孩子最缺什么发言稿

1、我们的孩子缺什么 “我们的孩子缺什么”，相信这个问题会让许多家长和老师疑惑。现在的孩子不愁吃，不愁穿，各种玩具书籍一大堆，6个大人围着孩子转，还缺什么呢?孩子真的是啥都不缺了吗?其实不然，现在的孩子不知不觉中，却多了很多的坏脾气和坏毛病，比如自私、暴躁、怕吃苦，缺乏责任心、独立性、自信心、竞争与合作、分享和爱心，等不好的习惯和性格。我认为现在的孩子，在以下几个方面是相对缺少的。缺少兄弟姐妹的陪伴和竞争 现在的家庭结构基本都是“61”，爷爷奶奶外公外婆，爸爸妈妈，加上1个孩子。独生子女政策的直接后果，就是造成了一个孩子的孤单，缺少与他人的的交流以及适当的竞争。缺少兄弟姐妹的陪伴、竞争合作，是孩子

2、很多坏毛病形成的根源。2、缺少自由快乐的童年毫无疑问，现在的孩子生活在物质极大丰富的年代，但是他们真的很快乐吗？回忆自己的童年，没有堆积成山的作业，没有太多考试的压力，虽然并没有琳琅满目的玩具和美食，但是觉得很开心，记忆中的橡皮筋、跳房子、翻墙、爬树，都是那么美好。今天的孩子，会把什么留在记忆里？可能是学习钢琴、古筝、舞蹈、写作、英语、奥数等孩子自己并不感兴趣，但被家长寄予厚望的所谓的不能输在起跑线上的素质教育。缺少责任感曾经有一次我们班教室很脏，但迟迟都不见有同学去打扫。我找到了几个学生和班干部，他们的回答十分惊人：“今天又不是我值日！”这个理由表面上看起来无可厚非，确实是值日生没有完成任务

3、没有尽到责任，然而其它同学呢？引申开来，学校水龙头在滴水，没有人主动去拧紧；大白天教室亮着灯，没有人主动去关上；地上有垃圾，没有人主动去捡。事不关己、高高挂起？4、缺少情商教育现在的孩子营养充足，都非常的聪明。而且，当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，所以孩子们的智商普遍提高了。然而现在孩子们的情商在缺下降了。只知道索取，不懂得付出；只知道享受，不懂得感恩；不会分享，不会奉献，不会尊重他人从小学到高中，教育有几回是真正从心灵深处去培养孩子的良好的情感呢？缺少“读书”的兴趣我说的“读书”不是指上学读书，而是阅读书籍。网络时代，有几个人还愿意“读书”？电脑是个好东西，网络是个好东西，能

4、够更加快捷便利地分享各种信息，然而当屏幕正在日益侵占孩子们的时间，这不仅仅是对视力的影响这么简单。“快餐文化”和眼花缭乱的信息，无法替代阅读的乐趣和幸福感。阅读之中蕴藏着心灵的熏陶，饱含着思考的智慧，让书成为孩子童年最好的伙伴吧。6、缺少合理的批评和惩罚现在普遍强调“赏识教育”，多鼓励孩子，多赞美孩子。没错，然而，凡事皆有度，要对孩子的言行做出正确的评价，无原则的夸奖只会造成孩子骄傲自满、是非不清。更严重的是，孩子的心理承受能力变弱，听惯了顺耳的话，就听不得一句批评，即使做错了也不能批评，受到一点指责就极为委屈不满。去年发生在灵洞的，兰荫中学的高一女生的投江自杀事件，就是一个摆在我们面前的活生

5、生的例子。7、缺少劳动的机会和吃苦的精神 六个伺候一个，无微不至的关怀，使得孩子缺少劳动和服务他人的机会。饭来张口，衣来伸手，四肢不勤，娇生惯养，不会吃苦耐劳。记得上次学校进行大扫除活动，我们班的大多数学生，一些最基本的擦窗台、拖地、整理桌面都不能很好的完成，劳动的时候，不愿主动出力，挑肥拣瘦，脏活累活不愿意做。8、缺少集体意识和合作精神“久居兰室不闻香”，长久呆在一个遍植兰花的居室，对香气的嗅觉迟钝了。同样，“久浸爱中不知爱”，所有大人围着孩子转，孩子会产生错觉：“世界是以我为中心的”，“我是最重要的”，“所有人都应该对我好”。当孩子进入社会，不能够适应自我角色的转变，不能很好的与他人交往和

6、合作？上面谈的是我们的孩子最缺的东西，那么我们的孩子们有哪些需要呢?概括起来主要有：一、爱的需要到底什么是爱呢?爱是包容忍、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡是相信，凡是盼望心理学家认为，孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能勇敢，不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。二、被聆听、被了解的需要 青少年需要被聆听、被了解，因为他们学习生活中受到许多压力，但却无处表达、申述;另一方面，由于青春期的影响，孩子的情绪相当不稳定，若老师父

7、母能及时了解他们，对他们一定很有帮助。三、独立自主的需要一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是在两岁时，一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍，则会影响到一生。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后，就会有缺乏主见，很难信赖自己与别人，常常要依别人的意见看法来行事，自己很怕有独立不同的看法。显然，如果真是这样，其内心的冲突会影响到他与外界的来往。四、成就的需要每个人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才会由此建立起来。孩子尤其需要被鼓励与引导，自己独立地完成某些事情。作为老师与父母的如何能满足孩子的这个需要呢?其实也不

8、难，就是要放手让孩子们去做一些事情，不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导，“放心”是很重要的方法。五、游乐的需要每个人都需要游乐，听音乐、玩游戏、聊天等，这些都没有任何功利目的。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等游乐都带有功利性的目的。父母的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人，如果没有休闲的时间放松自己，不只是生活没有意义，心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向，甚至成为有暴力倾向的人。身为老师与父母，如果过分严厉或是追求完美，往往会忽略与阻碍孩子这些方面的需要，从而不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚，它们贯穿在孩子日常生活之中，是孩子成长的几种重要“维生素”，缺一不可。老师与父母们要在