（中班精选教案）中班语言活动快乐的口袋教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动快乐的口袋教案反思 活动目标： 1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们欢乐。2、能依据故事内容并乐观参与争论：什么是真正的欢乐。3、培育幼儿觉察欢乐、共享欢乐，乐观面对生活的良好的共性品质。4、情愿欣赏散文，感知散文语言的美丽，幽默。5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动预备:1、制作一实物欢乐口袋用白布裁剪成大口袋，外面画一些表达欢乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一里面放录音。2、与故事欢乐口袋内容相符的PPT和录音。活动过程;一、问一问-设置疑点，激发幼儿爱好。老师通过展现实物教具欢乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对欢乐口袋有了肯定的

2、熟悉。老师：老师这儿有一个奇妙的口袋，你们看，口袋上有什么呀-引导幼儿观看口袋上有关欢乐的画面。老师小结：这些小伴侣和小动物玩的都很快乐、都很欢乐，这是个欢乐口袋。那口袋里装了些什么呢老师翻开录音，幼儿欣赏。老师：你们听到了什么那欢乐口袋里装的都是什么欢乐有一天有只小猴也觉察了一只奇妙的口袋，我们一起来听听究竟发生了哪些事。二、听一听-幼儿欣赏故事，体验作品。老师翻开PPT，让幼儿欣赏故事，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。一、老师讲故事幼儿边听边看二、逐图出示，分析故事内容三、完整欣赏故事老师：这只欢乐口袋真是太奇妙了，我们一起再来完整的听听这个故事，请小伴侣跟着故事

3、说说小动物们的话。我们给这个故事起个名字吧。欢乐口袋三、玩一玩-把欢乐告知口袋，稳固作品。老师通过嬉戏，鼓舞幼儿对着教具欢乐口袋讲讲自己感到欢乐的事儿留意启发幼儿从多角度谈谈自己的欢乐，关心幼儿觉察欢乐、共享欢乐。老师：故事中小动物们有很多欢乐的事儿，你们平常遇到过哪些欢乐的事儿呢又有哪些事情能让你欢乐起来呢和你的好伴侣一起去说说吧。谁情愿将自己的欢乐事情对着欢乐口袋说说幼儿说说自己的欢乐事儿四、谈一谈-什么叫欢乐，。老师：小伴侣们对着欢乐口袋说了许多自己的欢乐事儿，那究竟什么才是真正的欢乐呢和你的好伴侣去说说吧。幼儿与同伴共享欢乐小结：其实在生活中我们大家要学会觉察欢乐，并与别人共同共享欢乐

4、，使大家都欢乐起来那才是真正的欢乐。延长局部：音乐声中幼儿与客人老师共享自己的欢乐，以后在生活中遇到欢乐的事情随时与人共享。反思欢乐口袋是一节极具趣味性的语言教学活动，我认为欢乐口袋非常贴合中班幼儿的年龄段，又有鲜亮的情感主题找欢乐，可以通过教学活动中的各个好玩的环节，让幼儿去感受欢乐的感觉，欢乐口袋这节课我主要设计了四个环节，第一个环节问一问-设置疑点，激发幼儿爱好，通过袋子里的录音，让幼儿布满奇怪感，觉得这是一个特别奇妙的口袋，在通过一些问题，让幼儿明白这是一个特别欢乐的口袋，激发幼儿对欢乐的爱好，其次环节听一听-幼儿欣赏故事，体验作品阅历，欢乐口袋是篇风格欢快、布满童趣、寓意深刻的小故事

5、，故事里的装满小动物欢乐的奇妙口袋不但让小动物们布满友爱、欢乐，还能关心小动物们克服困难、重新找回欢乐，它生动、好玩、布满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿较大的解决问题、思索问题的空间，还能让幼儿很直观地明白欢乐是什么，欢乐毕竟在哪儿第三个环节谈一谈-什么叫欢乐，迁移作品阅历，这一环节是让幼儿大胆的说出自己对于欢乐的理解，从不同的方面熬炼幼儿的语言表达力量，让有大胆的表达出自己的想法，并让幼儿跟着音乐一起来感受一下欢乐，让幼儿真正的在课堂中动起来，第四个环节玩一玩-把欢乐告知口袋，稳固阅历，让幼儿自己对着奇妙的口袋说说自己欢乐的事情，用自己的语言表达欢乐，现在的孩子都是独生子女，平常家长们总是尽自己的一切力量，满意孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的欢乐，可越来越多的孩子脾气急躁、自