“健康活力之星”个人事迹材料[新].doc

1、“健康活力之星”个人事迹材料他健康活泼，乐观开朗，学习态度端正，积极参与各种体育运动，对体育课有着浓厚的兴趣。在体育课上，他严格要求自己，按老师的要求做好各类运动项目的每一个动作。他能积极参与学校组织的各种文体活动；他能积极协助体育老师和班主任做好每天的课间操和眼保健操工作。他擅长跳绳，除了在学校主动进行锻炼外，在家里也进行积极的锻炼。在学校的第一期的体育文化节中他还积极参加跳绳比赛，为班集体争得了荣誉。另外，他兴趣广泛，除了体育运动外，他还热爱书法，他积极参加各种书法比赛为学校争得了荣誉，如在四会市书法比赛中荣获特等奖和在肇庆市书法比赛中荣获一等奖。他不仅身体素质好，学习成绩还在班中和年级中

2、名列前茅，深得老师的赞扬和同学们的喜爱，是一个全面发展的好学生。一、坚持锻炼身体，不断强健体魄。“身体就是革命的本钱”，从小就体弱多病的他把这句话当作是他的座右铭。每天他能抽出半个小时到一个小时的时间锻炼身体，周末还经常和班里的其他同学参加篮球训练和骑自行车，周末有时候还与父母一起到贞山爬山，暑假的时候还经常到游泳池游泳。由于他能坚持锻炼身体，他现在体魄强健，精神越来越好，越来越有活力。二、学习态度端正，明确学习目的，勤于思考。升入初中后，他逐步适应了紧张与忙碌的初中生活，他有很好的学习态度，明确各种学习目标和任务，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。他时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极

3、动脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到不懂就问。放学回家，他总是能自觉主动地完成作业，书写认真工整。经过一个多学期的努力，他各科成绩在班中名列前茅。三、关心集体，认真负责，努力做老师的好助手。作为一名班干部，他时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。他严格按照中学生守则中学生日常行为规范的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有事请假。对于班级安排的工作和活动，他总是尽自己最大的努力认真办好，不给集体和自己留下遗憾。他还注意团结和帮助同学，在学习小组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，在

4、全班倡导了团结友爱、好学的良好风气。他是老师的得力助手。四、爱好广泛，迎接挑战，不断磨练自己。他不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。他能充分利用业余时间参加各种文体活动，而且每天晚上写完作业后，总是坚持练习书法。他虽然是家里独生儿子，但从不自己娇惯自己，总是主动迎接各类挑战，不断磨砺自己。积极参加学校组织的文体活动，积极撰写征文。在家里，他不像一般的小孩子那么娇贵，他孝敬长辈，待人有礼貌，主动帮助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子，帮助家长擦地擦桌子等，他样样都是父母的好帮手。“一份耕耘，一份收获”，他现在不仅身体健康了，心理素质也更好了，且学习成绩一直在班中年级中名列前茅，在书法方面还取得较为突出的成绩，多次受到了指导老师和其他科任老师的高度赞扬。在父母的眼里，他是一个令人放心的求学上进的好孩子;在学校，他是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的好学生。他就像