小学语文人教一年级上册汉语拼音-13ɑngengingong【教案】

1、13 n en in on教学目标：1.正确认读后鼻韵母n、en、in、on和整体认读音节yin，读准音，认清形。2.正确拼读声母与n、en、in、on组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“mn lin”。3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读并背诵儿歌过马路。4.认识“车、路、走、灯”四个生字。重点后鼻韵母和整体认读音节yin的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。难点后鼻韵母n、en、in和前鼻韵母n、en、in的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。教学准备部分声母、韵母卡片，生字卡片，多媒体课件。教学课时2课时第1课时一、复习导入1.同学们，你们还记得

2、我们上节课认识的5个前鼻韵母吗？（指名认读前鼻韵母n、en、in、un、n。）2.今天我们还要到拼音王国里去看一看和他们关系最好的四位朋友（出示课题）3.读题二、出示学习目标1.学会认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,能读准音，认清形.2.会正确拼读声母和ang eng ing ong组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节.3.会正确书写韵母ang eng ing ong及一个音节词.齐读目标，明确学习目标三、第一次“先学后教”第一场比赛：自学指导（一） 请同学们认真看老师示范每一个韵母及整体认读音节的发音，听清读音，看清口形，边看边听边模仿老师发音

3、，比比谁读的声音最洪亮，口形做得最标准，读得最准确。出示图，师示范读，编顺口溜读示范读法：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子出气。顺口溜：山羊山羊ang ang ang 台灯台灯eng eng eng 老鹰老鹰ing ing ing 闹钟闹钟ong ong ong指名读，生纠错音小组赛读，男女生读4.交流前鼻韵母（n）和后鼻韵母（n）发音的不同：舌位不同。前鼻音，舌尖顶住上齿龈，不松动，后缩。后鼻音，舌头后部高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。口型不同。发前鼻音，上下门齿相对，口型微开，发后鼻音，上下门齿离得远一些，口形较开。音色不同。前鼻音较尖细清亮，后鼻音则浑厚响亮。四、第二次“先学后教”第

4、二场比赛：自学指导（二）请同学们自由试着拼读课本49页两拼音节和三拼音节，要求读准每个调的音，读的过程中注意用手势来表示四个声调，比比谁读得最准确。生自由拼读音节指名当小老师教读分小组读开火车读读整体认读音节ying五、第三次“先学后教”第三场比赛：自学指导（二）请同学们仔细观察四个韵母及一个音节词在四线三格中的位置，认真听老师讲解声母宝宝的占格和书写要求，比比谁听得最认真，写得最漂亮。生观察占格师范写教师示范书写并指导：每个韵母是一个整体，两个字母要靠近一些，但不要太拥挤。3.学生书空，描红。4.教师巡视，提醒孩子们注意写字姿势。5.展评六、当堂训练今天学的后鼻韵母是哪四个？整体认读音节是哪

5、一个？你知道了哪些三拼音节呢？默写在拼音本上第2课时一、复习、游戏导入。1. “小青蛙过河”游戏2.读音节并复习二、出示学习目标1.会正确朗读过马路2.会正确认读三个词语及四个生字三、生词学习1.出示三个生词：游泳 骑自行车 打乒乓球（1）学生自由拼读。（2）指名拼读，小老师教读，开火车读，齐读。（3）试着用这些词语说一句话吗？互相评议。四、学习儿歌。1.学习儿歌过马路。（1）自读儿歌，边读边在儿歌中圈画自己认识的字母和音节，读一读。（2）出示含有n、en、in、on的音节，指名读（3）师教读过马路。（4）齐读儿歌2.认识生字：车、路、走、灯。（1）自读生字，给他们找个好朋友（2）用上这几个词语，