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文档简介
商城县上石桥镇中心小学 张 青R二年级上册角的初步认识一、情境导入这些物品都有角。这些角有什么共同特征？一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。顶点边边一个角有几个顶点？有几条边？( )( )( )( )( )( )小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。辨 一辨活动：比一比比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！ 同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说。说一说顶点边边角的认识角的画法角的两边张开得越大，角就越大。五、课堂小结小小角，真简单， 一个顶点两条边。画角时，要牢记， 先画顶点再画边。儿歌：欣赏美丽的角播放音乐悉尼歌剧院课后作业： 张开你理想的翅膀，想一想:一张长方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。3.判断。（对的画“”，错的画“”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） （2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）达标检测1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。21顶点边边顶点边边 指一指
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