9-5.16 完成全部任务，作答辩前的准备工 作  不检查  各自准备  11 5.17 参加毕业设计答辩     （该页由指导教师填写）  毕业设计（论文）评语及评分（指导教师专用）  学生姓名   专业班级  机制 11 总   分   评分内容  评   分   等   级  好  较好  一般  差  应用文献资料和调研能力       分析与解决问题 的能力（包括计算方法、数据处理等）       计算机能力（包括编程、数据、图形及文字处理）       论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度等）  设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量等）       工作量、工作态度       技术经济分析能力（包括技术可靠性、经济合理性的分析评价）       创新  （包括创新意识、独特见解）      写作的规范性      指导教师评语：   该同学在毕业设计期间，设计态度 （端正、较好、尚可、较差） ， （能、基本能、不能）遵守毕业设计纪律和相关规定， （ 能 、基本能、不能 ） 按照指导教师的规定完成各阶段的任务，设计工作量 （ 多、饱满、较轻、不足 ），（ 完成、基本完成、没用完成 ） 相关的毕业实习和调研任务， （ 能较好地、尚能、不能 ） 处理好毕业设计与工作实习的关系。  该同学在设计过程中 ,(能很好地、较好地、尚能、不能 )应用所学专业知识于毕业设计之中， （ 独立、基本独立、根据参考、不能独立 ） 完成毕业设计规定的任务。应用文献资料和调研能力 （ 强、较强、一般、较差 ） ，具有 （ 很好的、较好的、一般的、较差的 ） 分析与解决问题的能力。设计方案 （ 正确、基本正确、尚正确、不够正确 ） ，结构 （ 合理、 较合理、尚合理、不够合理 ）； 图面质量 （ 好、较好、一般、较差 ） ；说明书的写作 （ 规范、较规范、尚规范、不够规范 ） ，质量 （ 好、较好、一般、尚可、较差 ） ；计算能力 （ 好、较好、一般、尚可、较差 ） ，设计中的创新意识 （ 强、较强、一般、较少 ） 。     本设计已达到的标准为 （ 优秀、良好、中等、及格、不及格 ） 。    指导教师签字：               2014年  05 月 10日   毕业设计（论文）评语及评分（主审教师专用）  学生姓名   专业班级  机制 11 总  分   评分内容  评   分   等   级  好  较好  一般  差  1 总体设计方案      2 零部件设计方案      3 图  纸  质  量  和  有  视  图      4 图纸幅面      5 标注      6 关  技  术  标  准  技术条件      7 标题栏      8 明细栏      9 图号      10 说  明  书  质  量  格式的规范性      11 内容的完整性      12 分析的正确性      13 深  度      14 创  新      15 其它（资料袋、装订要求等）      备注：   主审教师：                       2014年 05 月 16 日  毕业设计（论文）评语及评分（答辩小组专用）  学生姓名   专业班级  机制 11 总   分    评分内容  评  分  等  级  好  较好  一般  差  学生陈述清楚、精练、正确、逻辑性强       论文质量（论点、论据、实验分析、推理、深度、创新等）  设计质量（方案、技术路线、设计水平、图面质量、创新等）       问题：  1、                                                                                                  2、                                                                                                  3、                                                                                                                     &nb