国文8上备课-附录二-本册修辞统整

1、【附錄二】本冊修辭統整（一四課）（P1-4）修辭法定義、作用例句譬喻凡兩件或兩件以上的事物 中有類似之點，說話、作文 時將這些類似之點拿來 打比方，內容將更顯生動， 也讓人更容易理解。1.只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫來。 陳冠學田園之秋選2大自然有時很像戲劇。一 陳冠學田園之秋選3.日子安靜得像掛在壁上的月曆。 一 陳黎聲音鐘排比語文中用結構相似的句 法，接二連三地表達同範 圍、同性質的意念，可增加 文章語勢、深化情感，所要 表達的意象也會更加鮮明。牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力 縮矮。一陳冠學田園之秋選摹寫在語文中，對人、事、物的 聲音、顏色、形體、情狀的 各種感受，

2、加以描繪形容的 修辭技巧。摹寫大致有視 覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸 覺等幾類摹寫。1. 豆奶哦！煎包哦！糯米飯哦！（聽覺摹寫）一 陳黎聲音鐘2. 鹹一芭樂，鹹一甜一脆，甘一的哦！（聽 覺摹寫）一陳黎聲音鐘轉化描述一件事物時，轉變它原 來的性質，化成另一種與本 質截然不同的事物，叫做轉 化。1. 閃電與霹靂左右夾擊，前後合攻。一 陳冠學田園之秋選2. 叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來。 陳黎聲音鐘3. 具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一 句呼喊。一陳黎聲音鐘4. 他甚至跟你惡作劇。一陳黎聲音鐘5. 這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂地在每日生活的舞 臺裡翻滾跳躍。一陳黎聲音鐘誇飾為突

3、出或強調某一事物，用 誇張鋪敘的手法描述其特 徵，以強化表達效果，使文 章更為活潑、有趣，加深讀 者印象。1. 膽破魂奪。一陳冠學田園之秋選2. 只覺好像天上的水壩在洩洪似的，是整個倒下來 的。一陳冠學田園之秋選類疊同一個字詞或語句，在語文 中接二連三地反覆出現的 修辭法，叫做類疊。主要作 用是凸顯文章的思想情 感，增添文辭的優美。?1. 戰戰惶惶，汗出如漿。劉義慶世說新語選2. 戰戰慄慄，汗不敢出。一 劉義慶世說新語選設問講話行文，為了引起別人注 意，忽然變平敘的語氣為詢 問的語氣，叫做設問。設 問可以是心中確有疑問； 也可以是心中已有定見，以 一問一答的方式敘述出來； 或以反問表達確定的意

4、思。1. 你說這是戲劇不是戲劇？一 陳冠學田園之秋選2. 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 一 歐陽脩賣油翁【附錄二】本冊修辭統整（五八課）（P2-42-5）修辭法定義、作用例句譬喻凡兩件或兩件以上的事物 中有類似之點，說話、作文 時將這些類似之點拿來 打比方，內容將更顯生動， 也讓人更容易理解。1. 飛魚群抖波顫起海面，薄翅開展貼海四散滑翔，海面上一片紛紛匆匆，如黃昏時刻原野上漫飛的小昆 蟲。廖鴻基飛魚2. 燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街。一廖鴻基飛魚3. 從船上看下去牠們不像是魚，倒像是一群被燈光懾 怔住的大型蜻蜓。一 廖鴻基飛魚4. 燈光彷彿是牠們的亢奮藥引！一廖鴻基飛魚5. 船尖破浪如在耕犁

5、海洋，飛魚從船頭四散驚起，如 田地犁頭邊驚飛的蚱蜢。 廖鴻基飛魚6. 突出的下尾鰭像一根電動搖槳，快捷地點撥水面， 海面暈出一圈圈的漣漪。 一 廖鴻基飛魚7. 牠有著黃色黑邊如彩蝶樣的美麗翅翼；也飛起一群 蜜蜂大小的小飛魚，像一群飛灰蚊蚋飄在海面。廖鴻基飛魚8. 有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響 樂。一梁實秋鳥排比語文中用結構相似的句 法，接二連三地表達同範 圍、同性質的意念，可增加 文章語勢、深化情感，所要 表達的意象也會更加鮮明。有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的 是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時 候才閃露一下斑爛的花彩。 一 梁實秋鳥摹寫在語文中，對人、

6、事、物的 聲音、顏色、形體、情狀的 各種感受，加以描繪形容的 修辭技巧。摹寫大致有視 覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸 覺等幾類摹寫。1. 月輪自海面昇舉，銀光粼粼，星光漸漸稀微，點點 漁火熱鬧浮散在銀潔海面，天地宛如倒置，閃燦星 辰全落在海面湧動。（視覺摹寫）一廖鴻基飛魚2. 舷牆上乒乒砰砰一陣機關槍掃射的中彈聲。（聽覺 摹寫）一廖鴻基飛魚3. 窸窣拍水聲中，牠平展藕紫色長翅，凌空滑翔遠去。（聽覺、視覺摹寫）一 廖鴻基飛魚4有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個 聲音，圓潤而不覺其單調。（聽覺摹寫）一梁實秋鳥轉化描述一件事物時，轉變它原 來的性質，化成另一種與本 質截然不同的事物，叫做轉 化。

7、好銳利的喜悅刺上我的心頭。 一 梁實秋鳥對偶語文中上下兩句，或一句中 的兩個詞語，字數相等、詞 性相同、句法相似，有時還 講究平仄相對，叫做對偶。 它的作用在使文章形式工 整，音調和諧。1. 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（兼類疊）一 佚名迢 迢牽牛星2. 纖纖擢素手，札札弄機杼。（兼類疊）一佚名迢 迢牽牛星倒反故意使用與本意相反的詞 語或句子來表達本意，這種 修辭法叫倒反。常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風 的棉罩，十分地優待。一梁實秋鳥引用語文中援用別人話語、典 故、俗語、諺語等，叫做引 用。它的作用是利用一般人 對權威的崇拜及對大衆意 見的尊重，來加強自己言論 的說服力。1減一分則太

8、瘦，增一分則太肥。一梁實秋鳥2.一行白鷺上冃天。一梁貫秋鳥設問講話行文，為了引起別人注 意，忽然變平敘的語氣為詢 問的語氣，叫做設問。設 問可以是心中確有疑問； 也可以是心中已有定見，以 一問一答的方式敘述出 來；或以反問表達確定的意 思。1河漢清且淺，相去復幾許？ 一 佚名迢迢牽牛星2. 百鳥豈無母，爾獨哀怨深？ 一 白居易慈烏夜啼3. 為什麼要苦苦去挽救黃昏呢？ 一 余光中余光中詩 選!夸父4. 與其窮追蒼茫的暮景/埋沒在紫靄的冷燼/ 何不回身揮杖/迎面奔向新綻的旭陽/去探千瓣之光的蕊心？一 余光中余光中詩選（一）夸父5. 你跨出一小步/是人逼進一大步呢/還是神讓了一 步？一 余光中余光中

9、詩選（二）月球漫步6. 牠們紛飛散去各奔西東，落水後如何相聚重逢？牠們飛起是無奈憋氣，抑或暢懷享受水面上的空氣？ 牠們飛起空中是竄逃？是遊戲？是苦？是樂？飛過 蘭嶼飛到臺灣沿岸，牠們失落了什麼？一 廖鴻基飛魚7. 飛魚船亮起的漁燈遠遠在望，我們又為了什麼下海翱遊？廖鴻基飛魚誇飾為突出或強調某一事物，用 誇張鋪敘的手法描述其特 徵，以強化表達效果，使文 章更為活潑、有趣，加深讀 者印象。泣涕零如雨。一佚名迢迢牽牛星映襯把不同或相反的觀念、事實 對列起來，兩相比較，使其 意義更為明顯的修辭法，叫 做映襯。第一個不凡的凡人。一余光中余光中詩選（二） 月球漫步【附錄二】本冊修辭統整（九二課）（P3-4

10、3-5）修辭法定義、作用例句譬喻凡兩件或兩件以上的事物 中有類似之點，說話、作文 時將這些類似之點拿來 打比方，內容將更顯生動， 也讓人更容易理解。1菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花 之君子者也。（兼排比） 一 周敦頤愛蓮說2. 她的下盤永遠疋穩若泰山的。一周腓力永遠的低 姿態3. 別小看他們那一副縮頭烏龜的德性。一 周腓 力永遠的低姿態映襯把不同或相反的觀念、事實 對列起來，兩相比較，使其 意義更為明顯的修辭法，叫 做映襯。1使他在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得 成功之際，能夠謙遜而溫和。 一 麥克阿瑟麥帥為 子祈禱文2不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難 與挑

11、戰的磨鍊和策勵。麥克阿瑟麥帥為子祈禱文3.對未來善加籌畫，但是永不忘記過去。一麥克阿 瑟麥帥為子祈禱文4愈是高手就愈懂得擺低姿態。周腓力永遠的低姿態5. 她的上身儘管荏柔若無骨，她仍能照你的意思做出各種動作不論是翻仰一百八十度也好，扭身成麻花卷也好，鷂子翻身也好，原地急速旋轉也好， 但是她的下盤永遠是穩若泰山的，而且每一秒挪出 去都力道十足。一 周腓力永遠的低姿態6. 升遷最快的人，往往不是才能最高、鋒芒最露的人，而是那個成天低頭工作、默默耕耘的人。一 周腓力永遠的低姿態7. 位公務員或一名公司職員，他的頭從辦公室抬起 來的次數愈多，他說話的聲音愈大，最後他升遷的 機會也就愈小。一周腓力永遠的

12、低姿態引用語文中援用別人話語、典 故、俗語、諺語等，叫做引 用。它的作用是利用一般人 對權威的崇拜及對大衆意 見的尊重，來加強自己言論 的說服力。江海所以能為百谷王者，以其善下之。一 周腓力永遠的低姿態排比語文中用結構相似的句 法，接二連三地表達同範 圍、同性質的意念，可增加 文章語勢、深化情感，所要 表達的意象也會更加鮮明。1菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹 之愛，宜乎衆矣！（兼映襯）周敦頤愛蓮說2真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，和真 實力量的溫和蘊藉。麥克阿瑟麥帥為子祈禱文3. 老子沒有練過武功，沒有看過日本人的相撲大賽，沒有跳過西洋交際舞，沒有參加過田徑賽。一 周腓力永遠的低姿態4. 不論是翻仰一百八十度也好，扭身成麻花卷也好， 鷂子翻身也好，原地急速旋轉也好。一周腓力永 遠的低姿態設問講話行文，為了引