2013年广东省现场作文竞赛南山区预赛八年级优秀作文选编.doc

2013年广东省现场作文竞赛南山区预赛八年级优秀作文选编你说生活如花，轻散芬芳；我说生活如崖，渐褪铅华。似水流年，踏尽凡尘后，谁会在崖上轻拢慢捻着串串遐思生活就是走亲戚编辑：张学新编委：王书文 郎朗卢玉玲 陈经卫 郑民娟 陈桂仙 谭剑玲 廖普宣 景旭 王宁宁陈剑华刘玉陈志昌 雷敏南山区八年级语文中心教研组编辑20130415特等奖第1名：北师大附中八年级10张志颖王书文生活如崖北师大附中 张志颖 指导教师：王书文 你说生活如花，轻散芬芳；我说生活如崖，渐褪铅华。似水流年，踏尽凡尘后，谁会在崖上轻拢慢捻着串串遐思，谁会当着如画夕阳低吟浅唱，谁还会记得那崖下的飞花。题记 生活如崖，每个人都是一位旅者。 有人诙谐地说：“生活，就是生下来，活下去。”人一出生，就开始了生活，如旅者从崖底开始了旅程。耄耋之年，如登上崖顶。中间的岁月，便是漫长的旅途。在崖底小荷刚露尖尖角 新生，是日出的温热，是花含苞的旖旎。我们浸润在父母深厚的爱中，处于无微不至的照顾下。崖底，生机勃勃，万紫千红。可以闻到泥土的清香，夹杂着青草与甜花的气息，可以触到潺潺流水，哼唱着清脆的乐曲从源头出发，可以看到，墨绿色的网似的树林，抛下一片林荫，映射着暖阳。这儿有一条小径，通往崖顶。依然会轻撷一朵早开了的花，好不犹豫地走上去，尽管这崖，直插云天。于旅途弱冠弄柔翰，卓荦观群书。 恰同学少年，正值花季，我们高唱着“进行曲”轻快地走在小径上。偶尔遇上几个大坡，也不过当作一场嬉戏。阳光，充满活力，时而被表扬，也会捂着羞红的脸大笑着。路旁，悄然开放的花儿大摇大摆地舒展着，怒放着，生怕人看不见似的。时光有如白驹过隙，已经手舞足蹈地跳过了最平缓的地域，只剩下崎岖。生活中，开始碰见它们挫折。也会禁不住被挤压的心绪，扛不了学习的压力。总能看到崖边那顽强的迎客松，任它风吹雨打，岿然不动；总能发现岩间的细草，就算坚不可摧，也会努力，我不能放弃！笑对生活。嘴边又哼起了旋律。 至崖顶夕阳无限好 当最后一次抬起脚，放下，我看到了青山苍苍、林海莽莽，天边是大片大片的火烧云。或许我已是垂暮之年，再不能举起当初的登山杖，再不能像少年时那样张狂。我对着残阳大喊，听谷间传来声声回响。似狂风卷过田野，掠起数粒麦子，豪壮。生活如崖，愿作一位永不言弃的旅者。点评：一篇好的作文首先是题目新颖这篇文章的题目很独特，绝不会有重复的。它新奇的将人生比作崖，崖，山尖也，这有别于“人生如歌”、“人生如诗”等常见的比喻，题目将吸引读者去看，去读，去品。本文的语言好，文笔臻熟，表现出作者的文学功底很强，行文中运用的成语都是平时积累的；引用古诗名句也是课堂上说过的，还有巧用名句等，让文章很有文学分量，胸有成竹方能写出这样的语言，多读多写才能妙手偶得。本文的结构好，巧用了小标题和首括式相结合，讲人生分为三个阶段，每一段的旅程都用形象的诗句来表现阶段的特点，思路清晰，结构巧妙。文章的构思好，人生的三个阶段，小时候年轻时老年时。三个阶段的人生是不同的，幼年时“轻撷一朵早开了的花，好不犹豫地走上去，尽管这崖，直插云天”，写出了年幼无知而乐观而无惧，对人生充满了向往；年轻时奋斗的过程进行曲，行进中“弱冠弄柔翰，卓荦观群书”是勤奋，崖旁的迎客松和岩间的细草两者鲜明的对比，作者都得到了同一种启示顽强；这样的宕笔写松写草刚柔并济，将作者对生活的认知写的淋漓尽致；晚年的“夕阳无限好”作者没有写出常人的“只是近黄昏”的落寞和惆怅，而是在前文的基础上自然将文脉漫到和“豪壮”，人生奋斗过则无悔。 结尾扣题，“愿做”直抒胸臆。 好文章是平时的积累，是生活的感悟，是情到深处的动容。（王书文）第2名：前海学校八年级10陈永琪郎朗生活如酒前海学校八年级10陈永琪指导教师 ：郎朗诗仙李白，月下独酌，吟出千古佳句；诗圣杜甫，举杯问天，泪看国家危亡；东晋陶潜，田间小酒，清贫却也自在。古往今来，人们的生活似乎都离不开酒，要我说，生活其实就是一杯酒。生活如酒，好奇初尝，会呛喉。人说；“初生牛犊不怕虎，”当你第一次从母亲的羽翼中爬出，用无知纯真的眼睛毫不畏惧的直面生活时，你并没有意识到危险，少年不知愁滋味，只是好奇了，就不记后果地横冲直撞，最终要为自己的冲动而悔不当初。也难怪席慕容曾说：“在那深蓝浅蓝的字迹里，有谁也不知道的语句。”青春的冲动使你不断碰壁，使你一度灰心落泪，其中苦闷只有自己会知，初尝生活之酒，呛得近乎放弃，然而即使落泪，却也抗不了生活的诱惑。生活如酒，欢喜对杯，恬心头。当生活一切开始走上正道，一切开始顺利如流，你会突然觉得之前一切都值得。你为苦尽甘来而雀跃不已，你被磨的平滑的小性子又重新而出。直到遇见了那个人，那个能令你怦然心动的人，那份青涩而纯洁的情感牵动着你的生活，你开始品尝到酒的甘甜，你也许感到酸涩却也回味无穷。你会用你虔诚的声音诵读：“在佛前苦苦祈求五百年，才换来今世擦肩而过的情缘。”你终于学会品尝酒的滋味、生活的美，你不能停杯，你甘愿沉醉在这亦梦亦幻亦真实的美好，你不愿清醒。生活如酒，寂寞独酌，愁上愁，终有一天，挫折会残忍地打碎你的梦境。你终会知道爱到深处愁不尽，你终会明白那些美好完美的东西是在云端是不可得。于是你懂得了愁的滋味。你企图通过快节奏的生活去麻醉自己，却不曾想，越来越清醒，寂寞在生活之酒的苦涩中变得壮大。你这时终于明白了屈原那无不悲哀的“世人皆醉我独醒。”生活的真实如苦酒，却是越浇越愁。李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”生活又何尝不如此，你不能逃避，生活的苦涩，寂寞时分，生活像烈酒伏特加，让你心痛。生活如酒，多年再饮，更香醇。也许你曾被生活之苦而激的流泪，也许会为生活的甜而忘记方向，然而多年之后，当你再回首，一切都在回忆中变得美好，一切过不去的坎儿都成为了笑话，一切一切都能一笑而过。你变得淡然，却不失陈年的醇香。在时光流逝中，你的棱角，冲动，无知的勇气都破碎消失，沉淀下来的是时光的华美成熟，让你散发出别样的味道。你的生活在时光中变得稳重，典雅的光环，最纯的芳香，生活之酒在时光中使人醉。生活如酒，无论甜苦，都醉人。就这样沉醉吧，在这生活的酒酿中，品尝生活百味。评语：文章用酒来比喻人生，写作角度比较新颖。文章从不同的角度表达出作者对人生的理解。其实，人生的精彩与否，就看自己做出何种选择，积极的打造人生，人生之路就会更为广阔。此篇文章象一条缓缓而流的小溪，清澈、流畅；文笔象一带跌宕起伏的山脉，自然、优美；情调象一方天光云影徘徊的水塘，真挚、感人。这都显示出作者不错的写作功底。愿你在写作的道路上采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更为独特，更加完美！（郎朗）第3名：育才二中八年级8何宜臻卢玉玲走亲戚育才二中八年级何宜臻指导教师：卢玉玲 渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的白纸遇上了诗，便有传世之美；茫茫人海，我遇上了你们，便在曲径通幽处看见柳暗花明。 从小，我就把外公外婆喊作爷爷姥姥。叫一声爷爷，所有关于他的东西仿佛听从了召唤般从远方归来：他方正有力的字，他厚重的字典，他给年幼的我讲故事，他哼着儿歌哄我睡觉他像一棵在风中的树，给人安定与依靠。叫一声姥姥，我的眼前又浮现出她弯腰忙碌的身影，她凝视着我的涂鸦慈祥地笑的面容，她一夜不合眼为我做衣裳的情形一种特别的柔软，疼痛且怅然。 如今，长大的我已不再是那个要爷爷哄，要姥姥抱的小女孩了，我离开了他们，离开了他们默默的关怀，去远方寻找新未来。但人不能忘本，流浪者也有家，今天，我要回去走亲戚，回去看姥姥爷爷。 又是那扇锈迹斑斑的铁门，又是那面挂满老照片的墙，又是那间温馨的卧室，又是那张熟悉的笑脸。我拎着大包小包，满心欢喜地推开姥姥家的门，不出我所料，姥姥和爷爷早就站在屋里等我。“姥姥！爷爷！想你们啊！”我放下袋子，冲上去紧紧地抱住了姥姥和爷爷。“哎，乖囡，我们也想你！”姥姥轻轻地笑着，一双手不住地摸着我的头。过了好一会儿，我才松开手，指着那一袋子的东西，迫不及待地说：“姥姥，这里有你最爱用的雪花膏，还有一把牛角梳，多梳头对身体好！爷爷，你爱吃的牛肉我给你带来了，要煮熟啊！”爷爷默默无语，只是安然地笑着，那抹笑，能融化世间所有的坚硬。 “来来来！快吃饭！是你最爱喝的胡萝卜粥，都热了好多遍啦！”姥姥催我去吃饭，拗不过她，只好坐在了餐桌旁。桌上摆着两盘菜，三只碗，其中那只最精致的碗，我知道一定是给我用的。三只碗里都盛了粥，但只有我的碗里氤氲着热气，其他两只碗都是毫无热意。我狐疑地伸出手，摸了摸我的碗，它是温暖的。 它当然是温暖的，温暖如同姥姥的手心。 我又摸了摸姥姥的碗，它是清凉的。 它当然是清凉的，清凉如同姥姥的手背。 我慢慢地抬起头，望着姥姥笑意粲然的脸庞。姥姥尴尬地解释：“啊，只热了你的，我俩没事，都能吃，不怕的咳，咳！”突然，姥姥剧烈地咳嗽起来，脸色苍白。旁边的姥爷赶忙拍打着姥姥的背，轻声询问：“怎么样？你也喝点粥，我去给你热，我给你拿水和外衣。”爷爷的脸上写满了焦急与心疼，他拿来了外衣仔细地为姥姥披上，然后看见姥姥把水喝了后并稍微好些才欣慰地走进厨房。 这温馨一幕让我的心里受到了极大的触动。姥姥的手背为我遮风挡雨，却用手心为我绵绵不断地放射阳光。而姥爷，用朴实的举动，将风雨同行几十年的默契与相濡以沫的大爱渗透到了姥姥的心中。我也爱姥姥和爷爷，正如他们也爱我一样。 姥姥姥爷是我永远的阳光地带，他们用爱浇灌我，使我成长；我也是姥姥爷爷永远的阳光地带，我用我对他们的爱来回报他们，即使微不足道，也已足够。 这只是一次走亲戚，但却让我走进了爱，走进了人生最可贵的财富。 我爱他们，因为他们永远是我的姥姥姥爷。他们爱我，因为我永远是他们的外孙女。点评:细微之处见真情 情感的最高境界便如随风潜入的春雨，无声无息，却滋润着人们的心田。走亲戚是一篇叙写祖孙情深的亲情类文章，文章真实自然，细微之处却足见人间的真情。 文章选材准确、而且详略得当。首先是回忆爷爷姥姥的一幅幅画面，表达简洁但温馨感人。然后重点写走亲戚时的三件小事：祖孙见面时的欢喜、吃饭时的温暖、爷爷对姥姥的关爱。三件小事来源于生活，都是小得不能再小的生活片段，仿佛就是我们每个人经过的场景，但小作者却细心体会生活中的这些小场景，并将它们从生活中摘取了出来，在这平凡细微的小事中，将爷爷姥姥如大海般深沉宽广的爱表达得淋漓尽致。 另外，文章中的细节也恰到好处。如见面时“我“对姥姥爷爷的叮嘱；吃饭时呈现在“我”面前的三碗粥的温度；姥姥咳嗽时，爷爷脸上写满的焦急与心疼，以及爷爷为姥姥披衣的动作。所有的细节都表现着家人间的温情，让人仿佛置身于爱的怀抱，令小作者情不自禁地感到“这只是一次走亲戚，但却让我走进了爱，走进了人生最可贵的财富。”既是真情的自然流露，也点明了题旨，升华了主题。 整篇文章如涓涓细流，沁人心田。（卢玉玲）第4名：南外高新中学八年级王舒晨陈经卫生活如四季般多彩南外高新 八年级 王舒晨 指导教师：陈经卫我的脑海里，生活的宣纸上，依然是那团如同四季般多姿多彩的彩晕。如同我的无忧生活春温润的风穿过三月的天空，黄了芭蕉，绿了小草，壮了大榕树，淡了阳光，我的心是盎然的春光一片，诗意一片。我和哥哥手拿着风车，一蹦一跳地来到那街对面最熟悉不过的公园，远远地望见了那刚从冬日的睡梦中苏醒的生态湖，于是，随着风车的旋转，我们来到了湖边，风车一丢，帽子一摘，我们开始玩“抛石子”。于是，弯下腰来捡那些隐藏在小草间零零碎碎的石子。园里的柳树挥舞着它那柔软的纤手，仿佛在向湖边的人们微笑致意，更仿佛是在诉说着季节的生动。于是我发现柳树旁是那些石子“埋藏”的宝藏，有了充足的石子，我就开始向着湖中心抛石子，瞬间，大大小小的石子一个个腾空而起，带着我和哥哥的快乐与梦，跃向越来越远的地方在这片春的生活中，无忧无虑，快乐自在。如同有姥姥陪伴的幸福日子夏夏天的阳光透过树叶的缝隙，如同那杜鹃花的细碎，星星点点地洒在玻璃上，又从绿纱窗里透出来，夏日的气息早就从荷叶间飘出来了，姥姥也就伴着这夏日的味道，来到了我们家这是我所期盼已久的事了。每天早上，姥姥都带着我出去玩，走在池塘边，走在林荫道上，还是走在大榕树下，只要是在姥姥身边，我就觉得幸福。池塘边，姥姥指着那水中的小蝌蚪说：“你看这只，那只，不，荷叶下那只多活泼啊，真好，你有用真慢，哈哈。”深深浅浅的绿叶上滚动着几颗透明的露珠，宛如透亮的翡翠上闪亮着几颗洁白的珍珠。姥姥眯着眼睛笑着说道：“你以后要像这几片荷叶一样会打扮自己噢！”这些美好的记忆一直深深留在脑海中，夏天的生活，就是有姥姥陪伴的幸福感觉。如同站在台上的悲伤秋“站在台上要大声说话，你要让大家起码听到你的声音！”小主持人班的老师语调里带着不解的气愤。我尴尬地站在台上，我说话声音小是我的错吗？我兴致勃勃地来上主持人班，为的是快乐地与人讲话，谁知道会这样。“你再大声一点向大家问好，你不大声就再练，练不好就不下课！”我一个人心里充满着伤心地站在台上，看着窗外被秋风吹得乱飘的枫叶，眼里噙满泪水，老师也无可奈何了，只好先让我走。我走在落满枫叶的大街上，心中的难过却从未淡去。那个秋天的下午，好伤心，那被秋风吹落的枫叶，也可曾悲伤？收到意外的圣诞礼物冬我依然清晰的记得，那个寒风刺骨的冬夜圣诞节的前夕，我走在街上，来来往往的人群里，有抱着礼物的满心欢喜的孩子；有交换礼物的朋友；还有共享着一只烧鸡的一家人，连那光秃秃的冬天里的树也挂上了一闪一闪的彩灯，这时，突然有一个人在后面拍我，是妈妈，带给我了一个大惊喜，让我在平安夜和拥有彩灯的冬天的冬天树一样的快乐。生活，如同春天的无忧无虑，如同夏天姥姥的陪伴，也有如秋天里的悲伤，还有在圣诞节如冬树一样的惊喜。温暖的风穿过淡蓝的天空，黄金的光影被揉碎又重叠，生活如四季般多彩。点评： 这是一篇融多种修辞手法于一体，结构层次清晰，完美演绎文题的现场竞赛优秀作文！生活中的酸、甜、苦、辣，五味杂陈，犹如作者笔下的春、夏、秋、冬一般，多姿多彩！标题“生活如四季般多彩”就颇具亲和力和吸引力。作者在与四季的交流、亲切问好中，深刻领悟到了生活中的真谛：多彩生活，多彩人生！文章立意新颖，巧妙将四季特点与生活体验完美契合，结构清晰。在小作者的笔下，春天带来的是生机活力、是快乐；夏天带来的是幸福的色彩，只因为姥姥的时刻陪伴，为夏天青翠的底色上抹上了一笔浓墨重彩的绚丽色调；秋天带来的，是那永恒的悲伤，正暗合了古人“自古逢秋悲寂寥”的心酸；冬天则与众不同，寒风刺骨的冬夜，妈妈的礼物，融化了雪夜的寒冷，使天地间洋溢着温暖的气息！文章在述说四季的个性时，综合运用了比喻、排比、拟人等多种修辞手法，妙笔生花，将环境描写与人物的行为、动作、心理有机组织在一起。这不但体现出了小作者深厚的文化积淀、良好的语言驾驭能力，而且使整篇文章更具韵味，读来琅琅上口。文章结尾也不同凡响，呼应问题，卒章显旨，余韵悠长！（陈经卫） 第5名：荔香中学八年级5李素桔郑民娟生活如茧荔香中学 八年级 李素桔 指导教师 郑民娟生活如茧，编茧者正是我们自己，不管茧有多大，多坚硬，我们总要试着去挣脱，试着破茧成蝶。过于情绪化的人，喜欢编茧，把自己围绕其中，让自己享受宁静；孤僻的人喜欢编茧，把自己包裹其中，将世界拒之门外；遭受挫折的人喜欢编茧，把自己闭锁其中，认为那是武装、保护着自己这样的茧千千万万。毕淑敏曾经说过：“有的人终身困顿在自己的茧里”。是啊，这样的人多么悲哀！一颗冷漠害怕被触摸的心，蜷缩在自己亲手编织的牢笼里，日渐枯萎，让自己虽然活着却如行尸走肉。生活的不尽人意曾让我为自己编织了一个难以挣脱的茧。挚爱的亲人突然离去，让我无比惶恐，刹那间，眼前的世界失去了原本动人的光彩。小小的我认为自己爱的人不会老去，更不会弃我而去。但是生活，有生老病死，有生离死别。我将自己困顿在茧中，不与人交流，不再露出一丝微笑，我蜷缩在自己的世界里，享受回忆带给我的最后一丝温暖。家人为此心急如焚，同时也手足无措。一天妈妈走进房间，见到独自在角落发呆的我，她顿时红了眼眶，走过来将我揽入怀中，什么话也没说。在这片寂静中，我感受到了妈妈温暖的气息，那充满爱意的怀抱融化了我，同时给与了我无尽的力量。终于，我挣脱了那个茧，感受到了破茧成蝶的舒畅。那句深入我心扉的话又在耳边响起：优等的心，不必华丽，但必须坚固。生活如茧，或许可怕，但只要我们的心灵足够强大，又有什么可畏惧的呢？只要我们的心中充满爱，又有什么是无法战胜的呢？我们终会懂得，一个个茧都只是我们成长的一种方式，是我们逐渐走向理性，走向成熟的路标。所以，请不要害怕，勇敢地去挣脱生活中的每一个茧吧，然后带着那个坚强的自己，对生活报以浅笑。耳边传来了茧破裂的声音，又是一次华丽的蜕变。点评：语言是文学的基点，语言意识是每一个写作者必备的行囊。正如汪曾祺老先生所说,“语言不只是一种形式，一种手段，应该提到内容的高度来认识。”文学借文字表达思想和情感，文字的模糊就是思想的模糊，文字的粗糙就是情感的粗糙。咬文嚼字表面看来是在斟词酌句，事实上是调整情感，用恰当、经济的文字来表达思想。生活如茧用温暖的语调讲述了青少年成长过程中无法回避的生命之痛、成长之惑，文字干净，哲理意蕴丰厚，对于一个初二学生来说，甚为难得。（郑民娟）一等奖第1名：桃苑学校八年级6叶晶斐陈桂仙生活如海桃苑学校 叶晶斐 指导老师：陈桂仙 大海，时而平静温柔，似天上仙女最美丽的镜子，因失手打破，而散落人间，却折射出无与伦比的光芒。 大海，时而神秘莫测，似浩瀚无比的宇宙，有绚烂的星辰，亦有可怖的黑洞，令人无法猜透，下一秒，究竟是未知的惊喜，还是潜在的危机。 大海，时而汹涌至极，似令人发指的海鲨，一步步吞噬你所有的意志与镇定，劫后余生之时，却更为坚毅。 而生活，便如海，如海美丽，如海未知，如海凶恶。一、 如海美丽 阳光似蜜，洒落一地，生活中最为细碎的美好，不过也只是望着暖阳在尘埃里轻轻飞舞，看着雨滴在玻璃窗檐落下泪痕。生活本就应是如此安逸美好，听歌一曲，吟词一阕，细细品味转角长廊里的缠绵光阴，江南水乡里的婉约纯真。嘴角含笑听着歌女轻转歌喉，动听，让悲欢离合都凝成心口的一点朱砂。这番美丽，像大海的静美，在阳光下静静流动，摇曳。那是天空积攒了一世的泪水，轻轻叩击你的心头。 生活，是如海一般的美丽。二、 如海未知 生活是浪，我们是在浪里飘荡的人儿，永远猜不透下一场风暴在什么时候，生活里，充满着太多未知的惊喜与危险，读到一本好书，是生活馈赠的礼物；经历一场挫折，亦是我们在悠悠时光里的宝贵财富。我们不清楚下一刻会发生什么，但我们可以做好准备，迎接着生活所带来的迷雾，我们是自己的指南针，在生活大海里前行，只要足够努力，便可冲破阻碍，到达想去的彼岸。 生活，是如海一般的未知。三、 如海凶恶 大海茫茫，被风暴卷起的海浪像在嘲笑着渺小无知的人们，天未明，大海依然被黑暗包裹得毫无缝隙，最是尖锐的利箭好似也无法划破这份黑暗。阴冷与恐惧如潮似水的淹没着在困境中的人。明天又会怎样？山穷水复，总有柳暗花明的一天吧？生活，给了人们太多的挫折与困难。贝多芬，这一伟大的音乐家，却失去了他最为重要的听觉；海伦凯勒，只因小时候的一场疾病，便从此进入了无光无声的世界太多的悲剧我们已经看透，好在，贝多芬依旧以他所有的生命力去创作乐曲；海伦凯勒最后用她不屈的信念以及莎莉文老师爱的浇灌开启了心灵之门，绽出一片芬芳动人的花海，历经挫折后，便又是一番成长。 生活，是如海一般的凶恶。我们可以冲破危机，迎来光明。常听人说，生活是一场冒险，是一趟海上旅程，不管经过多少变数，我们都能回到最初的纯真，只因，地球是圆的。 生活，就是如大海，如海未知，如海凶恶，却依然，如海美丽。点评：“生活”是一个很抽象的概念，它的内涵和外延都很广，也是一个常谈常写又很模糊的话题，但小作者能够通过一个形象的比喻，巧妙地将它化为具体可感的事物“海”，大题小做，形象贴切，立意深刻而有哲理。行文结构上，采用排比式的段落，思路清晰，完整流畅。开头以简短排比段切入，写出大海的特点，而生活如海：美丽，未知，凶恶。这样紧扣题目，点明了生活与海的内在联系。接着以三个小标题的形式来安排文章的主体部分，而这三个小标题与开头的三个排比句相互呼应，形成排比段依次展开，结尾再次以排比句总结全文，呼应开头。全文结构紧凑，条理清晰，中心突出。语言表达上，文字驾驭能力很强，文笔细腻，语言优美。小作者对生活的细心观察和用心感悟，使得流淌于笔端的文字那么清新，那么亲切，那么优美，或富有诗意，或蕴涵哲理。如“阳光似蜜，洒落一地，生活中最为细碎的美好，不过也只是望着暖阳在尘埃里轻轻飞舞，看着雨滴在玻璃窗檐落下泪痕。”“读到一本好书，是生活馈赠的礼物；经历一场挫折，亦是我们在悠悠时光里的宝贵财富。”文中的排比句、比喻句、对偶句俯拾即是。 总之，读这样的一篇美文，如欣赏一幅清新的画卷，如吟咏一首隽永的古诗，如品味一杯芳醇的美酒。（陈桂仙） 第2名：麒麟中学八年级12沈 攀谭剑玲生活如海麒麟中学 八年级沈攀 指导教师：谭剑玲生活就似一片瀚海，风平浪静时，海面的波光粼粼令人心醉，每个人都甘愿沉沦在这深沉、浓郁的幽蓝中，但，同时不要放松警觉，谁又能料到这咸湿的海风中正酝酿着一场血腥风雨。你是航行的舵手，是生活征服你，还是你征服生活，都在你的掌舵中。天晴，顺风，扬帆起航。生活中并不缺少机会，就像这万里无云的湛蓝天空保佑你风雨无阻，阳光明媚的海平面令你视野开阔，顺路同航的风，让你可巧借东风，旗开得胜。放眼望去，机会无处不在。何必拘谨，小心翼翼？不如大胆尝试，抓住机会的尾巴。兴许，今天音乐课上的一展歌喉，铸就你明日的音乐梦；讲台上的落落大方，成就未来的希望新星。无疑，这些天时地利人和，将会将你推送得更远，更深，令你涉足新的“海域”，饱览各色美景。大风，阴霾，加速，避难，回路生天。生活一波三起难免，唯有提前预知，沉着应对，才能将伤害降至最小。老师上课的批评，父母眼中的询问狐疑，自己时常的眼皮打架，嗜睡成性，就像航行中的雾霾，大风，海面上隐隐露出的礁石一角，海下生物的虎视眈眈。它们是一种危机的警告，让你惊魂不定，反省自己原先的错失，提升警戒。当你发现还有回力生天的余地，何不返回原路，调整心态，待到天晴，再整装出发呢？兴许，你的及时发现，避免了撞击礁石，倾末海中，成为海怪们果腹之餐的下场。急风，骤雨，降帆，沉锚，沉着应对。假若生活和你开了个玩笑，那么就干脆自己也捧腹大笑。你已深深卷入了暴风雨中，急急的怒涛撞击，几乎撕碎风雨中无助的你时，何不擦干眼泪，微笑应对呢？面对生活中的一波未平，一波又起，纵观这几经磨难，又几经承受住磨难，重新焕然一新的船体。不如勇敢地接受住考验，坚强沉着地去应对。笑对生活，生活也会给你一个微笑。风平浪静，雨过天晴，观览壮丽美景。风雨过后，四周都是一派新生。瑰丽的风景如画。天与地的衔接柔和得让人心生陶醉，即使没有夕岚万丈的广阔、博大，没有小溪轻涌的灵动、小巧标致。立身于广漠的碧蓝中，天宇底下，只有单单自己一人的欣喜，心吞万象，这份美景带给人们的震撼却是谁也无法给予的。咸湿的海风中氤氲着一颗朝气蓬勃的心，一种乐于生活的感动。既然风景无限好，何不全身沉醉在这份美中，无法自拔？学会释然，活在当下，似乎也不失为生活中的一种乐趣。生活如海，我是想驾驭海洋的一名小小的舵手。我愿意在无时无刻不危机四伏的航路上，唱着欢快的歌。点评：生活如海，我为舵手。大海上时而天晴，时而大风阴霾，时而急风骤雨；作为舵手的我，扬帆、加速、降帆，一一沉着应对。大海的千变万化与作者生活中的所思所想巧妙结合。校园生活是作者生活的主体，无论生活中的大事小事，以一个学生的视角，一一向我们呈现了她独特的感悟：面对生活要勇敢、乐观、积极展示自己最优秀的一面。语言上，小标题的拟定别具风格，对危机四伏的大海的描写，也带给读者身临其境的感觉。相信每个中学生都能从这里找到自己校园生活的影子。第3名：育才二中八年级8盛欣悦卢玉玲走亲戚育才二中盛欣悦指导老师卢玉玲 一开门，一进屋，一桌菜，一瓶酒。我们齐声惊叹你的厨艺，你却连说客气客气，我们对此深信不疑，这就是你为我们走亲戚准备的满汉全席。 “一路上奔波也累了吧，快来尝尝我刚做的小鸡炖蘑菇，热乎的。”你满脸堆笑，手在围裙上擦着，把我们的目光引向冒着热气的饭桌。你总是这样，盛情地款待我们，对这一周一次的“走亲戚”也毫不怠慢。 “姑娘，这鱼鲜吧！姥姥早上刚买的，海鱼。不贵，也就88一斤，挺吉利的。你看你们好容易来一回，是吧。”你就这样看着我狼吞虎咽，笑得特灿烂，嘴咧得特别开。 我以为是你涨工资了，日子过得也舒服了，我说晚上咱们出去吃一顿。听完你就摇头，说晚上的米都淘好了，你和姥爷要在家喝大米粥。我劝你有时得改善改善生活，你推辞说人老了，牙不中用了，大鱼大肉也咬不动，也罢。 冰箱里居然也塞得满满当当，但你从来没告诉我这些蔬果也全是特价。我对你苦笑，你怎能如此亏待自己，你说这特价菜不便宜，比常价的也差不到哪去。边说边朝那黑斑苹果，狠狠地啃了一口。 “姥姥，你快来，看看我们给你带什么来了。”你百般无奈地说：“不是说了别带礼物来嘛，一家人客气啥？”你颈椎不好，我们给你买了台按摩器。不管说什么，你偏不收，说这是浪费钱。后来我们合伙骗你说这是老妈公司的年终分红，你也才半信半疑地收下。 我跟妈妈投诉你的生活习惯，妈妈叹口气说，老一辈啊，就是这样节俭一辈子，早习惯了，叫你们改也改不掉，尊重你们的选择，才是真正的孝了。 我想起来，姥爷打电话来，说是拉肚子了，还挺严重。我们盘问姥爷具体情况，姥爷说前天的菜发毛了，你冷不丁地就把它吃了，不坏肚子才怪。我让你接过电话，责备你怎么能这样对自己。你像个小孩犯错误了一样，在电话那头羞红了脸，不自然地挠着头，为自己竭力地掩饰。我们笑你傻，你也傻笑。 是时候辞别了，但我求你跟我一起吃顿你做的饭。你把中午的鱼拿出来热了一下，放到离我最近的餐桌上。我把鱼推给你，说要像你看我吃饭那样看你。你轻笑，摇头，把鱼又推了回来，啃了一口馒头，就了一口5毛钱的咸菜。我强笑着，摇头，哭，说这才是最真实的。走亲戚，这才是你的压轴好菜-馒汉咸席。你伸手，笑着抹掉了我的眼泪，夹了一块鱼放入我的口中。点评:盛欣悦同学的走亲戚一文记叙了每周去姥姥家这样一件既普通而又平常的小事。习作者以朴实无华的语言，细腻温婉的情感，娓娓叙述在姥姥家里所见、所闻以及所感，给人留下深刻的印象。首先文章叙述生动，描写细腻，富有生活气息，遣词造句也准确传神。对人物的语言、神态、动作等都进行了细腻地描绘，尤其是姥姥的形象描写得细致入微，字里行间透着阳光般的温暖。其次，小作者在文中对比手法的运用也恰到好处：如姥姥为我88元一斤的海鱼都舍得买，而留在冰箱里自己吃的却全是特价菜；如姥姥看着我狼吐虎咽第吃鱼时，发自内心的笑容，自己却“朝那黑斑苹果狠狠地啃了一口”；尤其是结尾处：姥姥给我们准备了“满汉全席”，而自己却吃着“馒汉咸席”，对比之中，凸显着亲情，言有尽而意无穷。这篇习作没有匠心独运的构思，没有跌宕起伏的情节，没有炫彩华丽的语言，但它仍然不失为一篇难得的佳作。原因就在于，习作者以敏锐的目光和丰富的情感，在平常的生活中发现了爱。第4名：南外文华中学八年级2陈滢荧廖普宣生活如茶南山外国语文华部 八年级 陈滢荧 指导教师 廖普宣 一抹斜阳映入窗内，屋子里像是刷了一层金粉，澄黄、宁静。那道光缓缓爬上桌面，爬上那杯温热的香茗。随意倚在座椅上，或听一曲不知名的纯音乐，或翻看一本厚厚的书。我最喜享受这样的悠闲时光。也许没有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的室景，就带上一颗平静、求索的心，便可品味生活。一阵香茗扑鼻，原本皱皱的茶叶焕发了新生，在水中翻滚，舒展。清澈的水渐渐由透明到了淡黄，透着新绿。索之，我与茶是从不认识到熟悉，然后再如老友般重逢吧。初尝一口，微苦涩。小时候的我十分好奇大人喝的茶，它是聚会或谈天时候的佳饮。我迫不及待地端起茶杯，吞入口中，滚烫的茶水把我弄得泪水涟涟，随之而来的是它的苦涩。不，我再也不喝茶了。那时的我竟是如此排斥没有甜味的茶，气鼓鼓地发誓，永不尝试。亦像那些突如其来的困难，还有那个受到委屈的我吧。生活中，因为那些困难给我们留下了阴影，便去逃避，愈是苦涩，有些挫折到头后，回首便发现，它们是生活中的遗憾。咽之入喉，先苦后甜。大了些时，我忽然觉得茶没那么可怕了，若是只怕它的苦涩，怎会有如此多人愿意饮茶？对，那只是茶与我开了一个玩笑，它的面目还要等我去揭开吧。我开始像大人一样品尝它，忍耐苦涩。闭着眼，轻啜一口，依旧那样的苦涩。可它没等我皱眉，一阵莫名的平静抚平内心的躁动，那茗香，将我包围。原来茶的味道，是富有魔力的，只要那苦涩散尽，就可以享受它的甘甜了。而那些困难，如同这茶中的苦，也许它会让你烦躁不安。有的人选择放弃，有的人选择继续。后者体会到了茶的美妙，他们懂得了在漫长的人生旅途中，难免会有风雨，只需一个坚定的信念，便可领略出彼岸的彩虹。再次品鉴，如沐春风。没有人能去掉茶中的苦涩，只不过那苦涩对我来说颇有熟悉感。也许没了那苦涩，茶的精髓也就不复存在了。习惯了，也不再抗拒。因为我知道，苦涩过后的甘甜比直接的甘甜更多了一份意义，更会让喝过的人豁然开朗。如今，我的品茶代替了喝茶，它变成了我生活的一部分。也许再也不会有那样的好奇，那样的无知，饮后，总有一种释然。不仅为了清热，更是为了清心。那一次又一次的困难，又如一阵风，带来阵阵寒意，却吹不走我的内心。忽然想想，茶代表了中国传统的文化，在众多饮料中，依然散发着最纯真的魅力。它不似可乐刺激，不似咖啡浓厚，也不似果汁甜腻。茶即是茶，代表它自己。无论面对多复杂、喧闹的世界，还依然坚守内心，返璞归真，不被困难所动摇。生活如茶，甘醇清冽，余香袅袅，沁入人心。点评：整篇文章语言朴实，自然流畅，营造了一种优雅而温馨的氛围，通过品茶来品味生活，品味生活的甘甜和苦涩。文章开头点题，由斜阳的“金粉，澄黄”入笔，为品茶营造了一种 “宁静”而温馨的环境。之后写了品茶的两段经历，采用了先抑后扬的手法，初品苦涩，留下阴影和遗憾；再品先苦后甜，用了“啜”字来写品茶的情状，通过心理描写来刻画了品茶“如沐春风”的美妙感受，进而豁然开朗，明白了生活的道理，再通过议论和抒情把“生活如茶”作了阐释，即先苦后甜，不被困难所动摇。末尾的总结升华了主题又留有余味。不足之处在对品茶的情状描写得不够，对茶文化的理解得不够。第5名：南山实验荔林八年级6黄婧景旭生活如飞鸟荔林中学 黄婧 指导教师：景旭夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。交相密布的芦苇畔旁，一只老去的飞鸟望着阴天，浑浊的眼中饱含泪水。 你能否忆起，我幼时的模样？ 爸爸妈妈，当你们挥着双翼要离开我；当你们慈祥的目光最后一次注视我；当你们终于消失于那片片薄薄的云-你们，真的离开了我。而我该何去何从？天空始终惨淡。暴风雨凄厉的生生鞭打着我。纵使上天慷慨地给予我翅膀，我却无法飞翔！日日夜夜我蜷缩在破旧的空巢里，颤抖着，担忧着。噢！可我浸湿的羽毛却时刻竖立，它难以自抑地颤栗着，牵连我全身血液共同沸腾，氤氲出一个无羁无绊的梦。你能否忆起，我青年的模样？在一个普通的夏日，炎炎烈阳烘烤着我的毛皮。我恍然听见一股热流贯穿了我。那个无处不在的沉睡的梦穿过我尖利的喙和两只年轻透明的眼珠，在我每一寸皮肤上电击般的烫灼，终于叩击我的魂魄。梦的声音令我无言，它使我紧闭双眼，可我不能关闭自己的心，一种欲望驱使着我自由，自由！我张开双翼，冲了出去。我一路飞翔，唱着尖利嘶哑的歌。噢，我的世界，它不再缠绵着忧伤与软弱，那些让我难以入眠的巨大黑夜所蕴含的无数压抑的呢喃、碎语在空气中汇成黑色的河流，企图将我淹没覆盖。可如今，它们成为一个追逐自由的胜利者的高歌！多么淋漓，多么美妙你能否忆起，我暮年的模样？“春天是树尖上的呼喊；夏天是呼喊中的细雨；秋天是细雨中的土地；冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。”当冬去春来，夏去秋换了无数年华后，我已老去。冰化的声音又开启一年新旧。我已尝试许多，我已坠落无数，终于可以静卧在这片芦苇，回首生活中一切明了与惘然。沉寂的四周使我成为一颗微小的沙砾。生存在这广袤的宇宙中。上天究竟给予我多少？我不知道。只是这样的光景里，我更容易叩击自己的身影与过往。我是一只不断迁徙的鸟。曾经我轻抚过多少流云，飞掠过多少田野，而这一切是我所拥有过的时间，是我的过往，是我生生不息的生活。渐渐，渐渐，我的眼角流出泪来。这泪水不为什么，仅为这片土地。你若问我为何眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。生活是生存在一片不能离开的土地上，品尝它带来的一切苦痛与欢笑。一只飞鸟沉沉地睡去。不必为它将有一个怎样的尘世的名字而担心它已拥有完满的生活使它的灵魂成为永恒。点评：这是一篇富有诗意而寓意深刻的美文。作者以奇特丰富的想象，以飞鸟作为第一人称，抒写其幼时无助的颤栗，青年时自由的高歌，暮年时沉寂的孤卧，以“飞鸟”的一生比喻“生活”，表达出“生活是生存在一片不能离开的土地上，品尝它带来的一切苦痛与欢笑”的主题。文章结构整饬，撷取飞鸟三个时期的典型场景加以形象生动的描摹，富于想象，字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感，隽永而深沉。文采斐然，整散结合的句式，排比句比喻句的运用，更使文章流畅而隽永，别具惊心动魄之美。在华丽、优美的辞藻中凸显了小作者深厚的语文功底和文学素养。（景旭） 第6名：麒麟中学八年级 陆雪雯 王宁宁走亲戚麒麟中学八年级（9）班陆雪雯指导教师：王宁宁去走亲戚。阴冷的春如樱唇被冻白，前年在老家随家人回访。家族事事繁琐不得要领，只能被父母牵着鼻子走，点头哈腰道好。家族的庄严感一直存于心中，无论人死或活。老村址前头是一条大河，村后的绿树酱草纠缠如相恋男女纹身的臂膀，分不清树种却也绞尽了气力。树木有灵性，如歌舞砌石的伶人，河则是上天随手撒泼的清酒，一曲和平。可是总觉得这和平下有缓缓浮动的惊骇神力，伴着幽灵之舞般的雨越发有阵势。那年雨大而细，一把油纸伞即半边天。躺在长椅上一边喝水一边听家人亲旧嗑话，无意中听到“投水女人”四字，惶恐咽住。妈妈见状就拉下脸来赶我去屋里看电视。从那时起，时不时就有浑身上下湿答答如水鬼舌头的错觉，为此还特意熏了艾，但仍然有阴魂俯身之感。这投水的女人究竟何许人至今未清。似乎是无关家族又存于世代的重要旧人，每每提及她必是天不晴雨不定的时候，只有这样老天爷才不会让她回乡搁浅。走了的人是不许回望我们的。那就我去回望她。我去走她一番“亲戚”。小雨的日子由浓雾继承，孩子的眼界清晰。泊另一头的河岸涉足，发现鸡蛋花全开了，牙神经般的血丝如啮齿动物般啃噬湿气与幸福。这地方湿润如龙宫的玉池，又有燥热之处，是眼泪流干后的要命枯涸需索无度。我越来越快。天光射不进这汪洋的绝望，我怎么找得到她的离世之处？终于，脚绊倒硬物向前踉跄却很快爬起，回身一摸是钝了角的四方形。我惊异于这墓的浅，怎么经得起风吹雨打？女儿身瘦弱了一辈子，难道也要以她的身形做一块该死的浅墓，让她回来歇脚也不安分吗？摇晃着站起，雾快退散，雨还在飘。日光日光，水声水声，对面正是老村址，一排布衣女子正矮下身子涤布搓衣。我又蹲下，抚着浅墓，说不出的沉。河面上有块空地，我一抬眼就构成了一个素衣乌发的小女儿，让她赤着脚丫欢快地湿淋淋地往上跳。突然水声激越，我大喊一声“别回头”，她竟倾身落入河中央。这时我才悲哀地发现，我刚才那一声呼喊是在逼她死。若我善良，真心善良，应冲她喊一声“别跳”。只有这样，她才能安稳，才能听到明早第一声鸡鸣。女人，你死得早，你敢相信数年，数十年之后，会有一个怕鬼怕沾上世事怨事的幼孩，空白寻你这投水的鬼吗？家族世代大鼎，蒸腾着一大口沸水冒着热泡，而我只是一味荤骨头。可是，当我发现了，世间震慑情事，种种无奈，逐渐成为携沙带泥的一群后，涌入水源逼宽了河床，也引来我的无知好奇。我是你的灵魂相仿者吗？我是你的家人亲旧归宿吗？别太在意了。女人，把我当成你回不去的乡，把我此番思念悬成九月九的茱萸，还有前年春末的大风大雨都是你的。我这一走，也不知多久后才能回来再寻你。唯独你不许回头，我也不再唤你。山河壮丽四处爆炸的时代，别人提及你张口一个“投水”闭口一个“女鬼“的时代，我将款款向你走来，抱一筐未洗的衣服赠你，任你洗涤换上干净的花裙，到时你再安心填平梦泽，安心泅水，安心沉睡。家族太长，墓太浅，水太深。女人，走好。点评：“走亲戚”有两重含义：一是春节回乡探望家族中亲戚；一是探知家族中关于“投水女人”的种种。由此“亲戚”二字便有了深厚的含义，对家族历史不愿提及的陈旧故事的回望与思索，犹如庞大的根系深处掩埋的不为人知的暗黑，愈发让人窥探。小作者能于浅白的叙述中不动声色的安插隐约内在的含蓄，既耐人寻味，又发人深思。文字亦如镜花水月，于盘根错节中自有芳华，使人耳目清新。第7名：育才三中八年级4张诗文陈剑华生活如一场寂寞的修行育才三中 张诗文 指导教师：陈剑华天空下了一场雨，伴着闪耀的雷电与阴郁的空气。教室里开着灯，同学们依旧在说说笑笑，欢乐的脸像一朵朵绽放的花儿，散发着勃勃的生气。但这样的“生气”是无法从我的身边感受到的，因为我一直注视着那片阴沉的天。不知为何，我能看到的那片天没有云朵，只有一层薄雾，若有若无地笼罩着。它像是想哭，而那层薄雾却一直在阻止。我收回了目光，趴在桌上。体育课上，老师发出了长跑的指令。男生们率先冲了出去，玩命似的在操场上奔跑着。女生们则是三人一群，五人一伙，互相挽着手臂，在操场上笑嘻嘻地聊天。唯有我，在阴郁的天底下，独处在风中。耳旁的欢声笑语，似乎与我毫无关联。我凝了凝神，决定完成一个一个雄伟的目标围着操场跑完十圈。第一圈，我感到十分轻松，我的身体也仿佛燃烧了起来，似乎有一股神秘的力量在指引着我向前进。第二圈，我渐渐地感到有些吃力，但我仍然有力量继续向前冲。第三圈，我的呼吸开始有些困难，但还可以迈出坚定的步伐。第四圈，我的身体开始疲惫，但骨子里的火焰却愈烧愈旺，我咬紧了牙努力支撑着第五圈，第六圈，我感到越来越累，放弃的念头在我的心中也愈加强烈。这种念头如同潮水一般一次又一次地在我的脑海中出现，但都被我用坚实的脚步推开了。我轻轻地跑着，感到脚步仍是那么坚定，即使速度慢了下来，我也始终没有放弃。终于，我跑完了十圈。踩在终点线上，一股强烈的自豪感涌上我的心头。汗水早已浸湿了我的衣服，宛如雨中淋过一般。再摸了摸自己的脸，真烫得厉害。在回班的道路，那些衣着整齐的女生们看到我这副狼狈的模样，吃惊地问我：“你跑啦？”“跑多少圈了？”我默默地地点了点头，伸出两根食指，做成交叉状。“十圈！”“哇”人群里发出了惊叹声。我走进班里，趴到桌子上静静地回味我所做的一切。对于困难、友谊，还有成功，这一切梦幻般的追求，我都曾努力过。但不论我如何努力，一切都被无情地摔碎了。多少次，我在梦里吃力地看着整个世界，在思索着前面的路。这个痛苦而雄伟的计划，让我仿佛经历了一场洗礼。汗水将我内心的无奈、孤寂、挣扎和痛苦，洗了个干干净净。我睁开了眼睛，发觉教室里的灯光惊人的明亮。我发觉一切都是那么美好，一切都是那么新鲜。春天的柔风里透着一股寒意，新生的时节里带着一丝萧瑟。月亮静悄悄地爬上来了，是那样皎洁明亮。星星呢？哦，或许已被风吹走了吧！我静静地仰望着这片天空，聆听着那些隐了身的星星的琴声。在浩瀚的宇宙中，每一颗星都是孤独的。它们与另一颗星相距数万光年，纵然渴望相见，也只能在远方遥望着彼此微弱的光芒。在这浩浩荡荡的红尘中，人与人之间的距离多么像星星，他们是那么近，却又那么远。心灵的远与近，丈量着人与人之间的距离生活又何尝不是如此！小时候学琴时，即使一首曲子注入了我全部的情感，却不一定会有人会懂。有人说弹琴就像是一场寂寞的修行。我却认为，生活是一段比弹琴更寂寞的修行。伯牙绝弦为知音，但我心中的七弦琴一直未断。君子之交淡如水，若真遇知音，我心中的七弦琴还会断吗？生活难就难在这，它会向你抛出许多无解之题，让你一生都破解不了。在你痛苦的思考结束了的时候，这场修行也还未结束。花开有时，亦有谢时，生活就是要带你看尽一切花开花落，感受它热闹喧嚣后的寂寞，再给你柳暗花明的喜悦，最终又重归寂寞。在人生这场轰轰烈烈的修行中，唯有坚持，唯有耐得住寂寞，才能走到梦想的彼岸。评语：有人说：人生像一条河，上游是童年，宛如美丽的小溪清澈见底，欢歌笑语奔流而下；中游是中年，有瀑布有暗礁，有曲折也有流畅；下游是老年，有污染有浑浊有沉淀，回归大海，有平静有辽阔有宽容也有博大。也有人说，人生就像一段旋律，悲欢离合便是音符，人在波折中完成生命的过程。不管如何说，这些比喻都有一个共同点：人生是曲折的。青少年正处在人生之初，是人生舞台上最动人的乐章。尤其是生活在今天的青少年，应该每一天都阳光灿烂。然而，本文的主人公恰恰相反。是什么让天真的少女变得忧郁？是什么让绚丽的花季蒙上了尘埃？透过娟娟的文字，不难看出小作者的内心忧伤。在人际交往受到挫折时，小作者在跑道上用坚强的意志作出了回答：唯有坚持，唯有耐得住寂寞，才能走到梦想的彼岸。在为小作者细腻的情感感动之余，我也多一句劝慰：心底无私天地宽。放宽心胸，笑对生活，让美丽的少年溪水更清澈、更欢腾！（点评：陈剑华）第8名：龙珠中学八年级4罗雅心刘玉生活如四季龙珠中学八年级 罗雅心 指导教师：刘玉一年四季，周而复始。快了！快了！冬收敛了银白的外衣，踉跄离去。溪水“叮咚叮咚”地笑着，翻腾出一个又一个浪花。树枝上一团毛茸茸的东西颤了颤，一个恍神，它调皮地探出头来，咯咯地笑。花儿醒了，都伸长脖子向上探。放眼望去，一片五彩斑斓的花海，像长长的毯子，在春风中起伏飘荡。天空万里无云，像透明澄澈的水晶。这是大自然最得意的季节，“鲜花着锦”，“烈