【最新资料】公文写作提升大纲(1天版)--冀云襄

过五关斩六将，妙笔生花职业公文写作能力提升的11项修炼主讲冀云襄博士冀云襄博士畅销书思维致胜著者中国公文写作培训标杆人物武汉大学中文科班出身，博士学位18年机关、媒体与企业界公文写作实战经历冀云襄博士43岁，武汉大学中文系科班出身，博士学位原中国经济导报编审，曾任某广电系统国家行政机关主任编辑曾担任两家上市公司企划部总经理、总经理秘书办主任、办公室主任在18年的工作实践及培训咨询中，自己经手的公文写作稿超过5000副，公文写作实战经验在国内培训界遥遥领先详情请登录天下伐谋官网咨询一、培训对象机关、企事业单位所有涉及公文写作的相关人员1、文秘办公室类文秘、部门秘书、各级经理秘书、行政助理、办公室主任等涉及文书工作相关人员2、宣传文案类宣传部门团队、品牌部文案写作团队、记者、编辑、网站管理员等3、市场企划类企划部、市场部等需对内外沟通的各级管理及工作人员4、人力资源类专员、主任、经理、行政人事总监等相关人员5、其它岗位工作中涉及到公文写作的各级管理及工作人员6、立志于或感兴趣从事与公文写作相关岗位的就业人员二、课程简介职业公文写作技能在我们的实际工作中占有十分重要的地位。主席说，一手笔杆子，一手枪杆子，两支杆子打天下。这门课程从实际工作需要出发，重点讲解关于职业公文写作的一些独特要求，比如怎样才能符合实际工作的特殊要求怎样才能得到领导和群众的认可怎样才能取得更大的社会影响怎样才能抓准内容重点和亮点如何让一个生硬的话题变得生动。这些问题都是从事职业文字工作的同志们经常会遇到的特殊问题。我们通过职业公文写作的规律讲解、案例分析，更重要的是在课堂现场讨论并解决学员们自己提出的问题，相信可以使学员们在今后工作中获得显著的实效。三、课程目标所以，本课程力求在实现以下三个目标上进行努力1、熟悉和不很熟悉的工作都要会写，这正是信息时代的基本要求。2、会用和不很会用的文体都要会用，这是实际工作的现实要求。3、不仅要达到领导的要求，更要努力超过领导的要求，行其上者得其中。四、课程特点过五关斩六将，妙笔生花与普通公文写作培训的四大主要区别1、在课程内容上从原点出发普通职业公文写作培训重点培训公文写作规范等一些基本要求；本课程除了系统的写作基本要求之外，同时强调学员灵活掌握出色完成各种不同实际工作任务的方法。2、在课程方式上可全程提问普通职业公文写作培训通常以按部就班的程式化讲解方式为主；本课程强调有针对性的解决学员的能力结点，尤其是结合实战案例进行讲解，感同身受，快速提升。3、在能力提升上会想才会做普通职业公文写作培训主要着眼于公文写作能力的提高；本课程注重将公文写作与提高学员思考能力和综合工作能力结合起来。好文章不仅靠写出来，更要靠看出来、想出来和做出来。4、在与时俱进上要立马可待普通职业公文写作培训主要讲解公文写作的常用套路，千篇一律；本课程注重结合时代要求和行业特点，在快、新、灵上下功夫，力求符合新时代快节奏、大强度、高要求的特点。五、课程大纲课程内容模拟关羽“过五关，斩六将”，将十一个职业写作主要方面的特点和关键点进行详细说明，即定位关、分层关、提升关、形式关和文字关；基本公文类、新闻宣传类、工作计划类、工作总结类、工作论文类、报告演讲类等六类基本文体。时间内容上午9001200引言1、课前预备，请学员根据自己的实际工作准备相关问题。2、一支笔的威力3、名人谈写作4、公文基本要求5、关于公文“生态”6、关于领导要求（习近平的讲话）7、课程三个目标8、工作任务分析9、什么才叫好文章第一部分公文写作过五关第一关瞄准射击定位关怎样使你的文章更有针对性无论你要说什么、写什么，都力求一击必中，一见钟情。、文章“三定”定对象、定问题、定范围、定对象所有文章的第一个脚印。（杨立青喊口令的秘密）、定问题什么是问题的聚焦能力。（遵义会议老毛的策略）、定范围聚焦之后再聚焦。（怎样谈学校收费问题）、范文解析（中国社会各阶段的分析）分组讨论怎样起一个好标题第二关庖丁解牛分层关怎样使你的文章更加透彻什么叫把一件工作写清楚了，是因为你比别人更清楚。1、分层功夫是怎样练成的它对于写作和综合工作能力提高有什么好处2、易经的分层方法3、论语的分层方法4、关注基本维度的意义5、中国制造文章的分层方法6、国资委主任王勇关于创先争优讲话的分层方法7、分组讨论，关于人才评价的标准。8、学习马斯洛需求层次理论的方法分组讨论组织需求层次理论建构9、文章的三大结构类型金字塔型结构象限型结构循环型结构10、扩展了解人的精神满足层次划分第三关登高望远提升关怎样使你的文章更加深刻和高明不想被打下来，就要站得更高些。、提升的含义、提升方法的三大技巧。、从局部到整体扩开来（关于企业管理的意义）（历史三大英雄评价汉武帝、曹操、毛泽东）（文章的格局文赋）、从现象到本质升上来（题西林壁）（湖南农民运动考察报告）、从单维到多维架起来（从清华上市公司实践看高校产业发展）、课堂练习，就工作中的常见事题作提升练习。、互动点评第四关移花接木形式关怎样使你的文章更加好看漂亮的外表也是战斗力。、漂亮是为了什么、文章形式的基本技巧有意思和有意义借壳总体比喻（我所认识的“广蓄先生”）（企业报道孙子兵法）借位总体角度（某上市公司系列访谈录的出炉过程）、提问，点评。第五关干净利索文字关怎样使你的文字更加成熟三处用词不当，就能坏了一整篇熬夜文章。、三项基本原则准确、简明、生动、范文学习（星星之火，可以燎原）、怎样防止“字妖”（文心雕龙）、分组讨论体制、制度、机制三个词有何异同、文字游戏、提问互动下午13301700第二部分公文写作斩六将类型公文三颗星第1将基本公文类严格按标准操作。第2将新闻宣传类怎样宣讲更有力度跟上潮流借别人的嘴说出来更好。避免自夸意思不必直说，让别人能体会到。避免虚语从头到尾看起来都是事儿。三大新闻文体消息、专题、特写的区别第3将工作计划类怎样让你的计划更靠谱有亮点创新比整齐靠谱。有预案应变比确定靠谱。有人头盯人比盯事靠谱。第4将工作总结类怎样让总结中能看得到未来反话正说家里没有米了；家里该买米了。要有提升家有隔夜粮，心里不慌张。为将来打算把离家最近的超市送货电话记住。第5将工作论文类与众不同是王道。善用先进理论心理学、信息论、系统论等。（格式塔心理学举例）善用模型直观清晰，与众不同。（丹尼森组织文化模型分析）善于提炼概念易于认同和传播。（功能耦合）案例分析企业的经济性与公益性第6将报告演讲类怎样使你的听众动心幽默赞美会心一笑通俗易懂一听就懂要有警句容易记住（乔布斯在斯坦福大学的演讲分析）第三部分三个经验之谈一、怎样才能获得领导的认可（仰攻与俯冲）（领导的讲话出处）（公文总基调关键词）二、快速能力的重要意义。三、请教别人的重要意义。第四部分总结一、行文七步走二、优秀公文标准四明、四有（文章的样子与东方左史虬修竹篇序陈子昂）三、建议笔杆子要想大事。（人间正道是沧桑）六、课程形式理论讲解、互动体验、实战演练、案例研讨、Q能多一种不同的人生经历可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。在假期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远，薪水给的也很少，我还有晕车的毛病，可是为了我的理想和追求，我还是欣然前往了。第一天是试讲，我给两位高中生补习数学，为了能做的更好，我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇幼儿园教师开展环保活动总结所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的时候，心里一定在想着叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们节约用水、爱护草木、减少噪音等等本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇中学教师岗位学习个人总结本学期，我校教师岗位培训处以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，整合资源，借助网络平台，努力提高教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高我校教师队伍的整体水平。完成的主要工作一、抓好全员培训，提高教师的专业素养。1、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的课程标准，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据课程标准的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。2、做好农免培训工作。在3月30日之前，指导学校教师完成了网上学习注册。把注册方法教程在学校博客上公布。指导教师进行网上自学，达到所修学时学分。指导教师完成网上学习作业。保证了质量，保证了时间。3、发挥骨干教师作用。在4月中下旬，组织开展了骨干教师示范课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄老师代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和电教探索杯赛课，取得了优异的成绩。辛亚兴代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课，也取得了优异的成绩。4、开展“五个一“活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇农村教师培训学习个人总结在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样一个难得的学习机会，为期十几天的“国培计划”（2011）农村骨干教师主干学科数学班的培训学习已经圆满结束，回顾十几天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。首先要感谢班主任王老师和培训部的赵老师对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这半个月的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。在此，更要非常感谢常德文理学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了数学家、专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不捉动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力强教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十几天，但这十几天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间专题讲座，案例教学，专题报告，参与式培训，互动交流等等认识。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。印象特别深的是提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及数学课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主人，而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇教师加强师德建设个人年终总结教师是人