2022年北京市海淀区北京一零一中学八年级下学期期中物理试卷

1、2022年北京市海淀区北京一零一中学八下期中物理试卷在国际单位制中，压强的单位是 A帕斯卡（Pa）B牛顿（N）C千克（kg）D秒（s）忽略空气对物体的作用时，被抛出去的篮球在空中的受力情况是 A受到重力和手对它的作用力B受到手对它的作用力C只受到重力D受到重力和前冲力如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是 A.自行车把套上制有花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平如图所示的实例中，没有应用连通器原理的是 ABCD如图所示的四种措施中，为了减小压强的是 A.载重汽车的车轮宽且多B.安全锤头部做成锥形C.压路机的碾子质量很大D.盲道上有凸起的圆

2、点有关力的说法中不正确的是 A头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D鸡蛋敲在石头上，鸡蛋壳破碎了，说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是 A两人对沙滩的压强一定相同B脚印小的人对沙滩的压强一定大C脚印深的人对沙滩的压强一定大D脚印深的人对沙滩的压力一定大在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是 A模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上B沿水平方向缓慢

3、移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落C模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上D模型鸟的重心在它的尾部 1648 年，帕斯卡做了一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在二楼的阳台上在细管里倒水，结果只用几杯水就把木桶撑裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是 A水的体积B水的深度C木桶的容积D木桶的底面积汽车在公路上行驶时，下列措施中利用惯性的是 A司机系好安全带B保持车距C汽车进站时，司机提前关闭发动机D限速行驶水平地面上有一个装满图书的木箱。小浩用沿着竖直方向 100N 的拉力向上提木箱，但木箱没有被提起。下列说法正确的是 A木箱受到的重力可能等于 100N

4、 B木箱受到的支持力和拉力的合力可能为零C木箱受到的支持力和对地面的压力可能平衡D木箱受到的重力和支持力的合力可能小于 100N 如图所示，放在 M 、 N 两水平桌面上的 A 、 B 两物体，分别在 F15N 、 F23N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 A桌面 M 一定比桌面 N 粗糙B A 的速度一定大于 B 的速度C A 的质量一定大于 B 的质量D A 受到的摩擦力一定大于 B 受到的摩擦力如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。下列判断正确的是 A t=3s 时，物

5、体受到力的合力为零B t=6s 时，将 F 撤掉，物体立刻静止C 2s4s 内物体所受摩擦力逐渐增大D t=1s 时，物体所受摩擦力是 1N 如图所示，同种材料制成的两个正方体金属块 A 、 B 叠放在水平地面上，在 A 的上表面施加竖直向下、大小为 F 的压力。金属块 A 对 B 的压强为 p1，金属块 B 对地面的压强为 p2。已知：金属块 A 、 B 的边长之比 L1:L2=1:2，F:GA=3:5，则 p1:p2 为 A 2:3 B 6:5 C 3:2 D 4:3 如图所示，在水平桌面上放着甲、乙两杯液体，甲杯内装有水，乙杯内装有酒精。已知两杯底部受到的液体压强相等，且两杯液体内 A

6、、 B 两点距底部的距离 hA=1.6hB。A 、 B 两点处的液体压强分别为 pA 、 pB。（已知 酒精0.8103kg/m3），则下列说法中正确的是 A pApB，且 pBpA=1.2水ghB B pApB，且 pBpA=0.8水ghB C pApB，且 pApB=0.4水ghB D pApB，且 pApB=0.8水ghB 如图所示的各种事例中，跟大气压有关的是 A.水杯倒置水没流出B.用滴管吸取药液C.用吸盘挂钩挂物品D.用锋利的菜刀切菜某同学在科技馆参观时发现这样一展品，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔 P 和 Q，小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图所示，当小火车即将经过“

7、”型框架的下方时，从 Q 孔中竖直向上弹出一个小球。不计小球受到的空气阻力，关于小球的落点，下列说法中正确的是 A小球能落入 P 孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力大于惯性B小球能落回 Q 孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度C若在小球弹出的同时，小火车突然加速运动，小球由于具有惯性，小球将落到 Q 孔后方的车厢顶上D若在小球弹出的同时，小火车突然减速运动，小球由于具有惯性，仍能恰好落回原来的孔中小阳用图甲所示的装置先后两次使木块沿水平方向移动相同的距离，图乙是木块的路程随时间变化的图象。则下列说法中正确的是 A木块第一次运动过程中受到的摩擦力较大B木块两次运动过程

8、中受到的拉力大小相等C在木块运动过程中，若增大拉力，则木块受到的摩擦力将增大D若按图丙所示使木块沿水平方向匀速运动，则拉力与摩擦力大小不相等如图所示为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是 A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D换用一根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力 F 压小球至图丙的位置，然后撤去力 F，小球向上运动到 A 点后下落（如图丁所示），不

9、计空气阻力的影响。则从撤去力 F 到小球运动到 A 点的过程中，下列说法中错误的是 A小球一直做减速运动B小球在 A 点处于静止状态C小球离开弹簧时的速度最大D小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大物体 A 静止在斜面上，在图中画出 A 受到重力的示意图。如图所示的弹簧测力计的示数是 N。小华先后两次用力拉同一根弹簧顶端的同一位置，情景分别如图中甲、乙所示。分析图中情景可以得出，力可以 ；影响拉力作用效果的因素是 。下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据。 实测物体物体1物体2物体3物体4物体5物体6质量m/kg0.10.30.40.60.70.9重力G/N0.982.9

10、43.925.886.868.82 (1) 研究过程中，所用的测量工具是 和 。(2) 分析表中实验数据，得出的结论是 。利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的 B 端固定，再用两个测力计沿相反方向拉 A 端，使 A 端到达某一点 O 并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧 A 端，仍将 A 端拉伸到 O 点，记录下此时拉力的大小与方向。(1) 从下表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是 。（用字母表示）(2) 实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧 A 端拉伸到 O 点再读数是为了保证力 F 与力 F1 、 F

11、2 的 相同。小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块 A 处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块 A 仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车 B 替换木块 A 进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板 C 替换木块 A 进行实验。(1) 小军、小红分别用小车 B 和硬纸板 C 替换木块 A 进行实验的目的是 ；(2) 小红在实验中应使用 硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）(3) 小红在实验中使纸板 C 扭转一个角度，发现纸板 （选填“能”或“不能”）平衡，这样做的目的是为了探究 。如图

12、所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉水不流出，历史上有一个著名的 实验和它证明了同一个问题。如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤柄下端受到撞击时， 先停止运动，这利用了 的惯性。如图所示为探究摩擦阻力对物体运动的影响的实验，实验时必须使小车从斜面上同一高度由静止滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 ，由此我们可以推出的结论是： 。小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的 因素不变，是为了研究压力作用效果与 是否

13、有关；通过比较 两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压 （选填“大”或“小”），与膨胀前相比，这包食品的质量 ，袋内气体密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的数值，在他所进行的实验中，利用 产生的压强与大气压等效。某同学在做托里拆利实验时，测得的水银柱产生的压强比当地大气压强值低一些，其可能的原因是 。水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的 A 、 B 两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用

14、提供的实验器材进行了如下实验探究。 将微小压强计的探头放入 A 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离 L 为 6cm，如图甲所示，记录微小压强计 U 形管两侧的液面高度差 h1； 将微小压强计的探头放入 B 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离 L 为 10cm，如图乙所示，记录微小压强计 U 形管两侧的液面高度差 h2；小亮发现 h1 大于 h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离 L 有关”。请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。小明在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间

15、的关系式： 。 F/N102030405060p/Pa60120180240300360 实验桌上有以下实验器材：3 个形状相同但质量和表面粗糙程度都不同的长方体（两端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上的长木板。请使用上述器材设计一个实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力随着接触面受到的压力的增大而增大”。完成实验步骤，并设计记录数据的表格。（1）用已调节好的弹簧测力计测出 1 个长方体（记为长方体 A）受到的重力 G，将其记录到表格中。（2）将长方体 A 放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，将弹簧测力计的示数 F 记录到表格中。（3）用弹簧测力计测出 A 和另一个长方体

16、受到的总重力 G，将其记录到表格中。（4）保持长方体 A 与长木板的 不变，将另一长方体放在长方体 A 之上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体 A，保持两个长方体相对静止，将弹簧测力计的示数 F 记录到表格中。（5）仿照步骤（3）、（4）再做 1 次实验，将各次测得的 和 分别记录到表格中。（6）根据接触面受到的压力 N=G 、摩擦力 f=F，分别计算出每次接触面受到的压力 N 和摩擦力 f，并记录到表格中。记录数据的表格。小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示。由此他得出：液体内部存在方向向下的压强。请你只利用如图所示器材

17、，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象。估算当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体

18、积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。既然是估算，结果

19、可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。请根据上述材料，回答下列问题：(1) 为提高估算结果的准确性，可以采用 的方法。（写出一种方法即可）(2) 生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。i 已知图中每个小方格的面积均为 10cm2，则该脚印的面积约为 cm2。ii 为估算出该熊的体重，你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作？请写出简要的实验步骤。连同所载重物总重 2000N 的热气球在竖直方向

20、上匀速下降，它受到空气的浮力为 1800N。从热气球上抛掉一些重物后，气球能以同样大小的速度匀速上升，则抛掉的重物重为多少？（热气球受到的浮力和阻力大小均保持不变）如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上。杯子重 1N，高 9cm，底面积为 30cm2；杯内水重 2N，水深 6cm。（g 取 10N/kg）求：(1) 水杯对桌面的压强 p桌。(2) 水对杯底的压力 F水。答案1. 【答案】A2. 【答案】C【解析】篮球被抛出后，获得一定的速度，由于惯性在空中飞行。篮球被抛出后，与手脱离，不再受推力作用；忽略空气阻力，则篮球只受重力作用，故C正确，ABD错误。3. 【答案】B4. 【答案】D5

21、. 【答案】A6. 【答案】D7. 【答案】C8. 【答案】A9. 【答案】B10. 【答案】C11. 【答案】A12. 【答案】D13. 【答案】D14. 【答案】A15. 【答案】B16. 【答案】A；B；C17. 【答案】B；C18. 【答案】B；D19. 【答案】A；D20. 【答案】A；B；C21. 【答案】22. 【答案】3.223. 【答案】使物体发生形变；力的大小24. 【答案】(1) 天平；弹簧测力计(2) 物体所受重力与其质量成正比25. 【答案】(1) F=F1-F2 (2) 作用效果26. 【答案】(1) 减小摩擦对实验的影响(2) 轻质(3) 不能；相互平衡的两个力是否在同一直线上27. 【答案】马德堡半球28. 【答案】锤柄；锤头29. 【答案】速度；远；如果