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文档简介
1、 五年级数学上册期末考试卷面分析本次五年级数学期末考试已经结束。为了更深入全面的分析我任教的五年级数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。一、成绩分析 本班参加这次五年级数学考试的共9名同学，（5）位获得（85）分以上，（1）人不及格，平均分(80.72)分。 及格率（88.89%）。优秀率（55.56%）。从统计的这些指标看，成绩是理想的，原因大致有如下几个： 1、由于中、下学生对所学基础知识没有灵活掌握，学生对有些知识已经淡忘，其中有一位学生成绩不理想。 2、试题灵活，有很多题都需要认真思考后才能解答正确。3、一些中下学生平时抓的不
2、牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没有达到我的预期目标。二、试卷分析 纵观试题和成绩，在体现了新课程改革的理念. 我对各大题的得失分情况作了统计，从五年级的试卷情况反映出以下几个问题： 1学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是填空题和应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。 2对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,有的出现了很不应该的错误，认真答题等学习习惯等
3、方面都还有问题。 3计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但大多数同学都或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就没掌握方法。 4看全部试题其中第三大题操作题掌握的最好。想起来在这部分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。 5对知识的综合应用的能力，还有不够，这并不是我班独有，相信大多数班的学生都有这样的问题。这部分体现在填空题、判断题、选择题中。三、学生答题分析：1、填空题的失分很大，主要第4、7、10。第4题是学生对小数除法计算中，商不变的规律认识不到位，第7题是粗心，解题习惯差，9是计算太繁，10是两端栽植树问题
4、，由于学生粗心，两旁栽树按一旁栽树算。 2、判断选择扣分主要是第1、2小题，选择是4、5。 3、应用题部分很灵活，最后一题植树问题较难。 4、不应该错的有些学生也错了很多。四、几点反思 通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点。 1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。2、多一些以生为本，少一些教师中心。小学生，尤其是高年级学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更
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