鱼尾裙说课稿(曾))

1、说课稿 任务驱动任务驱动“做中学、做中教做中学、做中教”任务任务5.1牛仔裙牛仔裙纸样设计纸样设计任务任务5.25.2鱼尾裙鱼尾裙纸样设计纸样设计任务任务5.3百褶裙百褶裙纸样设计纸样设计服装专业服装专业思维开阔思维开阔探索性学习探索性学习实践性学习实践性学习课堂表现活跃课堂表现活跃 9090后后缺乏自信缺乏自信提升实践操作能力提升实践操作能力提高解决问题的能力提高解决问题的能力突出实践技能培养突出实践技能培养做中学做中学做中教做中教创设情境创设情境学以致用学以致用提升学生学习兴趣提升学生学习兴趣为什么这么教为什么这么教? ?Why知识目标知识目标1 理解理解鱼鱼尾裙的款式尾裙的款式特点特点，

2、掌握掌握其纸样设计其纸样设计的要领的要领技能目标技能目标2 分分析款式、析款式、 工艺特点，利工艺特点，利用原型裙进行用原型裙进行纸样设计并制纸样设计并制作纸模作纸模职业素质职业素质3.分析问题、分析问题、解决问题的解决问题的能力能力合作、协调、合作、协调、沟通能力沟通能力重点重点难点难点根据款式，利根据款式，利用原型裙进行用原型裙进行纸样设计纸样设计 设计鱼尾裙设计鱼尾裙款式，根据款式款式，根据款式制作样板和纸模制作样板和纸模任务驱动法任务驱动法小组作法小组作法多媒体多媒体90分钟分钟为什么这么教为什么这么教? ?Why教什么教什么? ?What 任务认识知识准备实施任务任务评估任务拓展5分

3、钟10分钟60分钟13分钟2分钟情境导入回顾欣赏落实目标学习总结布置作业为李惠洁同学设计制作一款鱼尾裙为李惠洁同学设计制作一款鱼尾裙 老师为一女装设计工作室的设计总监老师为一女装设计工作室的设计总监学生学生6人一组，分成独立的设计团队人一组，分成独立的设计团队项目任务：项目任务：角色转换：角色转换：臀围线臀围线臀围线下臀围线下10cm（剪开）（剪开）（基础样板）基础样板）（展开）（展开）（八片鱼尾裙）（八片鱼尾裙）温馨提示：温馨提示：请从款式、款式、面料、色彩面料、色彩进行仔细观察讲台变化设计变化设计分割变化分割变化装饰变化装饰变化任务评估任务评估自评自评互评互评师评师评评价项目评价标准评价依

4、据权重得分小组讨论1、小组成员参与情况2、鱼尾裙结构重点难点分析情况3、解决方案可行性小组讨论记录表10款式图设计款式设计贴合鱼尾裙的款式要点，有新意。款式绘画表达准确，线条流畅、比例协调。鱼尾裙款式图10样板制作1、尺寸设计合理，符合图片比例、款式外型要求；2、结构设计合理，与款式图吻合。3、省道、分割、褶裥等处理合理。4、样板标记齐全，符合工业样板的标准鱼尾裙1：2样板35纸模制作1、材料选用、色彩搭配合理。2、纸模制作符合要求，款式表达准确。小人台纸模成品展示25 成果汇报语言表达清晰，结构分析合理、可操作性强课堂成果汇报10职业素质1.遵守课堂秩序，积极参与小组合作交流2.沟通能力、协作能力、分析问题、解决问题的表现课堂表现10基础任务基础任务修改样板，绘制平面结构图拓展任务拓展任务各组同学轮流实践，掌握不同款式鱼尾裙的结构制图挑战任务挑战任务根据样板裁剪面料、制作鱼尾裙， 比对效果利用纸模的形式展示作品，有新意且学生兴利用纸模的形式展示作品，有新意且学生兴趣高，但有些纸张不适合表现款式特点。趣高，但有些纸张不适合表现款式特点。小组合作时，有部分学生参与度不小组合作时，有部分学生参与度不 够，纸作够，纸作品完成度不高，在学生分组时要合理调配。品完成度不高，在学生分组时要合理调配。采用采用“做中学，做中教做中学，做中教”任务驱动的教学模任务