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1、洗车中学自主学习语文导学案2011年 12_月_12_日教出日期: 月 日 设计人: 余芳 审核_标 题16 勇气学习目标1、整体把握课文,通过分析人物形象,理解“勇气”的含义。 2、品味文中含义深刻的句子,能说出其中的含义。3、训练概括故事情节的能力。学习重点:分析人物形象,培养学生热爱和平、热爱正义、热爱祖国的思想感情。学习难点:理解“勇气”的含义及某些句子的深刻含义。学习内容t学习要求一、练习回顾战争给我们带来的是炮灰、硝烟、废墟,死亡等,今天我们要学习的内容就是美国作家狄斯尼描写战争的小说勇气,它写的是发生在第二次世界大战时的故事。二、自学讨论:1、字词积累:拘谨( ) 颀( )长 熹
2、( )微 悉( )意 寥寥( )可数 绶( )带 怯( )生生 着( )陆 门闩( ) 呜咽( )。2、解释下列词语的意思。拘谨:颀长:孔武有力:熹微:悉意:寥寥可数:3、把握文章的段落结构:勇气这篇文章可分为几个部分?(文章层次该如何划分?)三、展示提升1、第一段写什么?在文中起什么作用?2、说一说,故事是怎样开头、发展、结束的?3、法国妇女的信仰是什么?5、当美国伞兵第二次回到农家门前时,是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留了他?她的勇气来自哪里?6、文章标题叫做勇气,作者在本文中也提到了两种勇气:美国青年伞兵的勇气和法国妇女的勇气,两位主角的勇气各是怎样的?作者更看重哪一种勇气?为什么?7、勇气这篇课文的主旨是什么?四、浏览巩固 找出文中描写法国妇女的句子,
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