法学基础知识心得体会

1 / 26法学基础知识心得体会题目： 法律基础课程学习体会内容： 1、论文字数 1000 字左右；2、文章内容真实，能写出自己的学习体会。学习法律基础课程知识的体会摘要：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进步和中国法治化进程的加快，它已经成为与每个人生活、工作息息相关的东西，因此，学法、懂法是每个公民都应具备的态度和技能。每个人的工作和生活都离不开法律，特别是合同法、婚姻法、保险法、证券法，甚至与之相关的刑法知识，为规避经济活动中的各种法律风险，同时优化自身知识结构，我通过对法律知识的学习，主要体会有三点：一是高度重视，持之以恒，形成主动学习的良好习惯；二是根据法律专业特点，制定科学有效的学习方法；三是学以致用，在工作实践中2 / 26不断深化学习。关键词：专业性 规范性 实用性法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进步和中国法治化进程的加快，它已经成为与每个人生活、工作息息相关的东西，因此，学法、懂法是每个公民都应具备的态度和技能。每个人的工作和生活都离不开法律，特别是合同法、婚姻法、保险法、证券法，甚至与之相关的刑法知识，为规避经济活动中的各种法律风险，同时优化自身知识结构，我通过对法律知识的学习，主要体会如下：一、高度重视，持之以恒，形成主动学习的良好习惯。从一开始必须要端正学习态度，要清醒的认识到学习绝不是为了一纸文凭，而是为了提升自身综合素质，为自己今后的发展多开一扇大门；要认识到选择自我学习的原因是时间所迫而这种学习本身的自由松散。因此，要坚定自己当初的选择，从内心深处重视学习，把网络学习当成真实3 / 26的课堂，严格按照老师制定的课程和进度安排开展学习。在学习过程中，做到当日内容，当日学习，当日消化。在学习方法上，要变填鸭式的被动学习为认真思考、学以致用的主动学习。比如，在学习合同法的时候，除了记忆合同法的每一个条款及相关的司法解释外，还应该针对每一条的条文规定，寻找或者自我设计相关的案例进行佐证，以此加深记忆，深化理解。只有从态度上重视，才能去主动的学习，只有主动的学习，才能寻找方法，探索技巧，改善学习效果，提升学习质量。二、根据法律专业特点，制定科学有效的学习方法。 法律专业和其它学科最大的不同应该是它的规范性。法律的调整对象包括了社会生活中各个方面，因此，体系非常庞大，从不同的角度可以分门别类。同时，它又是一门专业性非常强的学科，因此，这一学科实际上是由无数的专业术语和规范化的程序所构成。因此，法律与每个人息息相关，最好的学习方法是和学习者本人的特点相结合，我总结了以下学习方法。识别整个法律体系中的重点、难点和基本点，按照了解、4 / 26掌握、运用的逻辑顺序有针对性的学习。学习之初，可以参考工具书和网络课程中的提示，对于基础性的法律概念，这些是最重要，最常用，最易混淆的内容，因此，在学习过程中不但要准确记忆，更要学会比较和运用。对于其它内容，比如小的部门法，或者不常用且较生僻的概念，只要简单的了解一下即可。只有重点突出，主次分明，才能在较短的时间内学有所获。比较是学习法律知识最重要的方法。法律体系中，同一部门法中有非常相似的内容，比如刑法中的故意与过失，终止与中止，民事诉讼法中的简易程序与一般程序；刑事诉讼法中的自诉与公诉；被害人、自诉人、公诉人等；公司法中的债权与股票，股东大会、董事会、监事会等知识点。而不同的部门法中，也有非常相似甚至概念相同但内容不同的东西等等。如果采取比较的方法，在学习一个知识点的时候，通过发散式的思维方式，通过横向的比较分析，既同时学习了好几个知识点，又加深了理解，避免混淆。案例与理论相结合，既能巩固知识，又增加了学习兴趣。除了规范性外，法律还是一门实用性非常强的学科。学习的终极目的就是实践应用。每学习完一个重要的知识点，可以参阅与该知识点相关的经典案例。法律条文是相对不5 / 26变的东西，而实践中的案例却是动态的，每一个案件的处理，不是生搬硬套法条，而是在综合分析动机、后果、时间、地点、主体实际情况及证据等因素后，经过逻辑推理而达成的最终意见。同时，案例和练习，还能激发学习兴趣，增强学习动力。学习法律知识的过程中，有时候因条文本身的枯燥乏味，有时候因遗忘、混淆，往往会出现烦躁、厌学情绪，这时候，鲜活的案例分析可以改变这种精神状态。三、学以致用，在工作实践中不断深化学习虽然法律是一门规范性和实用性非常强的学科，通过学习，即使我们没有法学家和律师那样精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思维方式，熟悉了最重要的法律条文和最常见的法律纠纷及解决途径，那么，在我们的日常生活和工作中，法律也能够成为一项非常实用的工具。在学习法律以前，我对公司法和劳动法的知识了解的不是很多，通过学习法律知识，我了解了股份公司与有限责任公司的区别，了解了怎样才能做到对女职工的“四期”保护。这些知识都对我做好本职工作起到很好的作用。在工作中，有时候感觉到自己对相关知识理6 / 26解的深度远远不够，这又激发我进一步的深入学习。总之，通过“学习实践再学习”的循环，既达到了学以致用的目的，又加深了对知识的理解，并不断督促自己戒骄戒躁，享受学习过程，形成良好的学习习惯。参考文献：法律基础课本教材浅谈案例在职高法律基础知识教学中的作用【摘要】在职高法律基础知识教学中，讲授法再配合使用“案例教学”是一种行之有效的教学方式。结合案例，能生动地教学，有利于培养学生思考能力和创新能力；结合案例有利于调动学生的学习积极性。【关键词】职业高中 案例教学 法律基础知识在职业高中的教学中，学生是教学活动的主体，由于职业高中学生文化基础较差，相当一部分学生没有良好的学习习惯，上课时精力不集中，理解的能力较低，不善于思考，不少学生的学习积极性不高。我认为学习是教师和学生双方活动的过程，教学中如何发挥学生的主体作用，调动学7 / 26生的积极参与意识，培养学生的思考和创新意识，既是我们的教学任务，也是我们教学目的之一。在法律基础知识教学中，讲授法再配合使用“案例教学”是一种行之有效的教学方法。1结合案例，生动教学，有利于培养学生思考能力和创新能力 实施案例教学，将学生置于具体的社会情境并担当相应的社会角色，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，它将教育的主要任务从知识的传播转向能力的培养，从单向的灌输转向双向的交流，使静态的、被动的接受知识变为动态的、主动的共同探讨过程，锻炼和提高学生思考问题的角度和深度，强化教学行为的目的性，极大提高教学效果。1法律常识第一部分法理学1、 法的概念8 / 26法是由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，反映统治阶级意志的规范系统。 本质：体现统治阶级的意志；法的内容是由统治阶级所处的社会的物质生活条件所决定的。2、 立法程序法案的提出；法律草案的审议讨论；法案的表决通过；发的公布3、法律部门、法律体系法律部门，也称部门法，是根据一定标准和原则所划定的调整同一类社会关系的法 律规范的总称。法律体系，是指一国的全部现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的 法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。法系:大陆法系、英美法系、我国的法律部门：宪法、行政法、民法、经济法、劳动法、9 / 26环境法、刑法、诉讼法、军事法4、法的效力法对人的效力法对人的效力原则属人主义 即法律只适用于本国公民，不论其身在国内还是国外；非本国公民即便身在该国领域内也不适用。属地主义法律适用于该国管辖地区内的所有人，不论是否本国公民，都受法律约束和法律保护；本国公民不在本国，则不受本国法律的约束和保护。保护主义即以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据；任何侵害了本国利益的人，不论其国籍和所在地域，都要受该国法律的追究。10 / 26综合原则：以属地主义为主，与属人主义、保护主义相结合。这是近代以来多数国家所采用的原则。我国也是如此。法对中国公民、外国人和无国籍人的效力1、对中国公民的效力 在中国领域内一律适用中国法律。在中国境外的中国公民，也应遵守中国法律并受中国法律保护。但对于适用中国法律与适用所在国法律的关系，应区别情况，依法分别对待。2、对外国人和无国籍人的效力外国人和无国籍人在中国领域内，除法律另有规定者外，适用中国法律。有特殊身份的或者享有豁免权的外国主体，如外国元首、外交使者、外国政要以及他们的配偶和未成年的儿子以及11 / 26未结婚的女儿，中国法对其不加以直接适用；注意：周旺生说的是， “未成年的儿子以及未婚的女儿” ，但我国的外交特权与豁免条例中规定的是与外交代表共同生活的配偶和“未成年子女” 外国人和无国籍人在中国领域外 1 外国人对中国国家或者公民犯罪，而按中华人民共和国刑法规定的最低刑为 3 年以上有期徒刑的，可以适用中国刑法，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。 2 在民事或商事活动领域，可以按照我国有关法律的规定或国际私法的冲突规范来加以确定。法的空间效力法的空间效力，指法在哪些地域有效力，适用于哪些地区。1、一般来说，一国法律适用于该国主权范围所及的全部领域，包括领土、领水及其底土和领空。有的法律只适用于一国的部分领域，如我国的特别行政区法律 2、根据有关国际条约的规定，一国的法律也可以适用于本国驻外使馆、在外船舶及飞机。法的时间效力12 / 26法的时间效力，指法何时生效、何时终止效力以及法对其生效以前的事件和行为有无溯及力。1、法的生效时间自法律公布之日起生效由该法律规定具体生效时间规定法律公布后符合一定条件时生效，例如， 中华人民共和国企业破产法(试行)第 43 条规定：“本法自全民所有制工业企业法实施满三个月之日起试行，试行的具体部署和步骤由国务院规定。 ”2、法终止生效的时间明示的废止，即在新法或其他法律文件中明文规定废止旧法。默示的废止，即当法律适用中出现新法与旧法冲突时，依“新法优于旧法” 、 “后法优于前法” ，适用新法而使旧法事13 / 26实上被废止。3、法的溯及力有关侵权、违约的法律和刑事法律，一般以法不溯及既往为原则。法不溯及既往并非绝对。目前各国通例是“从旧兼从轻”原则，即新法原则上不溯及既往，但是新法不认为犯罪或者处刑较轻的，适用新法，也称为“有利原则” 。在某些有关民事权利的法律中，法律有溯及力。比如，著作权法第 59 条第 1 款规定：“本法规定的著作权人和出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利，在本法施行之日尚未超过本法规定的保护期的，依照本法予以保护。 ”5、法律关系法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。14 / 26法律关系主体是法律关系的参加者，即在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者。1、公民(自然人)既指中国公民，也指居住在中国境内或在境内活动的外国公民和无国籍人。2、机构和组织(可笼统地称为“法人” ，包括公法人和私法人。中国的国家机关和组织，可以是公法人，也可以是私法人，依其所参与的法律关系的性质而定) 各种国家机关(立法机关、行政机关和司法机关等) 各种企事业组织和在中国领域内设立的中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业 各政党和社会团体3、国家特殊情况下可以作为一个整体成为法律关系主体。如作为主权者是国际公法关系的主体。在国内法上，可直接以自己的名义参与国内的法律关系(如发行国库券)，但在多数情况下由国家机关或其授权的组织作为代表参加法律关系。既不同于一般公民，也不同于法人。15 / 26法律关系客体1、物作为法律关系客体的物与物理意义上的物既有联系，又有不同，它不仅具有物理属性，而且应具有法律属性。物理意义上的物要成法律关系客体，须具备以下条件：1 应得到法律之认可。 2 应为人类所认识和控制。不可认识和控制之物(如地球以外的天体)不能成为法律关系客体。 3 能够给人们带来某种物质利益，具有经济价值。4 须具有独立性。不可分离之物(如道路上的沥青、桥梁之构造物、房屋之门窗)一般不能脱离主物，故不能单独作为法律关系客体存在。在我国，大部分天然物和生产物可以成为法律关系的客体，但有几种物不得进入国内商品流通领域，成为私人法律关系的客体：16 / 261 人类公共之物或国家专有之物，如海洋、山川、水流、空气； 2 文物； 3 军事设施、武器(枪支、弹药等)；4 危害人类之物(如毒品、假药、淫秽书籍等)2、人身人身是由各个生理器官组成的生理整体(有机体)。它是人的物质形态，也是人的精神利益的体现。不仅是人作为法律关系主体的承载者，而且在一定范围内成为法律关系的客体。但须注意的是：1 活人的(整个)身体，不得视为法律上之“物” ，不能作为物权、债权和继承权的客体，禁止任何人(包括本人)将整个身体作为“物”参与有偿的经济法律活动，不得转让或买卖。贩卖或拐卖人口，买卖婚姻，是法律所禁止的违法或犯罪行为，应受法律的制裁。2 权利人对自己的人身不得进行违法或有伤风化的活动，不得滥用人身，或自践人身和人格。例如，卖淫、自杀、自残行为属违法行为或至少是法律所不提倡的行为。3 对人身行使权利时必须依法进行，不得超出法律授权的界17 / 26限，严禁对他人人身非法强行行使权利。例如，有监护权的父母不得虐待未成年子女的人身。人身(体)部分(如血液、器官、皮肤等)的法律性质，是一个较复杂的问题。它属于人身，还是属于法律上的“物” ，不能一概而论。应从三方面分析：1 当人身之部分尚未脱离人的整体时，即属人身本身； 2当人身之部分自然地从身体中分离，已成为与身体相脱离的外界之物时，亦可视为法律上之“物” ；3 当该部分已植入他人身体时，即为他人人身之组成部分。 3、精神产品精神产品是人通过某种物体(如书本、砖石、纸张、胶片、磁盘)或大脑记载下来并加以流传的思维成果，属于非物质财富。西方学者称之为“无体(形)物” 。我国法学界常称为“智力成果”或“无体财产” 。1 不同于有体物，其价值和利益在于物中所承载的信息、知识、技术、标识(符号)和其他精神文化。 2 不同于人的主观精神活动本身，是精神活动的物化、固定化。18 / 264、行为结果作为法律关系客体的行为结果是特定的，即义务人完成其行为所产生的能够满足权利人利益要求的结果。这种结果一般分为两种：1 一种是物化结果，即义务人的行为(劳动)凝结于一定的物体，产生一定的物化产品或营建物(房屋、道路、桥梁等)；2 另一种是非物化结果，即义务人的行为没有转化为物化实体，而仅表现为一定的行为过程，直至终了，最后产生权利人所期望的结果(或效果)。例如，权利人在义务人完成一定行为后，得到了某种精神享受或物质享受，增长了知识和能力等。法律关系的内容就是法律关系主体之间的法律权利和法律义务。6、法律责任19 / 26以引起责任的行为性质为标准，分为：刑事责任，是指行为人因其犯罪行为所必须承受的，由司法机关代表国家所确定的否定性法律后果。特点是：1 产生刑事责任的原因在于行为人行为的严重社会危害性，只有行为人的行为具有严重的社会危害性即构成犯罪，才能追究行为人的刑事责任。2 刑事责任是犯罪人向国家所负的一种法律责任。它与民事责任由违法者向被害人承担责任有明显区别，刑事责任的大小、有无都不以被害人的意志为转移。3 刑事责任是一种惩罚性责任，是所有法律责任中最严厉的一种。4 刑事责任基本上是一种个人责任。但某些情性下也包括集体责任，有些国家称为“法人犯罪”的刑事责任，在我国称为“单位犯罪”的刑事责任。5 刑事法律是追究刑事责任的惟一法律依据，罪刑法定。20 / 26民事责任，是指由于违反民事法律、违约或者由于民法规定所应承担的一种法律责任。特点是：1 主要是一种救济责任。民事责任的功能主要在于救济当事人的权利，赔偿或补偿当事人的损失。当然，民事责任也执行惩罚的功能，具有惩罚的内容。如违约金本身就含有惩罚的意思。2 主要是一种财产责任。3 主要是一方当事人对另一方的责任，在法律允许的条件下，多数民事责任可以由当事人协商解决。民事责任根据承担民事责任的原因，将民事责任分为：1 由违约行为(或不履行其他义务)产生的违约责任；2 由民事违法行为，即侵权行为产生的一般侵权责任；21 / 263 由法律规定产生的特殊侵权责任。行政责任，是指因违反行政法或因行政法规定而应承担的法律责任。特点是： 1 承担行政责任的主体是行政主体和行政相对人。2 产生行政责任的原因是行为人的行政违法行为和法律规定的特定情况。3 通常情况下，实行过错推定的方法。在法律规定的一些场合，实行严格责任。4 行政责任的承担方式多样化。违宪责任，是指由于有关国家机关制定的某种法律和法规、规章，或者有关国家机关、社会组织或公民从事的与宪法规定相抵触的活动而产生的法律责任。1 广而言之，所有违法行为都是违宪行为 2 违宪行为与一般违法行为还是有所区别的。宪法规范不仅为普通法律提供立法依据，它还有自己特定的调整对象，即国家机关之间的相互关系以及它们与广大公民之间的相互关系。对22 / 26违反这类宪法规范的行为，是不能通过追究刑事责任、民事责任或行政责任来预防和制止的。在我国，监督宪法实施的权力属于全国人民代表大会及其常务委员会。国家赔偿责任，是指国家对于国家机关及其工作人员执行职务、行使公共权力损害公民、法人和其他组织的法定权利与合法利益所应承担的赔偿责任。特点是：1 产生国家赔偿责任的原因是国家机关及其工作人员在执行职务过程中的不法侵害行为。 2 国家赔偿责任的主体是国家。3 国家赔偿责任的范围包括： A.行政赔偿是指行政机关及其工作人员在行使职权时，侵犯人身权、财产权造成损害而给予的赔偿。B.刑事赔偿是指行使国家侦查、检察、审判、监狱管理职权的机关在刑事诉讼中，侵犯当事人人身权、财产权造成损害而给予的赔偿。23 / 26法学基础知识答案 中国海监远程教育培训法律硕士考研法理学基础知识：马克思主义关于法的本质的基本观点1、法的最初本质体现为法的正式性(1)正式性的定义也叫官方性、国家性，指法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的正式的官方确定的行为规范。(2)法的正式性体现：法是公共权力机关按照一定的