--市医疗机构开展中医“四大经典”学习竞赛活动工作方案

-市医疗机构开展中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动工作方案 *市医疗机构开展中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动工作方案 在我市医疗机构中掀起开展中医 “ 四大经典 ” 学习活动的热潮具有重要的现实意义。它是认真贯彻落实中共广东省委广东省人民政府关于建设中医药强省的决定和全省中医药大会以及中医管理工作会议精神的重要举措；是加强中医内涵建设、夯实中医基本功底，提高中医诊疗水平 ,解决 “ 看病难 ,看病贵 ” 问题的必然要求；是贯彻落实“ 医院管理年 ” 活动 ,强力推进基层建设、基础管理工作的重要内容；是加强中医药人才建设 ,推进中医药强市建 设的客观要求。为此，我局计划用两年时间对我市从事中医医疗、中医护理（含中西医结合）工作的同志进行全面轮训，组织中医人员深入学习中医经典著作，特别是黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学等四部著作。各区卫生局、市直属各医疗单位、民营医院要按照市卫生局的决策部署，认真贯彻深圳市医疗机构开展中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动工作方案，扎实做好建设中医药强市的各项工作，加快建设中医药强市的步伐。一、指导思想中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习 传统中医药理论精髓为重点，以夯实中医理论功底和提高临床诊疗能力水平为目标，发挥中医药 “ 简、便、廉、验 ” 的特色和优势，进一步明确建设中医药强省的指导思想、工作目标和政策措施，调整推动中医发展的思路，转变推动中医发展的方式，提升中医药医疗服务能力与水平。着力解决中医理论学习和临床实践中存在的 “ 中不如西、以西管中，以西评中 ” 等突出矛盾和问题，立足中医学术之本，提升理论涵养；立足临床需求，提高专业能力水平；增强自主创新能力，推动中医药发展，为加快中医药强省建设步伐提供坚强的思想、组织、制度保证。二、目的和意义中医前 贤说 “ 不读灵素，则不明经络，无以知致病之由；不读伤寒金匮无以知立方之法，而无从施治。 ” 此实属至理名言。黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学四部中医著作，是经过千百年临床实践检验的经验结晶，为历代中医奉为经典。它们确立了我国医学独特的理论，为中医学的发展起了奠基和导向作用。自古以来，学中医必学 “ 四大经典 ” 。学不好 “ 四大经典 ” ，就不能掌握中医对病症辨治的认识规律、不能熟练应用方剂于临床并取得切实疗效。更重要的是只有熟读经典才能够建立中医的思维方法和思路。学好中医经典是成为 “ 良医 ” 不 可或缺的重要环节。 通过本次学习竞赛活动，在全市中医行业内掀起“ 读经典，做临床 ” 的热潮，鼓励中医、中西医结合工作者学习和钻研中医经典，夯实中医理论基础知识，促进临床水平的提高，从而更好地发挥中青年中医等在临床上的骨干作用，进一步提高本市中医药队伍的整体素质。三、学习竞赛的内容以高等医药院校第五版教材内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学（上海科学技术出版社或人民卫生出版社出版，熊曼琪、陈纪藩、彭胜权等主编丛书）为主，涵盖上述四部中医经典著作原著中相关内容。四、学习竞赛方法和步骤各区卫生局 和各级医疗单位领导要把这项工作摆上重要议事日程，专题研究，精心部署，切实加强领导，抓好落实。各单位领导，特别是科主任以上领导，要带头学习，带头做辅导报告，带头谈学习体会，带头解疑释惑，并抓紧制定学习活动方案，认真抓好各项工作的落实，做到一级抓一级，层层抓落实。学习竞赛活动的时间是 2006 年月 200年 1月，为期年。整个学习竞赛活动分四个阶段。（一）准备部署阶段（ 2006 年月）在月中旬召开的 2006年深圳市中医工作会议上启动本方案，对我市中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动进行动员部署。各区卫生局、市属各 医疗卫生单位、民营医院要精心组织，统一安排，周密部署，做好动员。具体步骤方法是：1、做好思想动员。区属单位，由各区卫生局组织有关人员召开思想宣传动员大会 ；市直属单位，由本单位组织有关人员召开思想宣传动员大会。 2、制定学习计划。根据深圳市医疗机构开展中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动工作方案制定具体的学习计划。 3、确定承担中医 “ 四大经典 ” 教学解疑工作的指导老师，各单位要给予一定的备课时间，认真做好备课和教学工作。（二）深入学习阶段（ 2006 年 6月 -2007 年月）深入学习阶段分为 2 轮，第 1 轮 2006 年 6 月 -2006年 9 月，第 2 轮 2007 年 3 月 -2006 年 6 月。由各单位针对不同的学习对象，分类指导，可采取以自学为主，集中学习为辅的学习方法。具体学习形式有： 1、我局委托市医学继续教育中心、市中医药学会、市中医院组织有关专家分期开办 “ 四大经典 ” 学习辅导班，每期开办黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学个学习班。对参加学习者授予市级继续教育学分，并作为今、明两年中医师（含中西医结合医师）必修继续教育学分。 2、举办中医 “ 四大经典 ” 论坛及学习心得报告会。 3、开展中医 “ 四大经 典 ” 方剂临床应用病例讨论活动 。 4、邀请广州中医药大学有关专家进行专题讲座及其它形式多样、生动活泼的学习活动。（三）知识竞赛阶段（ 2006 年 9 月 2007 年 10 月）为检验学习效果，将学习活动推向高潮，每一轮学习活动结束后将举行知识竞赛。对应深入学习阶段，知识竞赛阶段亦分为 2 轮，第 1 轮 2006 年 9 月 -2006 年11 月，第 2 轮 2007 年 7 月 -2007 年 10 月。第 1 轮知识竞赛安排如下：1、初赛：区属医疗机构及民营医疗机构，以各区卫生局为单位，由区卫生局组织辖区内医疗机构，进行笔试或面试选取本单位优秀选手组队参赛；市属医疗机构以本单位为参赛单位 ，进行笔试或面试选取优秀选手组队参赛。其中，六个区及市中医院、市人民医院、市第二人民医院至少各组成一个代表队，市属其他医疗单位、民营医疗机构各组成一个代表队。以上代表队均应各包括 A、 B 两组参赛队员（每组 3 人），其中 A 组为基础组， B 组为提高组。时间拟定于 2006 年 9月中旬 2006 年 10 月中旬。 2、复赛：经初赛选拔出的代表队参加市卫生局竞赛组委会统一命题的书面知识竞赛。取书面知识竞赛前 6名进入决赛。时间拟定于 2006 年 10 月下旬。、决赛：由深圳市卫生局和竞赛组委会组织，在书面知识竞赛的基础上，被选拔出的 6 个优秀代表队参加现场知识擂台赛。时间拟定于 2006 年 11 月中旬。竞赛规则附后。 2007 年 7 月 -2007 年 10 月再进行第 2 轮知识竞赛活动，具体事宜另行通知。（四）总结评比阶段（ 2006 年 11 月 2007 年月）、各单位进行学习竞赛活动阶段总结。、组织召开中医 “ 四大经典 ” 总结表彰大会。、制定完善中医 “ 四大经典 ” 学习长效机制。五、加强组织领导（一）切实加强领导。市卫生局成立中医 “ 四大经典 ” 学习活动领导小组，组长由局党委书记、局长江捍平担任，副组长由许四虎副局长和局党委委员、中医处处长廖利平担任，成员：中医 处副处长张慧敏、南山区卫生局局长曾忠铭、罗湖区卫生局副局长蔡小华、福田区卫生局副局长朱裕华、宝安区卫生局副局长胡晓霞、龙岗区卫生局副局长张培钦、盐田区卫生局副局长郭奕明；市中医院院长杨卓欣、福田区中医院院长马光、宝安区中医院院长廖欣、罗湖区中医院副院长黄福先、深圳平乐骨伤科医院院长黄明臣、市继续教育中心主任夏俊杰。领导小组下设办公室，负责制定竞赛方案、组织协调等筹备和实施工作。办公室主任由廖利平兼任，副主任由张慧敏、夏俊杰、李顺民担任，成员：黄立新、王国洪、王三杰、邱松葵、阳建民、周建忠、朱炎、武肇玲、李惠 林、胡世平、周晓、王祚邦、史临平、孙文民。办公地点设在中医处（联系人：武肇玲，联系电话：25609307）。各区、各单位也要成立相应的组织结构，具体负责学习和竞赛活动的组织实施，以保证学习竞赛能扎扎实实的进行。（二）成立中医 “ 四大经典 ” 著作学习竞赛评审委员会我局成立中医 “ 四大经典 ” 著作学习竞赛评审委员会，负责审定竞赛方案，对竞赛进行专业技术指导和教学工作，以保证知识竞赛的学术质量，并现场监督决赛过程，仲裁疑问等。该委员会由曾经担任过高校中医 “ 四大经典 ” 著作教学工作的知名专家教授、广东省名中医以及研究中医 “ 四大经典 ” 著作学术造诣较高的专家和老、中、青中医骨干组成，分为四个教学指导组：黄帝内经组（由广东省名中医黄海龙先生担任组长）、伤寒论组（由国家老中医药专家学术继承指导老师夏洪生先生担任组长）、金匮要略组（由广东省名中医陈福如先生担任组长）、温病学组（由深圳市名中医朱锦善先生担任组长）。组成人员：黄海龙、姚梅龄、万兰清、夏洪生、骆继杰、肖劲夫、李志铭、王孟庸、陈福如、王启梁、罗陆一、朱锦善、柯新桥、周大桥、蒋红玉、曾庆明、陈德宁、杜少辉、郑晓瑛、鞠琰莉、熊国强等。（三）加强督促指导。市卫生局中医 “ 四大经典 ” 学习 活动领导小组办公室会同竞赛评审委会的专家组成督察组进行督促指导。通过召开学习活动情况通报会，组织检查编印药报等多种形式，对全市中医药人员学习活动情况进行交流、指导和督促。各单位要加强对活动的分类指导。针对不同单位、部门的特点和不同层次人员的情况，本着因院制宜、因科制宜、因岗制宜的精神，分类指导，区别对待，灵活安排，使学习活动贴近实际，贴近基层，贴近临床，切实得到落实。对学习活动搞的好的地方和单位要及时总结推广他们的做法和经验；对学习活动比较薄弱的地方和单位，予以批评，责成补课。中医 “ 四大经典 ” 学习竞赛活动的 各项工作要作为重要考核指标，列入今、明两年医疗机构综合目标管理的考核中，按评比标准进行总体测评。（四）加强新闻舆论宣传。要充分发挥新闻部门的宣传教育作用，大造声势。各单位可加强同新闻媒体的联系与合作，及时报道学习竞赛活动的情况、做法和经验。充分利用本单位相关的网站、板报等宣传阵地，开辟中医 “ 四大经典 ” 学习专栏，扩大学习活动的影响，营造良好的学习氛围。（五）要以学习推动工作，做到学习工作两不误、两促进。各单位要认真组织医务人员参加学习，协调安排好工作。开展学习活动，不能为学习而学习，搞形式主义，做表面文章，要 以学习为动力，全面推进各项工作。通过学习和竞赛活动，强化广大中医药工作者的中医思维方法，不断提高中医药医疗服务水平，加强中医药人才队伍建设，进一步提高中医药工作者的自主创新能力，推进岭南中医药文化发展和中医药强市的进程。六、参加竞赛对象及报名要求 1报名范围：市、区各级中医医院、中西医结合医院、综合医院中医、中西医结合科均可组队报名参加。 2参赛人员条件：中医、中西医结合从业人员均可报名参加。其中 A 组为基础组，职称主治医师及以下者可报名参加； B组为提高组，职称副主任医师及以上者可报名参加。 3、申报程序：本人 申请报名，单位遴选后，推荐组团参赛。七、比赛形式及奖项设立 1、各单位组织参赛队员以集体形式参赛。比赛设 A、 B 两组。两组出题侧重点有所不同， A 组出题重在基础，着重考察经典原文背诵功力和理解能力组出题灵活多变，以测试阐发能力、应用能力为主。2、比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。经决赛产生团体一等奖 1名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。赛后由市卫生局领导进行现场颁奖。3、对组织知识竞赛成绩突出的单位给予奖励，设立优秀组织奖 2 名，精神文明奖 2 名。（其中优秀组织奖以参加 “ 四大经典 ” 学习班的人数占本单位中医、中西医结合医生数量 的以上为重要指标。） 4、比赛同时设立 “ 优秀个人奖 ” 名（ A 组、 B 组各名）。八、竞赛地点 地点：深圳市医学继续教育中心教室九、鼓励措施：各区卫生局由局长带队及市属医