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冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册异分母分数大小比较异分母分数大小比较http:/ 的知识比较异分母分数的大小。的知识比较异分母分数的大小。2在比较大小的同时体会多种方在比较大小的同时体会多种方 法解决问题,提高观察、分析法解决问题,提高观察、分析 和逻辑思维能力。和逻辑思维能力。3在比较异分母分数大小的过程在比较异分母分数大小的过程 中,感受通分的必要性,体验中,感受通分的必要性,体验 数学学习的价值。数学学习的价值。http:/ 大的分数较大;大的分数较大;2.分子相同的分数,分母分子相同的分数,分母 小的分数较大。小的分数较大。http:/ 。http:/ 注:注:1.必须是把异分母分数化成同分母分数;必须是把异分母分数化成同分母分数; 2.转化后的分数必须和原来分数相等。转化后的分数必须和原来分数相等。http:/ ),通分的目的),通分的目的 是把(是把( )分母分数化成()分母分数化成( )分母分数。)分母分数。 http:/ 问吗?问吗?2.同学们回顾本节课的学习,说说自己学同学们回顾本节课的学习,说说自己学 到些什么?到些什么?http:/
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