三峡中考复习

1、郦道元精选课件21郦道元，字_，是_时期的_家，撰有_，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。课文选自_。 精选课件3“三峡三峡”按从下游到上游的顺序依按从下游到上游的顺序依次指次指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 精选课件4一、读一读一、读一读, ,写一写写一写 阙处（阙处（ ）、亭午夜分、）、亭午夜分、曦月（曦月（ ）、夏水襄陵（）、夏水襄陵（ ）、）、沿溯（沿溯（ ）阻绝、绝巘（）阻绝、绝巘（ ）、）、哀转（哀转（ ）久绝、飞漱（）久绝、飞漱（ ）属引（属引（ ）凄异、山涧（）凄异、山涧（ ）、）、素湍（素湍（ ）绿潭、重岩叠嶂（）绿潭、重岩叠嶂（ ）、）、长啸（长啸

2、（ ）、隐天蔽日、）、隐天蔽日、乘奔（乘奔（ ）御风、悬泉瀑布、）御风、悬泉瀑布、清荣峻茂、晴初霜旦、林寒涧肃清荣峻茂、晴初霜旦、林寒涧肃精选课件5一、读一读一、读一读, ,写一写写一写 阙处（阙处（ququ）、亭午夜分、）、亭午夜分、曦月（曦月（xx）、夏水襄陵（）、夏水襄陵（xingxing）、）、沿溯（沿溯（ss）阻绝、绝巘（）阻绝、绝巘（ynyn）、）、哀转（哀转（zhunzhun）久绝、飞漱（）久绝、飞漱（shsh）属引（属引（zhzh）凄异、山涧（）凄异、山涧（jinjin）、）、素湍（素湍（tuntun）绿潭、）绿潭、重岩叠嶂（重岩叠嶂（zhngzhng）、长啸（）、长啸（xio

3、xio）、）、隐天蔽日、乘奔（隐天蔽日、乘奔（bnbn）御风、）御风、悬泉瀑布、清荣峻茂、晴初霜旦、悬泉瀑布、清荣峻茂、晴初霜旦、林寒涧肃林寒涧肃精选课件6识记下列词语的意思识记下列词语的意思11两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处 两岸都是相连的高山，没有中断的地方。两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无：毫无。阙：通略无：毫无。阙：通“缺缺”，空缺、缺失。，空缺、缺失。22亭午亭午 正午。正午。33夜夜分分 半夜。半夜。44曦曦 日光，这里指太阳。日光，这里指太阳。55夏水襄陵夏水襄陵 夏天江水漫上夏天江水漫上江陵。襄：上。江陵。襄：上。66沿沿 顺流而下。顺流而下。77溯溯 逆流而上。

4、逆流而上。88乘奔御风乘奔御风 骑着快马，驾着风。奔：这里指飞奔的马。骑着快马，驾着风。奔：这里指飞奔的马。99疾疾 快。快。1010素湍素湍绿潭绿潭 白色的急流，绿色的潭水。湍：急流的水。白色的急流，绿色的潭水。湍：急流的水。1111回清回清 回旋回旋的清波。的清波。1212绝巘绝巘 极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰。极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰。1313飞飞漱漱 急流冲荡。漱：冲刷。急流冲荡。漱：冲刷。1414清荣峻茂清荣峻茂 水清，树荣（茂盛），水清，树荣（茂盛），山高，草盛。峻：高而陡峭。山高，草盛。峻：高而陡峭。1515晴初晴初 天刚晴。天刚晴。1616霜旦霜旦 下霜下霜的早晨。

5、的早晨。1717属引属引 接连不断。属：动词，连接。引：延长。接连不断。属：动词，连接。引：延长。1818重岩叠嶂重岩叠嶂 层层的悬崖，排排的峭壁。嶂：高耸险峻如屏障层层的悬崖，排排的峭壁。嶂：高耸险峻如屏障的山峰。的山峰。1919良多良多 实在有很多。良：副词，真，实在。实在有很多。良：副词，真，实在。2020或或 有时。有时。 精选课件7四、通假字四、通假字1、略无阙处（、略无阙处（阙通缺）阙通缺）精选课件8三、一词多义三、一词多义1 1自自1 1在。例：自三峡七百里中在。例：自三峡七百里中 2 2如果。例：自非亭午夜分如果。例：自非亭午夜分 2 2至至1 1表示另提一件事。例：至于夏表示

6、另提一件事。例：至于夏 水襄陵水襄陵 2 2到。例：每至晴初霜旦到。例：每至晴初霜旦 3 3属属1 1连接，念连接，念“zh”“zh”。例：属引凄。例：属引凄异异 2 2类。例：有良田美池桑竹之属类。例：有良田美池桑竹之属 4 4绝绝1 1消失。例：哀转久绝消失。例：哀转久绝 2 2极高。例：绝巘多生怪柏极高。例：绝巘多生怪柏精选课件9四、词类活用四、词类活用1 1奔奔：动词用作名词，指飞奔的马。：动词用作名词，指飞奔的马。例：虽乘奔御风不以疾也例：虽乘奔御风不以疾也 2 2湍湍：形容词用作名词，指急流。例：形容词用作名词，指急流。例：春冬之时，则素湍绿潭春冬之时，则素湍绿潭 3 3清清：形容

7、词用作名词，指清波。例：形容词用作名词，指清波。例：回清倒影回清倒影 4 4霜霜：名词用作动词，指结霜。：名词用作动词，指结霜。例：每至晴初霜旦例：每至晴初霜旦精选课件10三峡一文三峡一文描写了描写了三峡的雄奇险拔、三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，清幽秀丽的景色，抒发了抒发了对祖国大好对祖国大好河山的热爱之情。河山的热爱之情。精选课件11全文可以分为两大部分。全文可以分为两大部分。第一部分（第第一部分（第1 1段）：段）：总写三峡。总写三峡。第二部分（第第二部分（第2 24 4段）：段）：分写三峡分写三峡四季不同景色。四季不同景色。 精选课件12三峡一文分别从夏季、春冬之三峡一文分别从夏季、春

8、冬之季、秋季描写了三峡的季、秋季描写了三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。奔放美、清幽美、凄婉美。 精选课件135分别用四个字写出春冬之季和分别用四个字写出春冬之季和秋季三峡的景物特征：秋季三峡的景物特征：春冬春冬: :清荣峻茂（清险奇秀），清荣峻茂（清险奇秀），秋季秋季: :林寒涧肃（清冷凄寂）。林寒涧肃（清冷凄寂）。 精选课件14清荣峻茂清荣峻茂”是对四个对是对四个对象的描写象的描写 水、树、山、草水、树、山、草精选课件157三峡秋季景色的句子中最见三峡秋季景色的句子中最见秋之精神的几个字是：秋之精神的几个字是：寒、肃、凄、哀。寒、肃、凄、哀。 精选课件16作者是从哪些方面描写自然景观的？作者是

9、从哪些方面描写自然景观的？答：先写山，后写水。答：先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。写水，则描绘不同季节的不同景象。精选课件17课文写三峡的四时风光，为什么从课文写三峡的四时风光，为什么从山写起？山写起？答：因为答：因为“峡峡”的意思是两山夹的意思是两山夹水的地方，有山才有峡。所以文水的地方，有山才有峡。所以文章先从山写起。章先从山写起。精选课件185为什么为什么“自非亭午夜分，不见自非亭午夜分，不见曦月曦月”？答：江面狭窄，两岸群峰相连，峭答：江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。壁对峙，山下只

10、见一线天。精选课件196作者为什么不按照春夏秋冬的顺作者为什么不按照春夏秋冬的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬季合为一体？并将春冬季合为一体？答：作者是为江水作注，重点写水，答：作者是为江水作注，重点写水，而水以夏季为盛，故先写而水以夏季为盛，故先写“夏水夏水”。春冬二季水势状况比较接近，故一并春冬二季水势状况比较接近，故一并写。写。精选课件207.文中曾写道文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵”，这是，这是否相矛盾？否相矛盾？答：不矛盾。夏季江水暴涨，淹没答：不矛盾

11、。夏季江水暴涨，淹没了山陵，下行和上行的船只都被阻了山陵，下行和上行的船只都被阻断隔绝了，这里写的是水势大、水断隔绝了，这里写的是水势大、水流急的情况下的通例。流急的情况下的通例。“朝发白帝，朝发白帝，暮到江陵暮到江陵”是特例，是在是特例，是在“或王命或王命急宣急宣”的情况下采取的一种即使冒的情况下采取的一种即使冒着触礁危险也要迅速传达诏令的非着触礁危险也要迅速传达诏令的非常之举。常之举。精选课件218第第3段中，从段中，从“良多趣味良多趣味”可看可看出作者怎样的心情？出作者怎样的心情？答：作者被奇丽可爱、雄伟险峻的美答：作者被奇丽可爱、雄伟险峻的美景所吸引而产生的欢乐心情。景所吸引而产生的欢

12、乐心情。精选课件22选文最后一段写三峡哪一季节的景选文最后一段写三峡哪一季节的景致？从哪里可以看出来？致？从哪里可以看出来？答：秋天。从答：秋天。从“每至晴初霜旦，林寒每至晴初霜旦，林寒涧肃涧肃”可以看出。可以看出。精选课件2310文段中写到猿猴的哀叫，又引用文段中写到猿猴的哀叫，又引用渔者之歌，其用意是什么？渔者之歌，其用意是什么？答：写猿猴的哀叫和引用渔歌，使人答：写猿猴的哀叫和引用渔歌，使人进一步体会到三峡那山高、岭连、峡进一步体会到三峡那山高、岭连、峡窄、水长的奇异特征，同时山猿哀鸣，窄、水长的奇异特征，同时山猿哀鸣，渔歌苍凉，渲染了秋天的萧瑟气氛。渔歌苍凉，渲染了秋天的萧瑟气氛。精选

13、课件2412读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，你有什么感受？答：语言凝练，充满生气。文句骈答：语言凝练，充满生气。文句骈散结合，收放有致，节奏和谐，富散结合，收放有致，节奏和谐，富有美感。有美感。精选课件2513用现代文改写课文第三、四段。注意不是翻译，要以原文用现代文改写课文第三、四段。注意不是翻译，要以原文为基础，加上合理的想象。为基础，加上合理的想象。春冬两季的三峡，实在富有情趣。暴涨的江水早已退去，峡内春冬两季的三峡，实在富有情趣。暴涨的江水早已退去，峡内就处处透着一股秀丽和隽逸。看那急流，白如银链，飞溅而下，就处处透着一股秀丽和隽逸。看那急流，白如银链，飞溅而下，绽开浪花朵朵

14、，旋出跃跃清波。低凹处，水便成潭，幽深碧绿，绽开浪花朵朵，旋出跃跃清波。低凹处，水便成潭，幽深碧绿，沉稳宁静，宛如一位冥思的哲人。抬头仰望，峭壁万仞，耸入沉稳宁静，宛如一位冥思的哲人。抬头仰望，峭壁万仞，耸入云霄。上有千岁古柏，成年迎风逐日，已显得盘曲嶙峋，样子云霄。上有千岁古柏，成年迎风逐日，已显得盘曲嶙峋，样子有些怪异。更有流泉飞瀑泻出于悬崖之间，昼夜不停，涤荡着有些怪异。更有流泉飞瀑泻出于悬崖之间，昼夜不停，涤荡着苍松危岩。哦，这青山、绿水、翠木、碧草苍松危岩。哦，这青山、绿水、翠木、碧草真令人魂牵梦真令人魂牵梦萦，心向神往！至于深秋时节，峡中清冷肃穆，风萧林寒。猿萦，心向神往！至于深秋

15、时节，峡中清冷肃穆，风萧林寒。猿猴在峭壁叠嶂间攀援，似也耐不住这凄凉，时时引吭长啸，悲猴在峭壁叠嶂间攀援，似也耐不住这凄凉，时时引吭长啸，悲鸣不已。揪心裂肺的啼声于悠长的峡谷中低回婉转，连绵不绝。鸣不已。揪心裂肺的啼声于悠长的峡谷中低回婉转，连绵不绝。怪不得渔人在歌里唱到：怪不得渔人在歌里唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。裳。”唉，当郦道元只身一人，独立于船头烈烈风中，念及漂唉，当郦道元只身一人，独立于船头烈烈风中，念及漂泊辛酸、人生沧桑之时，想必也会天涯孤旅青衫湿吧？泊辛酸、人生沧桑之时，想必也会天涯孤旅青衫湿吧？精选课件26阅读李白的阅读李白的早发白帝城早

16、发白帝城，说说它，说说它和本文之间的联系。和本文之间的联系。答：文章的第二段与这首诗的一、答：文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的文章第一段则和诗中的“万重山万重山”相应。相应。精选课件275体会文中写景的句子的语言特点。体会文中写景的句子的语言特点。示例：春冬之景：示例：春冬之景：“春冬之时春冬之时良良多趣味。多趣味。”秋景：秋景：“每至晴初霜每至晴初霜旦旦哀转久绝。哀转久绝。”作者写景，

17、采用的是大笔点染的手法，作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着春冬之景，着“素素”“”“绿绿”“”“清清”“”“影影”数字，写数字，写秋季的景色，着秋季的景色，着“寒寒”“”“肃肃”“”“凄凄”“”“哀哀”数字，便数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。多将景物的神韵生动地表现了出来。多用四字句，句式整齐。用四字句，句式整齐。精选课件28十一、理解性默写十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白句子是：或王命急宣，有时朝发

18、白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乘奔御风，不以疾也。3、写三峡全景的句子是：两岸连、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日日精选课件294、写两岸连山的句子是：两岸连山，、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。略无阙处。5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：的诗歌是：早发白帝城早发白帝城7、作者写了春冬之时八种景物的特、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，点和给予

19、作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。良多趣味。精选课件308、写三峡景物一般特色的句子是：、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃每至晴初霜旦，林寒涧肃9、三峡夏季江水的特点是：夏水、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也疾也10、从视觉角度写两岸连山的句子、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。亭午夜分，不见曦月。精选课件3111、描写夏季三峡景色的句子是：、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。疾也。精选课件3212、描写三峡春冬之景的句子是：春、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。13、描写三峡秋季景色的句子是：、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀