二年级数学上册2.1510的乘法课件沪教版

1、237探究一探究一观察观察: :颜色和格数有怎样的关系？颜色和格数有怎样的关系？1010格一段用不同的颜色表示格一段用不同的颜色表示探究一探究一探究二探究二310=30探究一探究一看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？用算式可以怎样来表示呢？用算式可以怎样来表示呢？从从0 0开始，跳了开始，跳了3 3次，每次跳次，每次跳1010小格，表示小格，表示有有3 3个个1010。 今天，我们要和小青蛙玩今天，我们要和小青蛙玩跳远的游戏。跳远的游戏。1020300 0个个10101 1个个1010 2 2个个1010 3 3个个1010探究一探究一探究二探究二1020300 0

2、个个10101 1个个10102 2个个10103 3个个1010 小青蛙继续小青蛙继续1010格一跳，你能格一跳，你能将小青蛙跳的情况照样子记录在将小青蛙跳的情况照样子记录在数射线上吗？数射线上吗？探究一探究一4 4个个10105 5个个10106 6个个10107 7个个10108 8个个1010 9 9个个1010 1010个个1010100405060708090探究一探究一探究二探究二探究一探究一 根据小青蛙跳远的情况根据小青蛙跳远的情况, ,用用乘法算式来表示。乘法算式来表示。110=10210=20310=30410=40510=50610=60710=70810=80910=9

3、01020300 0个个10101 1个个10102 2个个10103 3个个10104 4个个10105 5个个10106 6个个10107 7个个10108 8个个1010 9 9个个1010 1010个个1010100405060708090探究一探究一探究二探究二探究一探究一 观察这些乘法算式，它们观察这些乘法算式，它们之间有什么小秘密呢？之间有什么小秘密呢？110=10210=20310=30410=40510=50610=60710=70810=80910=901020300 0个个10101 1个个10102 2个个10103 3个个10104 4个个10105 5个个10106

4、 6个个10107 7个个10108 8个个1010 9 9个个1010 1010个个1010100405060708090110=10210=20310=30410=40510=50610=60710=70810=80910=90探究一探究一探究二探究二探究二探究二观察：观察：这些算式有什么特点吗？这些算式有什么特点吗？ 一个数与一个数与1010相乘，积就是在这个数相乘，积就是在这个数的末尾添一个的末尾添一个0 0。110=10210=20310=30410=40510=50610=60710=70810=80910=90110=10210=20310=30410=40510=50610=6

5、0710=70810=80910=90探究一探究一探究二探究二探究二探究二 010=0 110= 10 210= 20 310= 30 410= 40 510= 50 610= 60 710= 70 810= 80 910= 901010=100100=010 1 = 10 10 2 = 2010 3 = 3010 4 = 4010 5 = 5010 6 = 6010 7 = 7010 8 = 8010 9 = 901010=100 请同学们根据算式，写出相应的请同学们根据算式，写出相应的交换题。交换题。( (小组活动小组活动) ) 几个几个10 10 交交 换换练习一练习一练习二练习二练习三

6、练习三练习四练习四 练习五练习五练习一填表填表1010=010194020605800100109045080026练习二1010=100(支)10支铅笔一捆，支铅笔一捆，10捆一共有几支铅笔？捆一共有几支铅笔？想：想：10支一捆，就是每一份是支一捆，就是每一份是10，10捆就是有这样捆就是有这样的的10份，就是求份，就是求10个个10是多少，用乘法。是多少，用乘法。答：10捆一共有100支铅笔。练习三 墙上要铺墙上要铺5 5排瓷砖，每排排瓷砖，每排1010块，块，一共需要多少块瓷砖？一共需要多少块瓷砖？说说你是怎么想的说说你是怎么想的？510=50(支)答：一共需要50块瓷砖。练习四 下面有多少支铅笔？你会用含下面有多少支铅笔？你会用含乘法的算式表示吗？乘法的算式表示吗？410+77+410510 - 3算一算，填一填。算一算，填一填。练习五(1)010= (2)810+7= (3)91