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新 2016 年人教版小学语文一年级上册教案全 册 入学教育 教材简析: 本课由四幅图画组成,分别以 “欢迎新同学 ”、 “学习语文很快乐 ”、 “良好的读写习惯 ”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养良好的学习习惯。 教学目标: 1、 观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。 2、 依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。 3、 通过观察、说话、演练,愿意与老 师和同学友好交谈。 教学重难点: 重点:培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点:养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 教学准备: 放大的课文图片。(幻灯片、课件等) 教学过程: 第一课时 (一)、联系实际,启发谈话。 1、 教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的? 2、 进一步导入:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。) (二)、 仔细看图,指导观察。 1、 引导学生进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?(可以联系实际说,也可以看图后比较说。) 2、 指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说什么? 3、 教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。 (三)、说话演练,体会感情。 谈话:早晨,老师见到你们,说: “小朋友早! ”你们应该怎样回答?平时见到老师,怎么说?放学时见到老师,怎么说?(找小朋友进行演练。) (四)教儿歌。 上学校 太阳公公起得早, 花儿点头对我笑。 背上我的小书包, 高高兴兴上学校。 第二课时 (一) 出示图片 2,引入激趣。 出示图片 2,教师引导:你知道他们在上什么课吗?你怎么知道?你认识这些字吗? (二 )激发学习兴趣,培养学习习惯。 1、 观察图 2:请你说说看到了什么? 2、 整理: A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友听得很专心。 C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 …… 3、 培养学习习惯。 ( 1)、
编号:20151102061058648    类型:共享资源    大小:633.00KB    格式:DOC    上传时间:2015-11-02
  
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