《模拟教学与说课》课程教学大纲

1、- 2 - 模拟教学与说课课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）307B2035课程名称（COURSE TITLE）模拟教学与说课课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）1.5周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）幼儿语言、社会、科学、美术教育与活动指导课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业学前教育课程简介：本课程是学前教育专业学生的专业选修课程，其内容主要包括幼儿园模拟教学与说课的涵义、基本特征、操作流程、基本要求及应注意的问题，幼儿园教育教学活动与说课的评价指标

2、，幼儿园模拟教学与说课的教师试讲示范及学生试讲练习等。通过本课程的学习，让学生理解和掌握幼儿园模拟教学与说课的基本理论知识，并能以此指导自己的试讲活动，使学生具备学以致用的实践能力以及评价、反思与发展的能力，提升学生从事幼儿园教育教学工作的专业素质。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解幼儿园模拟教学与说课的涵义和基本特征，理解和掌握其操作流程、基本要求及应注意的问题等基本理论知识。2.能将模拟教学与说课、学前儿童五大领域教育的基本理论运用于试讲活动，具备学以致用的实践能力。3.掌握幼儿园教育模拟教学活动与说课的评

3、价指标，并能对模拟教学与试讲活动进行初步的评价，具备评价、反思与发展的能力与体验。4.具备一定的语言表达能力、人际交往能力以及团队合作精神。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求3毕业要求指标点3.1M毕业要求指标点3.3M毕业要求4毕业要求指标点4.2MM毕业要求7毕业要求指标点7.3H毕业要求8毕业要求指标点8.1H三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时幼儿园模拟教学的理论基础课程目标1、31.幼儿园模拟教学的涵义；2.幼儿园模拟教学在教师专业发展中的作用；3.幼儿园模拟教学应注意的问题。1

4、.通过学习，理解幼儿园模拟教学的含义；2.了解幼儿园模拟教学在教师资格证考试以及教师编制考试中的应用，理解幼儿园模拟教学在教师专业发展中的作用；3.明确幼儿园模拟教学中应注意的问题。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、模拟教学视频观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时幼儿园模拟教学示范课程目标1、31.幼儿园健康领域模拟教学示范2.幼儿园语言领域模拟教学示范3.幼儿园社会领域模拟教学示范4.幼儿园科学领域模拟教学示范5.幼儿园艺术领域模拟教学示范1.通过学习，进一步理解幼儿园模拟教学的内涵以及应注意的问题；2.能够明确幼儿园模拟教学的评价指标，并能对模拟教学活动进行评价。教学方法：模

5、拟教学视频观摩，课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时幼儿园模拟教学学生试讲课程目标1、2、3、41.学生分组进行模拟教学活动试讲2.学生对模拟教学活动进行评价通过练习，学生能够掌握如何进行模拟教学，并能够对模拟教学活动进行评价。教学方法：小组合作学习与汇报，课堂讨论，讲授；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。实践4课时幼儿园说课的理论基础课程目标1、31.说课的涵义及意义2.说课的内容及要求3.说课时应注意的问题1.通过学习，理解幼儿园说课的含义，明确幼儿园说课的内容和要求；2.明确幼儿园模拟教学中应注意的问题。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、说课视频观摩；教学

6、手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时幼儿园说课示范课程目标1、31.幼儿园健康领域说课示范2.幼儿园语言领域说课示范3.幼儿园社会领域说课示范4.幼儿园科学领域说课示范5.幼儿园艺术领域说课示范1.通过学习，进一步理解幼儿园说课的内涵、内容、要求以及应注意的问题；2.能够明确幼儿园说课的评价指标，并能对模拟教学活动进行评价。教学方法：说课视频观摩，课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时幼儿园说课学生练习课程目标1、2、3、41.学生进行说课试讲2.学生对说课进行评价通过练习，学生能够掌握如何进行说课，并能够对说课进行评价。教学方法：小组合作学习与汇报，课堂

7、讨论，讲授；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。实践4课时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定幼儿园模拟教学的理论基础课程目标1、3课堂讨论与回答问题本课程为考查课程，课程成绩包括3个部分，即考勤与课堂表现、试讲和评课。1.考勤与课堂表现：考勤与课堂表现以百分计，占总成绩的15%。其中，考勤占总成绩的5%，全勤为满分，故旷课一次扣20分，迟到、早退一次扣10分，请假一次扣5分。无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。课堂表现占总成绩的10%。在课堂教学过程中，根据学生课堂纪律、参与讨论等情况打分。2.试讲：试讲以百分计，占总成绩的60%。试讲包含两部分，即模拟教

8、学和说课，由学生分组进行模拟教学和说课，根据学生模拟教学和说课情况进行打分，模拟教学和说课试讲各占30%；3.评课：评课以百分计，占总成绩的25%。在某一组学生试讲时，其他组同学对该组同学的模拟教学或说课进行评课，根据学生评课情况打分。幼儿园模拟教学示范课程目标1、3课堂讨论与回答问题幼儿园模拟教学学生试讲课程目标1、2、3、4小组合作学习、课堂试讲与评价，课堂讨论幼儿园说课的理论基础课程目标1、3课堂讨论与回答问题幼儿园说课示范课程目标1、3课堂讨论与回答问题幼儿园说课学生练习课程目标1、2、3、4小组合作学习、课堂试讲与评价，课堂讨论五、课程建议教材及主要参考资料主要参考书1.唐海燕、林高明编著.说课实战训练教程（幼儿教育卷）.福建教育出版社，2013年。