学校元宵节活动策划方案

1、学校元宵节活动策划方案学校元宵节活动策划方案2022(一)1、快乐呼啦圈每场由x人上场比拼，比赛前每人分别领得x只呼啦圈、x根别针，比赛开始后一边在腰摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一串，中途呼啦圈掉落需重新别针，限时x分钟，用时最少并按要求穿够x枚别针，就算本场比赛的胜利者。活动每组x名人员，一共x组，共x名参加;产生一等奖x名;二等奖x名;三等奖x名;参与奖x名。2、吹乒乓球在桌上放x个碗，并灌满水。把10个碗排成一条直线，在第一只碗上放上一个乒乓球，在利用水的浮性把乒乓球向后面的碗里吹，吹出碗则游戏结束，限时2分钟。谁吹得最远，谁就获胜。都吹到10个碗，则谁用时少谁就获胜。活动每

2、组x名人员，一共x组，共x名参加;产生一等奖x名;二等奖x名;三等奖x名。3、踩气球两人配合，把气球绑在两人腿上，每组5对，在指定的范围内，互相之间踩对方的腿上的气球，踩完后最先跑到终点的即为胜利者。活动每组x对人员，一共x组，共x名参加;产生一等奖x对;二等奖x对;三等奖x对。4、猜灯谜现场主持邀请现场人员举手回答，根据挂在气球里的谜面回答，错误则再邀请其他人员回答，一共x题，回答正确发参与奖。如抽到其他活动项目，则需按要求完成，发参与奖。活动除现场工作人员以为均可参加;产生参与奖x名。学校元宵节活动策划方案2022(二)一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制

3、定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽x宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的2022年“我们的节日、春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、形式多样，内容丰富1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表

4、达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。2、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。3、投身假期实践，培养道德情操

5、。在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有xx、xx等到医院中慰问重残病人，有xx、xx等同学参与了“美丽x宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。根据这次“我们的节日、春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图x

6、x张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。学校元宵节活动策划方案2022(三)一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是研究和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是研究活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的研究生活，使他们感到学校和研究都是生机盎然的，充满趣味的。二、基本情况时间：x月x日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的

7、家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。三、活动基本思路动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“x”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目

8、标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。学校元宵节活动策划方案2022(四)一、活动目的元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间元宵节。三、活动内容和具体安排1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传研究内容，了解元宵节的由来，俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级。主题：参观学校各处活动地点。在

9、班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动。2、观看完后，回教室学闹元宵童谣。正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级。主题：运动元宵 乐乐乐。活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)。2、负责人：xx、xxx。3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)。活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)。(负责老师做

10、好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)。三、四、五年级。主题：元宵灯谜 猜猜猜。活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动。3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：xxx。活动地点：教学楼前。自制元宵灯的评

11、比活动。主题：巧手做灯 妙妙妙。活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。评选负责人：xx。欢度元宵节活动策划方案1一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗惯。2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。二、活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、卖汤圆儿歌。三、活动过程趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。游戏规则：（1）将幼儿分成小组进行比赛。（

12、2）比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵（乒乓球），每次只能捞1个。（3）将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规则：（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。（2）把灯谜放在气球（灯笼）中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个（要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破）。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从

13、第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。5、开火车游戏规则：（两人以上，多多益善）（1）在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。（2）游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6、常规猜灯谜（1）白白胖胖，圆圆溜溜、甜甜五脏，装中间、吃在嘴里，又软又黏

14、提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。（2）什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。（大家来猜猜烟花）（3）一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。（打一物灯笼）（4）元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。（打一物花灯）（5）正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。四、结束教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。欢度元宵节活动策划方案2一、活动目标1、积极参与

15、交流、讨论等活动，共同策划。2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报（2）自由分组，分配任务。（3）各组围绕自己的

16、任务展开讨论。布置环境需要哪些材料？布置些什么准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结欢度元宵节活动策划方案3一、活动目的：1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗惯。2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。二、活动时间：_三、活动地点：_幼儿园四、活动准备：1、幼儿园：（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。（2）准备灯谜和各种小礼物。（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和

17、了解。（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2、老师：（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（2）安排布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前研究如何做汤圆、煮汤圆。（4）协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元

18、宵节图片资料。3、幼儿家庭：（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。（2）亲子共同制作各种各样的花灯。（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。五、活动过程：1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、研究制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼

19、儿）6、猜灯谜活动（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。欢度元宵节活动策划方案4一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。二、活动主题：情暖元宵三、活动对象：x小学全体师生四、活动时间及地

20、点时间：20 xx年2月8日（星期二）下午14：3016：00地点：校食堂二楼五、活动流程（一）主持人开场，王副校长致辞（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。（三）各老师就位，活动开始（四）包汤圆结束，全体学生就席，观看表演（五）品尝汤圆，活动结束六、工作安排及注意事项（一）活动准备：1、活动策划及安排（x老师）落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。2、馅料准备（x老师）联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。3、会场所需物品（x老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一4、主持人（x老师）5、宣传板制作（x老师）6、摄影

21、摄像（x老师）（二）活动中：1、人员安排及分组情况：一年级（40人）分四组，每组10人，分别由x老师负责。二年级（22人）分两组，每组11人，分别由x老师负责。三年级（23人）分两组，分别11、12人组，分别由x老师负责。四年级（21人）分两组，分别10、11人组，分别由x老师负责。2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及x老师主持。4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员。欢度元宵节活动策划方案5一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温

22、暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。二、活动主题：情暖元宵三、活动对象：小学全体师生四、活动时间及地点时间：20 xx年2月8日(星期二)下午14：30-16：00地点：校食堂二楼五、活动流程(一)主持人开场，王副校长致辞(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。(三)各老师就位，活动开始(四)包汤圆结束，全体学生就席，观看表演(五)品尝汤圆，活动结束六、工作安排及注意事项(一)活动准备：1、活动策划及安排(老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。2、馅料准

23、备(老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。3、会场所需物品(老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一4、主持人(老师)5、宣传板制作(老师)6、摄影摄像(老师)(二)活动中：1、人员安排及分组情况：一年级(40人)分四组，每组10人，分别由老师负责。二年级(22人)分两组，每组11人，分别由老师负责。三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由老师负责。四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由老师负责。2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持

24、工作。3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及老师主持。4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员。欢度元宵节活动策划方案6一、活动目标1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制

25、作元宵（汤圆）。三、活动时间20 xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。四、活动准备1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；3、各班教师备好各种小礼物。五、活动过程1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手认识食材讲解注意事项和要求注意卫生注意食物的形状注意安全注意团

26、队合作等。（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。3、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。欢度元宵节活动策划方案7目标：1、通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。2、研究使用请谢谢不用谢等礼貌用语。3、体验亲子活动的乐趣。准备：音乐伸出双手来圆圈舞唐老鸭，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，612个月宝宝的主要精细动作是捏，而22、5岁宝宝

27、的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。1、问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。2、欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复模仿操伸出双手来，在此基础上研究新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝研究跟着节奏做操。3、手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个

28、手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷4、亲子活动：做汤圆（1）教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。（搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。）（2）教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。（3）宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。（4）宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝研究用礼貌用语请谢谢等。5、欢乐彩虹伞（1）红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌

29、红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。（2）洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。延伸活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。建议：1、活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。2、在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓

30、长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。一、 活动目标元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和研究制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗惯。 “元宵”

31、象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、主题活动环境创设班级环境（1） 各班级教室门口悬挂两个灯笼（2） 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。（3） 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境（1） 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2） 塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜） 组织形式：亲子形式活动时间：20 xx年x月xx日下午15：15活动准备：（1）幼儿园：1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、 准备灯谜

32、和各种小礼物。3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、 准备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛（2）老师：1、 做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前研究如何做汤圆、煮汤圆。4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加5、 班主任

33、在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。（3）幼儿家庭：1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：（1）、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动（2）、元宵节常识介绍（3）、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）（4）、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、研究制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）（5）、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上