初一备课组工作计划

1 / 18初一备课组工作计划七年级数学备课组工作计划备课组成员：组长：陆菊芳组员：胡海华 富旭东 王小惠 徐征珠一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。2 / 18二、工作目标1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。2坚持每周一次的备课活动。每个星期五，定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩是我们讨论的最终目的。备课组活动要定时间、定地点、定主讲人或主备人，就当前教学中遇到的共性或个性问题进行研讨，也可就下一阶段工作研究落实具体措施。开学初备课组活动制订出合理计划，每次活动均要有记载，尤其是要能发挥出骨干教师的中心带头作用，做到统一认识、统一教案、统一编写有针对性的学案，同时也为下一年积累。3 / 183继续做好教学常规工作。 备课、上课、批改作业、课后辅导是教师的常规工作，我们将对照学校教务处和教科室的有关要求，力争每一位数学教师都能在教学的每一环节上认真细致地做好常规工作，同时增强教师的质量意识，增强教师对自身教学行为的反思能力，不断改革自己的教学手段和教学方法，适应新形势的发展，要确保 A、B 档里尽量没有学生因为数学而拖总分的后腿，要努力探讨教法。4.认真做好教导处安排的“三步曲”实践课的开展工作，结合我组的课题研究，开课做到要有主题，把“三步曲”实践课的开展工作做实、做细，最终有利于教师教学水平和学生学习成绩的提高。本学期安排三位老师开实践课。5认真学习教师考核条例，群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。.6. 组织好同组老师互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听 20 节，工4 / 18作不满三年的新教师至少听 40 节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。7做好提优补差工作，针对初一新生重点抓落后面，控制E 等率。平时都加强学生的辅导工作。为迎接希望杯竞赛，认真做好竞赛辅导的选拔和辅导工作。教师之间发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。 总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优补差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。三、注意的问题1注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。2在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。 注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。5 / 183关注学生对知识技能的理解与应用。xx 中学 20162016 学年度第一学期初一语文备课组工作计划为了扎实有效地完成初一教学任务，发挥集体备课的优势，我们初一语文组以语文新课程标准为指导思想，结合我校“先学后教”的民主高效课堂教学改革的具体要求，特制定初三语文备课组工作计划，力争在起始年级开个好头，具体如下：一、 基本情况分析初一语文备课组组长：某某，组员：某某。x 老师从事教育工作多年，有着丰富的语文教学经验、x 老师是工作扎实的青年教师，x 老师虽然刚到校代课，但工作极度认真，这样的团队能充分发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 二、集体备课的目的备课组的教师要以培养学生语文素养为已任，深入钻研教6 / 18材，认真落实教学常规，集思广益，力求本备课组教师授课水平不断提高，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，使初一语文教学质量有保证。 三、集体备课的时间地点及参加人员1. 时间：每周五上午。 2. 地点：初一办公室。3. 参加人员：某某、某某、某某。 四、备课要求1. 每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。2. 保证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课 说课，备课组教师要力求在思想上高度重视，确保集体备课不流于形式。3. 集体备课要实行既分工又合作的方式。并在备课和集体讨论中体现出知7 / 18识点、能力点、重难点、教育渗透点。4. 集体备课中要做到：备教材；备学生；备教法；备学法，备重点难点；备作业练习。并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。 5. 在备课中要做到：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一测试内容。6. 搞好先周备课，使集体备课发挥实效。7. 备课组长制定出本组工作安排表，统筹安排，使各项工作落到实处。 8. 备课组内资源共享，发挥每个教师的特长与个性，取长补短，形成合力，使初三语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。五、主要工作1. 加强理论学习，把课改(来自: 海达 范文 网:初一备课8 / 18组工作计划)的教学理念渗透到平时课堂教学。 2. 更新教学观念，加强教学研究。3. 抓实日常教学工作，注重平时的知识积累。 4. 注重听、说、读、写的全面训练。5. 加强备课组集体备课，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。 6. 备课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。7. 从发展的眼光搞好语文教学工作，研究教材，研究教法、学法，以学生为本，扎扎实实搞好教学工作。8. 渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使后进生树立信心，有明显进步。9. 搞好考试后的质量分析，认真查找原因，寻找对策。9 / 18某某中学初一语文备课组20xx-x-x初一数学备课组工作计划蒲窝中学：周荣 这学期，本备课组要认真学习、贯彻、落实教务处、科研处、年级组的学期工作计划，有创造性的开展数学备课组活动，力争把初一数学备课组创建成为优秀备课组。着重从以下几方面入手去开展工作： 一、长期坚持集体备课，注重教研的实际效果对于每个章节、单元，要搞一次说课，主要说单元的教学目标、重点、难点；说教材的前后联系、地位、作用；说突出重点、突破难点的措施；说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。集体备课要做到了时间、地点、内容、主备课人四落实，并认真做了集体备课记录。在教学过程中，按照”五个一”的要求进行授课，即“统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试” 。真正做到了取长补短，10 / 18资源共享，不搞单兵作战、闭门造车。集体备课不局限于固定的形式。要注重对分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，一题多解，学情分析等“一得”交流都是我们经常随机教研的话题。要重视对课堂教学设计和试题的研究，对新课程下的高中数学教学的课堂教学模式进行了广泛的探讨。考试后要及时总结分析。 二、严格听评课制度 ，不流于形式每两周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案。新老师可以邀请老教师或学校领导深入自己班级来听课。形成良好的学习、研讨氛围，使老师在这种良好的氛围中不断发展。评课要认真，不能流于形式。与会者要畅所欲言，评课要客观公正。善于寻找别人的闪光点，总结出值得学习的地方。评课时要确定主评人，主评人要写好书面材料 听评课要形成制度化。任何人不得无故缺席，有事要先请假。三、 加强理论学习，提高专业知识水平1、 组织学习新考试大纲、新课标。要反复研读新课程标准，领会教材的编写意图。对新课程标准的基本理念，设11 / 18计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，使教师在课堂上能如鱼得水，得心应手。2、 研究中考动态。我们的集体备课也不只局限于初一数学，还把焦点对准了中考，要站在中考的高度角度去看问题，了解中考动向和趋势，以此调整自己的教学思路。要对我国近年的中考数学试题进行了分析研究，从中精选出与我们本学期教学内容有关的中考题加以训练，使学生感到自己也可以运用学过的知识解答考试题，增强了学好数学的信心，提高了学习效率。3、 理论学习。通过对各种理论的学习，使每位老师的心中拥有：鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，不断捶练自身素质。4、 鼓励教师写论文。要善于对自己的教学进行反思，形成书面材料，从中选出有价值的知识点，写成每位教师要写出一篇教研论文或教学案例，写一篇教学反思和一篇听12 / 18课总结，检查自己对课堂教学常规要求和教学改革实质的理解水平及课堂教学评价能力。四、 进一步落实青蓝工程，建设学习型团队强化合作意识，搞好传帮带，团队协作，形成合力、增强凝聚力，搞好学习研究，培育共享文化。老教师都要将自己积累的教学资料毫无保留的传给本学年教相应年级的老师。加强对青年教师的培养，让每位青年教师与一位有经验的教师结对子，年轻教师要主动多听老教师的课，要超额完成本学期的听课任务，要加强对优秀教师教学经验的总结、宣传与推广。让教研组真正成为名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。五、落实培优补差措施，切实抓好分类推进实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。要在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实13 / 18基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。对学困生要帮助他们树立学好数学的信心。如课堂提问时，故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生，适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，遇到确实不会的问题，允许他们缓交作业，但是必须及时找老师辅导。我们还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，要着重解决他们会而不对的问题。向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，特别是注重抓每节课的课堂训练，凡是课堂上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象，提高了课堂学习的效率2016 年秋七年级数学备课组工作计划新学期，首先认真领会并实施教导处统一部署，其次为了14 / 18让本年级数学活动再上一个新台阶，教学成绩在过去的基础上有所提高，使学校七年级各班数学成绩能整体进步。根据这一目的，七年级数学备课组将在工作中实施以下措施。 1、加大集体备课力度教学内容的重难点及训练方法，集体讨论，再按这一思路实施集体备课，制定难点的突破措施。提高集体备课的效率、整合资源共享、加强教法的研究，发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教学中。积极参与教研组活动，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。2.加强教学理论学习和业务学习为使本备课组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，安排备课组利用活动时间集体学习有关课改和学科的理论文章，在活动记录中反映出，在本学期中计划安排了三次以上的业务学习或专题讨论，且有中心发言人和详细记录。3本学期，七年级数学作业要求15 / 18课堂作业以书为本，课后作业统一布置，不得超作业量要求。对学优生每天安排 5 题提高题，难度系数高于课本，低于竞赛。每位教师对本班学优生，选适当时间，进行辅导解惑。备课组提供精题集(一星期至少两份)。4.转变教学思想把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。在课堂上，坚持面向绝大多数学生，增强学生的数学素养、发展学生的思维能力、加强学法指导。5加强教研力度提倡相互听课，相互学习，备课组同事之间多问、多讨论。落实好教学研究，通过科研促学科质量。积极参加区教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。做好提优补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。 总之，我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水16 / 18平。七年级数学集体备课安排表初一英语备课组工作计划指导思想：根据初一学生的心理发展状况和学生对小学英语知识的掌握情况，依据学校的教学工作计划，教研组计划和备课组计划，在课堂上多角度多层次地帮助学生掌握知识，增进师生间交流，促进学生自我学习的意识，从而完成本学期的教学任务。工作重点：根据教材及学生特点，处理好课堂的重点和难点。继续培养和强化学生的学习习惯，丰富并深化英语小组学习评比制度，开展读书活动和阅读训练，通过多层次多角度的巩固复习使学生掌握知识完成学习任务。具体工作：1充分利用好备课组活动。在集体再备课中再一次认真研读分析教材，课标，确定重点和难点，研讨好解决措施。1