初中数学北师大七年级下册（2023年新编） 整式的乘除docjetqrerekr20ybq_第1页
初中数学北师大七年级下册（2023年新编） 整式的乘除docjetqrerekr20ybq_第2页
初中数学北师大七年级下册（2023年新编） 整式的乘除docjetqrerekr20ybq_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、七年级数学第一单元课题幂的乘方课型新授课时1教学目标知识与能力学习幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意义，并能解决实际问题.过程与方法经历探索幂的乘方运算性质的过程，发展推理能力和有条理的表达能力，提高解决问题的能力.情感态度与价值观体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.内容分析教学重点学习幂的乘方的运算性质教学难点经历探索幂的乘方运算性质的过程，提高解决问题的能力.教法学法讲授、自主探究教具学具PPT教学过程不同教法及风格体现第一环节：复习回顾活动内容：复习已学过的幂的意义及幂的运算法则幂的意义 （m、n为正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加.3 练习第二环节：情境引

2、入活动内容：根据已经学习过的知识，带领学生回忆并探讨以下实际问题1球的体积公式是V =，其中V是体积、r是球的半径地球、木星、太阳可以近似地看作球体.木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的 倍和 倍. 2. 如果这个正方体的棱长是 42 cm,那么它的体积是-cm3.第三环节：探究新知活动内容：1通过问题情境继续研究：为什么？ ，-，让学生清楚运算之间的关系，题目所描述的是10的2次幂的三次方，其底数是幂的形式，然后根据幂的意义展开运算，去探究运算的过程.2计算下列各式，并说明理由 .(1) (62)4 ; (2) (a2)3 ; (3) (am)2 ; (4

3、) (am)n .仿照前面，来研究以上四个题目的运算情况，实际上做到（3）题时可以猜想（4）题的结果，也为后面幂的乘方的法则推导带来指导性.完成本节课的主要教学任务.第四环节：落实基础活动内容：一、完成教科书例题1 【例1】计算：(1) (102)3 ; (2) (b5)5 ; (3) (an)3; (4) (x2)m ; (5) (y2)3 y ; (6) 2(a2)6 (a3)4 .例2 计算：例3把，化成的形式第五环节：想一想：同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点？第六环节：口答，课堂演练第七环节：课堂小结.幂的乘方法则：.特别注意同底数幂的乘法法则与幂的乘方的区别.第七环节：布置作业课本P

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论