新人教版一年级语文第六单元教案

1、(版本：人教课标版)第六单元20212021学年度第一学期班级：一年级班任课老师 书目TOC o 1-4 h u HYPERLINK l _Toc23436 第一单元课文教学设计 教学目的 SHAPE * MERGEFORMAT 1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。2.相识1种新笔画和3个新偏旁。 3.初步感知课文，能精确、流畅地朗读课文。重点 SHAPE * MERGEFORMAT 1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。 2.相识1种新笔画和3个新偏旁。难点 SHAPE * MERGEFORMAT 初步感知课文，能精确、流畅地朗读课文。教具打算 SHAPE * MERGEF

2、ORMAT 多媒体课件 HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、谜语导入，提示课题。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示谜语：人人有个好挚友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？2.过渡：同学们，你们想理解有关“影子学问吗？这节课我们学习影子，板书课题。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初读课文，识记字词。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.组织学生自由读课文，提出初读要求：把不相识字

3、画出来，多读几遍。遇到不会读字可以拼拼音，实在有困难可以问问老师。2.播放课件，启发谈话：同学们，课文中生字宝宝来了，你叫得出它们名字吗？下面我们来开火车，看哪列火车开得快。3.引导学生沟通识字方法，说说自己记住了哪些生字。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、书写生字。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示4个会写字，引导学生开火车认读。2.老师范写。3.强调书写规那么和要点。 4.组织学生自由练习书写。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGE

4、FORMAT 四、布置作业。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 课件出示作业： 抄写4个会写字。 SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 在： 后 我 好 课后 HYPERLINK l 书目 返回书目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 课题：第二课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、复习导入。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.出示生字卡片，组织学生开火车认读。 2.指名分自然段读课文。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFOR

5、MAT 二、品读课文，学惯用词。用时：25分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引导学生学习第一节。1课件出示第一幅插图，引导学生看图说话。2课件出示第一节，指导学生朗读这一节。3引导学生用“经常说句子。2.引导学生仿照学习第一节方法学习第二节。3.检查学生学习状况。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、总结全文。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.启发学生思索：学了课文，你有什么收获？ SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第二课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 四

6、、拓展延长。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 引导学生介绍自己家，用上“前、后、 左、右。 2.组织学生全班汇报。 SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 课后反思 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：6、比尾巴教学内容 SHAPE * MERGEFORMAT 6、比尾巴教学目的 SHAPE * MERGEFORMAT 相识11个生字，会写4个生字，相识1种笔画“和2个偏旁“扌、八。 2.能正确地朗读儿歌。重点 SHAPE * MERGEFORMAT 相识11个生字，会写4个生

7、字，相识1种笔画“和2个偏旁。难点 SHAPE * MERGEFORMAT 1、相识1种笔画“和2个偏旁“扌、八。 2.能正确地朗读儿歌。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 制作多媒体课件 HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、激趣导入，引出课题。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.导入：小挚友，今日森林里可喧闹啦，想知道为什么吗？让我们一起走进课文去看看吧。 2.板书课题。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初读课文，学习生

8、字。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.过渡：动物王国想请小挚友去观看这次比尾巴竞赛，有个要求，就是找到生字宝宝，并读准小挚友可以去动物王国。你们有信念吗？2.引导学生借助拼音自读课文。3.引导学生用铅笔圈出自己觉得难读字。4.课件出示要求会认字，组织学生开火车认读。老师适时订正。5.引导学生给这些生字找挚友。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、书写生字。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示4个会写字，引导学生开火车认读。2.老师范写。3.强调书写规那么和要点。 4.组织学生练习书写。 SHAPE * MERGEFORMAT H

9、YPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 四、布置作业。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 4.我会写。长：比：巴：把： SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 长 比 巴 把 巴：把：课后 HYPERLINK l 书目 返回书目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 课题：第二课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、复习导入。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.出示生字卡片，引导学生开

10、火车认读。 2.指名分节读课文。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、品读课文，练习诵读。用时：20分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示文中小动物图片，启发谈话：大家喜爱这些小动物吗？在它们之中你最喜爱谁尾巴呀？为什么呢？请你来读读课文中讲它句子。2.引导学生小组内练习朗读相应句子，相互扶植。3.过渡：你们读得可真棒，如今我们来个竞赛读好吗？ “找尾巴嬉戏。 SHAPE * MERGEFORMAT 三、背诵课文。用时：10分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 4.组织男、女生赛读课文。“找尾巴嬉戏。1.引导学生找一个

11、挚友，你问我答地来读一读课文吧。2.组织学生分组对读，可一边读一边拍手。3.引导学生比照相应图片背诵课文。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第二课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 四、拓展延长。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.过渡：同学们，这些动物尾巴这么美丽，谁知道它们尾巴有什么作用呢？ 2.引导学生自由沟通。 SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 课后反思 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书

12、目 返回书目课题： 7.青蛙写诗教学内容 SHAPE * MERGEFORMAT 7.青蛙写诗教学目的 SHAPE * MERGEFORMAT 1相识11个生字和“冖、灬2个偏旁。 2.感悟诗歌内容，开展语言，想象力和创建力。重点 SHAPE * MERGEFORMAT 1.相识11个生字。 2.正确、流畅地朗读课文，感悟诗歌内容。难点 SHAPE * MERGEFORMAT 感悟诗歌内容，开展语言，想象力和创建力。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 多媒体课件、生字卡片 HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFO

13、RMAT 一、故事导入，激发爱好。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示：天空下起了雨，从池塘里跳出一只大青蛙引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦心情。2.导入：青蛙究竟写了一首什么样诗呢？今日我们来学习青蛙写诗，请同学们齐读课题。“写“诗两个字和偏旁“冖。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初读课文，相识生字。用时：10分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引导：请同学们自由朗读诗歌，借助拼音读准字音。2.老师播放范读录音。3.课件出示带拼音生字。4.引学：把这些字拼音中帽子摘掉，你还相识它们吗

14、？你有什么好方法记住这些字？“冖、灬。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT “写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成。 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 朗读课文，感悟内容。用时：20分钟四、总结课文，谈谈收获。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.老师请同学们读第一节，找一找第一节描写了哪些事物？2.引读：第2-4小节，老师引问：1在青蛙写诗时候，都有谁扶植了他？2小蝌蚪是怎么扶植小青蛙呢？3.学

15、习第三节，引问：水泡泡是怎样扶植小青蛙？4.学习第四节，引问：小水珠是怎么扶植小青蛙？5.学习第5节，指导：青蛙写诗里有逗号和句号，请在文中圈出来。 6.生字回文，与阅读再次结合，师出示生字，齐读，检查读。老师引问：这节课你有什么收获？ SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 课后 HYPERLINK l 书目 返回书目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 课题：第二课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、创设情境，复习稳固。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示小青蛙图。2

16、.看图，借助拼音认读生字词语。 3.去掉拼音。 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、创设情境，感悟课文。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示课文插图：1提问：你们看到了什么？看到这么美丽风光有什么感受？2引导齐读第一节最终一句。2.老师引导学习第24节，探讨沟通:(1)小青蛙要作诗，谁来扶植啦？它们都帮了什么忙？2出示蝌蚪图片，引问：小蝌蚪为什么能当逗号？3请孩子吹泡泡，发觉了什么？4出示图片理解“一串水珠相识省略号。3.指导分角色朗读课文24节。4.竞赛读，评出优胜者。5.拓展延长，训练语言。大自然中事物还有什么

17、可以当逗号、句号和省略号？6.学习第5节，老师引读小青蛙诗，引问：读这首诗发觉了什么？ SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 3请孩子吹泡泡，发觉了什么？4出示图片理解“一串水珠相识省略号。3.指导分角色朗读课文24节。4.竞赛读，评出优胜者。5.拓展延长，训练语言。大自然中事物还有什么可以当逗号、句号和省略号？6.学习第5节，老师引读小青蛙诗，引问：读这首诗发觉了什么？ SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第二课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 三、正确书写生字。

18、用时：15分钟四、再读 课文，总结全文，布置作业。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示会写4个字，引导学生视察 。2.课件出示写在田字格中字，引导视察要写字在田字格中占位。3.老师讲解笔顺规那么。4.老师范写，边写边提示每个字在田字格中位置。5.学生练习，老师巡察，订正写字姿态。1.老师指导学生再次带着喜悦心情读全文。2.老师引导学生总结本节课收获。3.青蛙是我们人类好挚友，我们要爱护它们，最想对青蛙说什么话，下课后写一写。 SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 课后反思 SHAPE * MERGEFORMAT

19、HYPERLINK l 书目 返回书目课题：课题：8、雨点儿 教学内容 SHAPE * MERGEFORMAT 8、雨点儿 三维目标 SHAPE * MERGEFORMAT 1.相识12个生字，会写5个生字。 2.正确、流畅地朗读课文。重点 SHAPE * MERGEFORMAT 相识12个生字，会写5个生字。难点 SHAPE * MERGEFORMAT 引导学生入情入境地读好课文、有所感悟。教具打算 SHAPE * MERGEFORMAT 制作多媒体课件 HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、歌曲导入。用时：

20、5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.导入：小挚友，我们一起来听一首歌，好吗？播放歌曲小雨点2.播放动画。过渡：这首歌颂是小雨点儿，我们来看看。多得意雨点呀，你们想和它交挚友吗？让我们一起来亲切地喊它吧！ SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 二、初读课文，读准字音。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.引导学生用自己喜爱方式自由读课文，要求：读正确，读通顺；画诞生字，多读几遍；标出自然段。2.引导学生沟通初读感受。读了课文，你知道了什么？3.出示生字卡片，组织学生开火车认读。4.指名分自然段读课文，适时点拨。 SH

21、APE * MERGEFORMAT 三、指导书写。用时：15分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示5个会写字，引导学生视察它们在田字格中位置。2.老师范写。3.强调书写要点。4.组织学生自由练习书写，老师巡察，刚好订正学生写字姿态 SHAPE * MERGEFORMAT HYPERLINK l 书目 返回书目课题：第一课时接上页教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 四、布置作业。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 课件出示作业： 抄写5个会写字。 SHAPE * MERGEFORMAT 板书设计 SHAPE * MERGEFORMAT 课后 HYPERLINK l 书目 返回书目反思 SHAPE * MERGEFORMAT 课题：第二课时教学流程师生活动二次备课 SHAPE * MERGEFORMAT 一、复习导入。用时：5分钟 SHAPE * MERGEFORMAT 1.课件出示下雨图，谈话：小挚友，昨天我们结识了一位新挚友，它叫雨点儿，这节课我们要和雨点儿一起去进展一次旅行。2.过渡：想和雨点儿一起去旅行，先要和刚相识生字挚友打招