《去年的树》教学设计 (3)

1、去年的树第二课时教学设计学习目标：知识与能力：能有感情分角色地朗读课文，品味重点词句。过程和方法：学会多元交流、多向对话，感受课文情感。情感态度与价值观：体会小鸟与大树间真挚的友情；使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。重点：理解课文内容，感受童话的语言美、思想美、意境美。难点：边读边想，感受鸟儿对树的真挚情谊，懂的鸟儿对灯唱歌的理由。教学准备：多媒体课件教学过程：一、媒体激趣、导入新课。师：同学们，我们昨天学了哪篇课文？（生回答，师板书课题）今天我们继续温顾这个令人感动的童话故事吧！（播放关于课文内容的视频）二、学习课文，体验情感。师：故事欣赏完了，让我们再次走进课文，细细品味故事吧

2、！出示自学指导：请同学们浏览课文，思考：文中几次写到鸟儿唱歌给她的好朋友大树听？在文中找出相关的句子用“”划下来，读一读并认真体会。 1.生自学。2全班交流。（屏幕出示：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。）师：当你读到这两段话的时候，感受一样吗？（读第一个语段的时候感受到开心，读第二个语段时感受到悲伤）为什么会有这样不同的感受呢？现在就让我们跟着鸟儿的歌声一起回到去年。3、交流：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。师：轻声读一读这个自然段，看看哪些词语让你感觉到快乐？ 4

3、出示“天天”一句。（ 真是朝夕相处，令人羡慕啊！读。 从你们的读书声中，老师感受到了一种幸福的感觉在向我们传递。    5演读分别时的对话。师：可是，寒冷的冬天就要来了，朝夕相处的好朋友大树和小鸟不得不分开，他们在分别时说了什么？从他们的对话中，你听出鸟儿和树分别时的心情了吗？用一个词形容。自由找朋友练读、指名、男女生读。 过渡语：他们就是这样，依依惜别，并约定明年春天，鸟儿再回来唱歌给树听。小鸟带着这一份承诺，飞向了南方，她飞过了秋天，避过了冬季，满怀期待地迎来了春天，来找她的好朋友树来了。可是，树却不见了。鸟儿该怎么办呢？  &#

4、160; 三、深入理解文意。出示自学指导： 请同学们再次认真读一读课文，思考：鸟儿在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？她们之间是怎样对话的？在文中找出来标上序号。1、生自学。2、全班交流。师：正在鸟儿焦急寻找大树的时候，树根、门先生、小姑娘给了鸟儿帮助。现在让我们来看看他们之间的对话。（课件出示相关对话）重点感悟小鸟问的三句话：   （1）“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”   （2）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”   （3）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”    师

5、：从这些话里，我们最能感受到小鸟的心情了，自己再读一读，体会体会小鸟的心情，并让学生用词形容。指导读好这三句话。    师：为了寻找好朋友，鸟儿一次比一次焦急，一次比一次急切，我们连起来读，体会小鸟心情的变化，好吗？（生齐读）   师：老师看到有的同学眉头都皱起来了，语速也加快了，你们心中焦急了。请大家同桌合作练读。（请同桌展示读）    师总结：小鸟在寻找大树的过程中是那样焦急、担心、急切，因为他们是（好朋友）。    四、引导想象，补充对话。    1、图：村子

6、里，煤油灯旁，两个好朋友相聚了，读课文的最后三个自然段。    2、出示：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 师：在这个文段当中出现了两个“看”字，鸟儿没有说话，但此刻无言胜有言，看似无情却多情。同学们现在请同桌之间讨论一下：当鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，他在想 当唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，他又在想 师：同学们，这段文字出现了两个看字，这两个看字普普通通，平平淡淡，但是透过这两个看字，我们却读出了鸟儿和大树之间深深的情意！我们齐读最后三个自然段。  

7、;  师：小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最宝贵的诚信。    五、拓展延伸、多向对话。    课文学到这儿，其实已经学完了，但是，作为这篇美丽的文章的读者，你肯定有许多想说的话，你想对谁说？把你想一想，然后说一说。    交流（大树、伐木人、作者等身份，引导说出多元、个性化的语言，如环保问题，奉献话题等）。     六、回归课题，升华理解。    

8、去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地读（读题）。   去年的树，为什么会不复存在？留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读（读题）。 七、推荐课外书籍，拓展学生阅读：狐狸阿权、小狐狸买手套、白蝴蝶 、花木村和盗贼、蜗牛的悲哀等板书设计：    11去年的树                        

9、0;    好朋友                        鸟儿树                           信守诺言