从叽叽喳喳的寂静看其诗意的生成-2019年精选文档

1、从叽叽喳喳的寂静看其诗意的生成一、从“言内之意”看其诗意的生成1. 浓郁的情调深冬时节， 一群小鸟在胡同里叽叽喳喳， 诗人用自己抒情的 笔调将这个场景记录下来，然而表达的却是内心的孤苦和寂寞。 诗句“雪， 用纯洁 / 拒绝人们的到来 ”描绘一个诗人眼里的 下雪天， “雪”带上了人的特性， 由于诗人其细腻的情感和敏感 的个性， 雪花的到来渲染了一种凄清孤寂的氛围。 “雪”的形成 是由于气温过低时由大气而凝结成晶体， 下降到大地的一种自然 现象，有着纯白近乎透明的特性， 可是雪怎么会有人的感情， “拒 绝人们的到来”呢？又怎会“用纯洁”去完成这一行为呢？其 实这是诗人展开了奇特的想象，洁白飘逸的雪

2、花，降临时，将大 地粉妆玉砌一番， 而这么美丽的景象怎能让人类的践踏而变得混 乱，遭到破坏呢，所以诗人说雪拒绝人们的到来，不愿意人们打 扰这份安谧。这使得诗充满着浓郁的情调。2. 语言机智所传达的诗意“雪，用纯洁 / 拒绝人们的到来”不仅含蕴着浓郁的情调， 还体现了语言的机智效果。 “用”“拒绝”两个都是人们专用的 动词，而这里诗人将这两个动作赋予给雪， 使人想象到雪花飘落， 大地白雪茫茫， 一片空旷辽阔的景象， 而人们的出现会打破这份 安谧美丽的雪景， 这些意象便会在读者的脑海中旋转定格。 “那 里 / 许多小灌木缩成一团 / 维护着喜欢发言的鸟雀 ”诗句中， “缩”“维护”用得很传神。可诗

3、人为什么偏偏选择“缩“字， 而不是其他的，如“抱”。由于“缩”包含“退缩，因力量弱小 或受到外界威胁而收缩”的意思， 用“缩”字可以使读者联想到 小灌木属于小植物，枝条小而脆弱，因此紧紧团结在一起，形成 一股新的强大力量，这种意象更加适合表达诗人内心的感受。 因 为从后文可以感受到诗人的敏感和脆弱，对这个社会缺乏安全 感，小灌木的形象或许寄托着顾城的影子。“一小群鸟雀叽叽喳喳 / 她们在讲自己的事 / 讲贮存谷粒 的方法 / 讲妈妈 / 讲月芽怎么变成了 / 金黄的气球 ”这诗句看 似很平凡，但它又充满着诗意，完全是从一个小孩子的角度描写 眼前的景物。小孩子是最纯洁的，鲁迅在狂人日记中发出“救

4、 救孩子“的呼喊，希望世俗的思想不要污染了孩子的纯真， 他们 的思想单纯，对自然界充满了好奇，很多人认为“孩子的语言就 是诗家语”。小鸟雀还没成熟，谈论着妈妈，不明白天上的月牙 怎么变成了最喜爱的气球，月牙是不是调皮了，还是长大了，怎 么长得胖胖的？这就是诗人运用机智语言带来的诗意效果。 舒婷 曾在童话诗人中提到，顾城是一个敏感的而又多忧善感的孩 子，在现实中有着对生活的悲伤， 躲在自己的童话世界里“缩成 一团”。二. 从“言外之意”看其诗意的生成1. “观照”背后蕴含的“观感”叽叽喳喳的寂静是顾城早期典型的朦胧诗，在诗中，我们首先可以感受到“雪”“ 小灌木丛”“鸟雀”“谷粒”“月 牙”“气球

5、”等意象所呈现出来的直观世界。 这是纯真的自然景 象，它们给我们带来的观照是： 诗人心里也存在自然界一幕唧唧 喳喳的寂静。 但是诗人心中究竟存在怎样的一片唧唧喳喳的寂静 呢，诗人并没有直接点明这个“观感”， 使读者自己去创造去想 象诗人当时的主观感受， 这也是朦胧诗的一大特点， 充满了丰富 的思想情感张力。 诗人自己的心中也有自己的一片唧唧喳喳的寂 静，有着一个既无声，远离人群的世界，不受打扰的安静世界， 即“寂静”。而又充满自己的想法，包括诗人对生活的美好憧 憬诗意般童话的世界， 没有虚伪没有黑暗没有犯罪和堕落， 包 括诗人对现实生活的不满， 对黑暗的批判， 有着“黑夜给了我黑 色的眼睛，而

6、卧却用它来寻找光明”的追求， 即是“叽叽喳喳”。 这背后的观感就是预示着诗人在心理上对现实世界的逃避， 想在 一片绝无人迹的地方思想， 这也是诗人的悲哀， 因为逃离不了现 实的苦闷而转向诗歌。 从顾城的生平介绍， 我了解到他是一个孤 僻的人，喜欢远离人群，但有渴望别人了解他的想法，因此在渴 望与外界交流和退回内心的“心理拉锯”中， 顾城只好寻求姐姐 当他“一个人的听众”， 姐姐没空听时， “无奈之下他就进了别 的屋子， 隔着床一个人对着墙讲起来”。 这样我们就不难理解诗 人“也许在我心里 / 也有一个冬天”的想法了。 诗人就是在这种 纯真自然中解剖了自我的内心， 读起来既充满诗意有令人回味思想

7、，很有表现张力。2. 比喻义、象征义的分析 这首诗通过一个非直接的比喻来使诗人的情思或感觉具体 化，通过隐喻创造的意象，将诗人的主观情感藏得很深，只能透 过字里行间感受诗人那种朦胧的情绪。 诗人借一群小鸟雀在下雪 后静寂的早上，一起叽叽喳喳的场景，概括成“唧唧喳喳的寂 寞”，并将这个特性转移到诗人自身， 比喻成诗人内心那片“绝 无人迹的雪地”，有着躲避现实的矛盾心理。试想像，大雪纷纷 飞扬的早上，地上、屋顶、灌木丛都被大雪覆盖了，辽阔空旷的 大环境更加衬托了鸟雀的“小”和“寂静”， 诗人沉醉于自己的 想象之中，有着淡淡的忧伤，他是一个内心孤独的人，不愿意接 近人群纷扰， 可是现实与理想的差距注

8、定了他的悲剧。 为什么诗 人选用“小灌木”“小鸟雀”作为抒情的意象，而不是其他。 “小灌木”“小鸟雀”都有一种细小的特征， 这体现了诗人不成 熟的像小孩子一样的内心世界， 由于他的思想单纯， 常常幻想着 童话般的世界， 有“童话诗人”的称号， 这些意象恰好契合他的 气质。整首诗的意象象征了诗人想躲避现实钻进童话世界的情 感，同时又希望能保持自己理想， 两者矛盾使得诗人处于长期的 内心煎熬。3. 联想义的分析这首诗包含着丰富的想象。 诗中“走向许多地方 / 都不能离 开/ 那片叽叽喳喳的寂静”让我想到诗人忧伤的内心世界，他一 直在寻找什么， 似乎想抛下这种复杂的“唧唧喳喳的寂寞”， 可 又总与他

9、相伴相随，不仅使人想到他敏感的个性和独特的思想， 这种情绪已化作诗人身体的一部分， 不可分开。 “也许在我心里 / 也有一个冬天 / 一片绝无人迹的雪地”，由雪地想到寒冷的冬 天，想到冰冷的内心世界，想到缺乏关爱孤独的诗人，一股悲凉 的情绪就会浮上心头。诗中“叽叽喳喳”指状纷繁的鸟声， 形容声音杂乱细碎， 而 “寂静”指没有声音，非常安静。将两者连接起来，构成定中结 构的短语，岂不是矛盾？这就是诗人的妙用之处。 用动来形容静， 一方面， 更突出了“静”， 因为只有在安静的环境下才可以如此 清晰的鸟雀声， 诗人甚至听懂了鸟雀说的话， 那叽叽喳喳的声音 在诉说关于妈妈的故事，关乎生计的问题，也关乎生活。另一方 面，这“静”渗透了诗人浓郁的主观情绪， 它投射了诗人内心的 孤独寂寞， 为没有人可以真正理解他而苦闷， 使他也想逃离这个 社会。再且，这种“唧唧喳喳的寂静”宣扬了诗人一种独特的生 活态度，他既想逃避现实远离人群， 又渴望