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文档简介
电磁继电器与自动控制活动目的1、使学生知道自动控制的基本原理和方法。2、使学生知道电磁继电器自动控制的基本原理和方法。3、联系国际形势,培养学生从小爱科学、学科学、用科学的热情,培养学生的爱国主义热情和历史责任感。活动器材投影仪一台、幻灯片一套;启辉器、小灯泡、电键、电磁继电器各十五个;模拟火灾报警器、自动灭火装置、防盗报警装置、防卫射击装置各一套;导线若干。活动课时2课时活动过程1、演示实验模拟火灾报警,激发学生的求知欲。2、引入正题什么是自动控制,自动控制在现代化生产和国防科技中的重要地位。3、投影讲解双金属片的结构特点,以及火灾报警电路图。4、实验竞赛分成十五个实验小组,按要求进行实物连接怎样改变“温控开关”启辉器双金属片,使温度升高时,灯熄灭,温度降低时,灯发亮。5、竞赛奖励对竞赛中表现出的优胜小组和个人进行奖励。6、总结复习对“双金属片”的结构及实现温度自动控制的原理和方法进行总结复习。7、引入新题“双金属片”一般只适用于“低电压,弱电流”的自动控制,而要实现“高电压,强电流”的自动控制,则要用到一种新的自动控制元件电磁继电器。8、学生演示请学生上台,演示电磁铁吸引和松开小铁钉的实验,使学生了解开关的通断可以控制磁性的有无。9、演示装配启发学生思考,共同设计、出谋划策,将电磁铁进行改进,组装成一个简单的电磁继电器。10、实验展示展示电磁继电器实物,并进行讲解、剖析。11、学生实验每次请一个同学上台,分别对以下四个面板上的实验进行电路连接和演示A、防盗报警B、自动灭火C、防卫射击D、光控报警12、总结复习对电磁继电器的原理和方法进行复习。13、自由讨论A、怎样用一个电磁继电器控制两个电路,使一个电路接通时,另一个电路断开。B、自动控制在日常生活中的运用,如电饭锅、电冰箱等。C、开封博物馆“918大案”,为何自动装置没有报警。D、在关热敏电阻,光敏电阻在工农业生产和国防科研中的应用。活动效果A、全班同学通过两节活动课的教学,认真观察、积极讨论和发言,认真进行实验,大胆进行设计,使学生感受到自动控制在工农业生产和国防科研上的应用。B、部分同学的小论文电饭锅的温度自动控制、我是电磁铁、小制作“百发百中”飞鸟枪、光控空气动力船获奖或发表。C、结合当前的国际形势,指出以美国为首的北约之所以敢对我驻南大使馆进行导弹袭击,是依仗他们强大的经济实力、军事实力和高新
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