努力做一个好老师

努力做一个好老师,2011、7、30,一、教育是一种生活,打扑克的启示母亲的食品使女儿长胖西红柿蛋汤的营养,人生三境界： 看山是山，看水是水； 看山不是山，看水不是水； 看山还是山，看水还是水。,二、教育是一项事业,土拨鼠哪里去了？ 不论是一个地方、一所学校还是一个人，之所以有时不能最终成功，就是因为受到各种因素的影响干扰时不能坚持自己既定的努力方向，经常的变换目标。所以，目标一旦确定就要耐得住寂寞，耐得住诱惑，咬着牙坚持，努力去实现。,1、工作要有明确的目标,没有目标的人一如水上浮萍，不知道自己明天到哪里去。要善于将大目标化成若干小目标，在目标的实现中不断的激励自己。懂得放弃是达到目标的重要智慧。,2、你的眼里有什么？,女人最需要什么 年轻的亚瑟国王被邻国的伏兵抓获。邻国的君主被亚瑟的年轻和乐观所打动，没有杀他。并承诺只要亚瑟可以回答一个非常难的问题，他就可以给亚瑟自由。亚瑟有一年的时间来思考这个问题。如果一年的时间还不能给他答案，亚瑟就会被处死。 这个问题是：女人真正想要的是什么？ 这个问题连最有见识的人都困惑难解，何况年轻的亚瑟，对于他这是个无法回答的问题。但总比死亡要好得多，亚瑟接受了国王的命题在一年的最后一天给他答案。,亚瑟回到自己的国家，开始向每个人征求答案：公主，妓女，牧师，智者，宫庭小丑。他问了所有的人，但没有人可以给他一个满意的回答。人们告诉他去请教一个老女巫，只有她才能知道答案。但是他们警告他，女巫的收费非常高，因为她昂贵的收费在全国是出名的。一年的最后一天到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫。女巫答应回答他的问题，但他必须首先接受她的交换条件：和亚瑟王最高贵的圆桌武士之一，他最亲近的朋友加温结婚。亚瑟王惊骇极了，看看女巫：驼背，丑陋不堪，只有一个牙齿，身上发出臭水沟般难闻的气味，而且经常制造出猥亵的声音。他从没有见过如此不和谐的怪物。,他拒绝了，他不能强迫他的朋友娶这样的女人而让自己背付沉重的精神包袱。加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我同意和女巫结婚，没有比拯救亚瑟的生命和保存圆桌更重要的事了。” 于是婚礼宣布了。女巫于是回答了亚瑟的问题：女人真正想要的是主宰自己的命运。 每个人都立即知道了女巫说出了一个伟大的真理，亚瑟的生命被解救了。,于是邻国的君主放了亚瑟王并给了他永远的自由。来看看加温和女巫的婚礼吧，这是怎样的婚礼呀！亚瑟王在无法解脱的极度痛苦中哭泣。加温一如既往的谦和，而女巫却在庆典上表现出她最坏的行为：她用手抓东西吃，打嗝，放屁，让所有的人感到恶心，不舒服。 新婚的夜晚来临了：加温依然坚强地 面对可怕的夜晚，走进新房。是怎样的景象在等待着他呀！一个他从没见过的美丽的少女半躺在婚床上！加温惊呆了，问她到底是怎么回事。,美女回答说，因为当她是个丑陋的女巫时加温对她非常的好，于是她在一天的时间里一半是她可怕的一面，另一半是她美少女的一面。那么加温想要她在白天或夜晚是哪一面呢？ 多么残酷的问题呀！加温开始思考他的困境：在白天向朋友们展现一个美丽的女人，而在夜晚，在他自己的屋子里，面对的是一个又老又丑如幽灵般的女巫呢？还是选择白天拥有一个丑陋的女巫妻子，但在晚上与一个美丽的女人共同度过每一个亲密的时刻？如果你是加温，会怎样选择呢？ 答案很多，归纳起来也就是两种：一种选择白天是女巫，夜晚是美女，理由是妻子是自己的，不必爱慕虚荣，苦乐自知就可以了；一种选择白天是美女，因为可以得到别人羡慕的目光，至于晚上，可以在外作乐，回到 家里，漆黑的屋子，美丑都无所谓了。,女人最需要什么？,加温没有做任何选择，只是对他的妻子说：既然女人最想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧。 于是女巫选择白天夜晚都是美丽的女人。 要是你，有智慧得到这样一个白天晚上都是美丽的女人吗？ 我们和我们的学生需要什么呢？,做 事,一个上了年纪的木匠准备退休了，他告诉雇主他不准备再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活，他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再造一座房子，就算是给他个人帮忙？,木匠答应了。可是木匠的心已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物！” 木匠感到十分震惊：太丢人了呀 要是他知道他在为自己造房子，他干活的方式就会完全不同了！,我们就是那个木匠， 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙， 但往往没有竭尽全力！ 终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里！ 如果可以重来,人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的态度， 决定了明天住的房子。,3、教育需要付出爱,心智模式： 心智模式是深置于我们心灵之中，关于我们自己、别人、学校以及社会每个层面的形象、假设和故事。就像一块玻璃微妙的扭曲了我们的视野一样，心智模式也决定了我们的思维方法、思考方式和思想观念以及对世界的看法。,一个人的心智模式要是不好的话，知识越多越反动，一个人心态要是不好的话，聪明反被聪明误。所以说，现在教育学生首先要改善心智模式，心智模式改善了才能改善不良的思考模式和行为方式，甚至表达方式。 要努力改变我们不良的注意力，不良的思维方式，不良的表达方式，不良的行为方式。 学生在我们眼中到底是什么？,当你和学生大声喊叫的时候，你和学生的心距越来越远。 大学的课堂上导师问了这样一个问题：“为什么人生气时说话要喊？”学员答：“因为丧失了冷静？”导师又问：“但是为什么别人就在你身边时，你还是要喊? 难道就不能小声地说吗？” 几乎所有的学员都七嘴八舌地说了一通，但没有一个答案是让导师满意的。,最后导师解释说：“当两个人在生气的时候，心的距离是很远的，而为了掩盖当中的距离使对方能够听见，于是必须要喊起来，但是在喊的同时人会更生气，更生气距离就更远，距离更远就又要喊声更大” 导师接着说：“当两个人在相恋时会怎么样呢？情况刚好相反，说话都是轻声细语，因为他们的心很近，心与心之间几乎没有距离，所以相恋中的两个人通常是耳语式的说话，心中的爱因而更深，到后来根本不需要言语，只用眼神就可以传情，而那时心与心之间早已经没有所谓的距离了”,爱的重要内容是包容与感恩,包容心：是一个好的心态。（大山、大江）包容是一种智慧。从管理上来说，我们的心能包容多大，就可以领导多少人。如果容得下一家人，就可以做家长；容得下一村人，就可以做村长；容得下一班人，就可以做班主任；容得下一校人，就可以做校长；容得下一国人，就可以做国君。人们常常对陌生人的一点帮助感激不尽，对亲人的关爱却不知道感恩；对小家的变化沾沾自喜，对大家发展却熟视无睹。,成为湖泊,一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。 有一天，有一天他派弟子去买盐， 弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。 大师问：“味道如何？”,弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫：“苦！” 大师又吩咐把剩下的盐都放进附近的湖里。弟子于是就把剩下的盐都放进附近的湖里。 大师说：“再尝尝湖水！” 年轻人捧了一口湖水尝了尝 大师问道：“什么味道？”,弟子答到：“很新鲜！” 大师问：“你尝到咸味了吗？” 年轻人回答道：“没有。” 这时大师对弟子说到：“生命中痛苦就像是盐；不多，也不少。 我们生活中遇到的痛苦就这么多，但是,我们体验到的痛苦却取决于我们将它放在多大的容器中。 一个是我们遇到的痛苦，一个是我们体验到的痛苦。遇到的痛苦究竟有多少，取决于你的胸怀。 所以,当你处于痛苦时，你只要宽阔你的胸怀 不要做一只杯子 而要做一个湖泊,不给别人留余地，可能自己也没有立锥之地其实不论亲情、友情或是爱情，人际之间的相处就要多包容，少排斥，给对方留一半的空间，自然就会减少摩擦的发生。和谐其实就是双方或多方互相体谅的结果。两方相斗则两败俱伤，从礼让中才能获得双赢。 我们反观现实，只想获得不想施予的人，一般都不会有很好的人脉关系；每次都为了最大利益机关算尽，不给对方留有余地的人，最终自己可能没有立锥之地。,于人有利于己无利，非商也；于己有利于人无利，小商也；于己有利亦于人有利，大商也。于人有害于己有利 ，奸商也。到最高的建筑上看洛阳： 一个心胸狭隘的人，讲不出来大格局的话；一个境界低的人，讲不出来高远的话； 一个没有使命感的人，讲不出来有责任的话。,商人的启示：,喜欢看足球赛的人都知道，那些优秀的球星贝利、马拉多纳，在他们最鼎盛的时候，你会发现他们都有着非常好的心态，有一次马拉多纳带着他的团队打一个非常重要的比赛，他从后场得球，对手连拉带拽连踢带揣，用了很多不规则的动作，最后马拉多纳还是把球送到了对方的球门里去。过后记者采访他时，他的一句话几乎感动了全世界的球迷。 记者问他；那多人踢你、拉你、拽你、踹你，你为什么不生气，马拉多纳说：没有这么多人干扰我，哪有我做球星的价值！,对，大家想一想，如果他得球了，对方让他一条路，他自己溜溜达达就进去了，哪还有意思吗？ 马拉多纳说：正是这些人用了不规则的动作，才展现了我高超的球艺。 那你为什不报复对手呢？他说：“报复对手最好的方法就是把球送到对方的球门里去。你有没有发现当一个人心态好的时候，他的思考是积极的，他的注意力是正面的，他的行为是精进的，他的表达也是用正语。,三、教育是一门科学,1、 我们培养什么样的学生？ 在美国，一所私立学校开学的第一天，全体教师都受到了校长的一封信。这封信的内容如下： 亲爱的老师们： 我是集中营里的幸存者，我亲眼目睹了一般人看不到的事情，毒气是由有学识的工程师建造，孩子被受过教育的医生毒死，婴儿被训练有素的护士谋杀，妇女和孩童被受,过高中和大学教育的毕业生射杀，所以我怀疑教育。我的请求是：希望你们帮助学生做一个有人性的人，永远不要用你们的辛勤劳动去栽培、孕育出学识渊博的怪兽、身怀绝技的疯子，或者是受过教育的纳粹。阅读、写作、数学等学科只有用来把我们的孩子教育得更有人性时才显得重要。 我们是否在经常追踪考上重点高中或者是名牌大学的学生，而没有再关注那些反生活反社会的学生？,20%左右的人创造创新，带动社会的进步，其他的人和谐相处，做好普通人。 要是把学生都培养成博士，我们的国家恐怕就要完了。 在宣传上重点和名牌学生的同时，是否应当到监狱里看看有几个是我们培养进去的。这里面的人和上清华北大的都是我们辛勤培养的结果。没有一种教育是成心让人学坏的，但是教育的结果是很多人变坏了，这是事实，这一结果是触目惊心的。,2、什么样的老师是好老师？,首先要爱学生。爱学生要从尊重学生开始，好教师必须是尊重学生的人格和做人的尊严，特别是对学习困难学生，问题学生，家境困难学生等弱势群体不歧视不冷漠；学会等待，耐心的给学生成长的空间和时间；尊重教育规律，与学生建立起“学习成长共同体”，关注学生的身心健康。,其次，不断学习掌握更多的知识信息，用现代教育理论指导教学实践；投身教学研究，厘清和把握课程标准和教材的要求，掌握学生学习的规律；反思教学实践，积累和提高教育学生的艺术，在规定的时间内完成教学任务。让学生喜欢上你的课，甚至盼着你来上课。,第三，要有大局观念，整体意识。 关注自己工作主体的同时也要关注所在团队、学校这个大的背景；具有服务意识，处处为学生、为学校着想；正面宣传学校、宣传教育、宣传自己身边的优秀教师，在成就别人的过程中成就自己；在日常工作中，将自己宝贵教学经验、管理经验、服务经验、教育教学资料等与大家分享 。,第四，拥有“四颗心”： 有喜悦心，养成良好的观察习惯，善于发现事物积极的一面；建立起阳光的思维方式，为成功创造条件不为失败拼凑理由；锻炼出理性的表达方式，多从正面评价领导、同事和学生；拥有为人师表的行为方式，对学生高明的管理是不管理，最高的管理是自己管理自己；不断提升自己的人生信念，使自己的行动是有目标的行动。喜悦心是人格最好的状态。,世界上没有比欢喜更宝贵的东西，有时我们用再多的金钱、物资送给别人，别人未必欢喜。不如给人一个笑容，给人几句赞美的话，用欢喜心结缘，不但不需要付出辛苦的代价，而且会有很大的收获。所以，给人一些欢喜、给人一句赞美、给人一点安慰，乃至给人一点希望，给人一点祝福，都是十分美好的事情。,包容心：包容有多少，拥有就有多少。包容学生的不敬不为，包容同事的不和不谐，包容领导的不周不全，包容亲人的不解不恩。以宽阔的胸怀包容委屈，在日常工作中有容人之量，在日常生活中有豁达的快乐，对于立场意见不一致的人，我们应该心生欢喜。,利他心：在成就学生的过程中发展自己，在成就同事的过程中成就自己，在成就领导的过程中提升自己。真正为学生想得远一些，不要急功近利，要将自己的“利”建立在学生的健康发展之上，将自己的“功”定位在十年、二十年甚至更长的周期上，将自己的快乐融入到大家的快乐之中。,孝 心： 能够做到心中有老人，努力做到对父母和颜悦色。,什么样的教师是好教师？,学生喜欢 同事支持 领导满意 学术认可,美国教育家威廉亚瑟沃德说过： “平庸的教师，说教；好的教师，解说；更好的教师，示范；伟大的教师，在于他品格的力量。” 一个拥有良好品格的教师，会以心灵塑造心灵，用人格铸造人格，把热情乐观的精神、好学多思的良好作风、正直与诚实的高贵品质传授给学生。,3、让教育充满感情与智慧,赵刚转化俘虏激情演讲,四、享受教育的快乐,减肥创意,减肥是令许多人望而却步的难事，是许多胖子的大难题。但有一家减肥健美俱乐部却效果显著，久负盛名。 一天，一位胖男子慕名而来，他已有过多次失败的经历了。他抱着最后一试的态度问教练，他该怎么办？ 教练记下了他的地址，然后告诉他：回家等候通知，明天有人告诉你怎么做。,第二天一早，门铃响了，一位漂亮性感的青春女郎站在门口，对胖子说：教练吩咐，你要能追着我，我就是你的。胖子大喜，从此每天早晨都在女郎后边狂追。 如此数月下来，胖子已逐渐身手矫健起来，他早都忘了这是减肥，只是想一定要把那姑娘追到手。 直到