2022-2023学年安徽省合肥市郭河中学高三生物联考试题含解析

1、2022-2023学年安徽省合肥市郭河中学高三生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是A. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B. 顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性C. 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长D. 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散参考答案：A燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是指只能由形态学上端向形态学下端运输，因而与光照方向无关，A正确。具顶端优势的枝条，顶芽合成的生长素向下运输，使顶芽处的生长素浓度低，促进生长；侧芽处的生长

2、素浓度高，抑制生长，说明生长素作用具有两重性，B错误。由于敏感性不同，促进芽生长的浓度也可能促进根的生长，C错误。生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是自由扩散，D错误。【点睛】学生对顶端优势理解不清顶端优势a概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。b原因：c解除方法：摘除顶芽。d应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。2. 下列生理现象的发生，不需要其他部位供应生长素的是A棉花侧芽的生长受到抑制B玉米胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C西瓜子房发育成果实D雪松顶芽的优先生长 参考答案：D3. 已知某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个

3、氨基和两个肽键，下列分子中哪几种是构成该多肽的氨基酸（）A B C D参考答案：D错题分析：本题如果不能正确的判断出那一种是氨基酸，那种不是氨基酸，就很容易做错。本题考查的是蛋白质的缩合。根据所学的氨基酸的通式，我们很容易判断出、是构成生物体的氨基酸，而其他的都不是。4. 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，以下关于肠道病毒的叙述正确的是（ ）A肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C肠道病毒的外壳是利用

4、宿主氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主核苷酸和酶进行的D可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒参考答案：C5. 某小岛上有着丰富的牧草资源，人们在岛上放养了20000只小白兔，其中基因型VV、Vv和vv的小白兔分别占15%、55%和30%。若此时由于繁殖需要，人们从岛外又将2000只基因型为VV的小白兔放养到岛上，且所有小白兔均随机交配，则F1代中V的基因频率约是 （ A 43% B 52% C 48% D 57%参考答案：C 6. 关于群落的结构，以下理解错误的是（）A竹林中不同种类的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与食性有关，而与植物的分层现象

5、无关C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布参考答案：B【考点】群落的结构特征【分析】竹林中的所有凤尾竹为同一物种，由于生长的阶段不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布主要与食性有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着鹰、杜鹃，中层栖息着山雀、啄木鸟等；淡水鱼的分层与陆地动物的分层的因素是一样的，也是与食性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布【解答】解：A、竹林中的不同种类的竹子为不同物种，和其它生物共同构成一个群落，不同种类的竹子高低错落有

6、致，体现了群落在垂直结构上有分层现象，A正确；B、植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力，植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构），与食性有关，与植物的分层现象密切相关，B错误；C、淡水鱼的分层与陆地动物的分层的因素是一样的，也是与食性有关，C正确；D、水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布，D正确故选：B7. 某大豆突变株表现为黄叶（yy）。为进行Y/y基因的染色体定位，用该突变株做父本，与不同的三体（2N+1）绿叶纯合体植株杂交，选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2，

7、下表为部分研究结果。以下叙述错误的是母本F2代表现型及数量黄叶绿叶9-三体2111010-三体115120A. F1中三体的概率是1/2B. 三体绿叶纯合体的基因型为YYYC. 突变株基因y位于9号染色体上D. 可用显微观察法初步鉴定三体参考答案：B【分析】根据题意分析，该大豆黄叶突变体基因型为yy，与不同的三体绿叶纯合子（YY或YYY）杂交，产生的子一代三体植株的基因型为Yy或YYy，再与突变体黄叶yy杂交，后代的性状分离比为黄叶（yy）：绿叶（Yy）=1：1或黄叶（1yy）：绿叶（2Yy、1YYy、2Yyy）=1:5。根据表格分析，当母本为9-三体时，子二代的性状分离比为21：1101:5

8、，说明母本基因型为YYY，则说明Y、y在9号染色体上；当母本为10-三体时，子二代的性状分离比为115：1201:1，说明母本基因型为YY，则说明Y、y不在10号染色体上。【详解】三体产生一半正常配子、一半多一条染色体的配子，因此三体与突变体植株黄叶yy杂交，后代中有一半是三体，A正确；三体绿叶纯合体的基因型为YYY或YY，B错误；根据以上分析已知，突变株基因y位于9号染色体上，C正确；三体比正常植株的体细胞中多了一条染色体，属于染色体数目的变异，可以通过显微镜观察到，D正确。8. 某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，b

9、p表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是Ah基因特定序列中Bcl I酶切位点的消失是碱基序列改变的结果BII1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲CII2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXhDII3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2参考答案：D9. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。下列叙述错误的是 A乙烯浓度高，脱落率不一定高 B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的 D生产上喷施高浓度生长素类

10、似物可提高脱落率参考答案：D10. “三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是（ ）A. 若A表示双层膜细胞器， B、C、D是线粒体、叶绿体、细胞核B. 若A表示物种形成的三个基本环节，B、C、D是基因突变、自然选择、生殖隔离C. 若A表示细胞外液,则B、C、D表示血液、组织液、淋巴D. 若A表示生物多样性的价值，B、C、D是潜在价值、直接价值、间接价值参考答案：D线粒体和叶绿体是具有双层膜的细胞器，而细胞核不属于细胞器，A错误；物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、生殖隔离，B错误；细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液、淋巴

11、，C错误；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值、潜在价值，D正确。11. 下列依次表示倒平板、接种的位置，以及划线法接种的路径示意图，其中错误的是( )参考答案：D12. 下列有关浆细胞中物质运输的途径，不可能存在的是A抗体的合成与转运：核糖体内质网高尔基体B转录的mRNA：细胞核细胞溶胶核糖体C合成的DNA聚合酶：核糖体细胞溶胶细胞核D吸收的葡萄糖：细胞膜细胞溶胶线粒体参考答案：D13. 在其它条件适宜的情况下，以CO2的吸收量与释放量为指标在光照和黑暗条件进行光合作用实验的结果如下表所示：温度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.7

12、53.53.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据的分析正确的是A在连续光照的情况下，该植物在0条件下不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为30C每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30时该植物积累的有机物最多D每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30与5条件下积累的有机物相等参考答案：D14. 用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述错误的是A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导

13、入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案：B15. 在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织的细胞呼吸强度（用每100g 苹果 组织一天CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如右图，下列有关叙述不正确 的是（ ）A氧气浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸B随氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定C该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多D氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素参考答案：A16. 甲图为洋葱根尖分生区某细胞内一条染色体中DNA含量随时间的变化曲线；乙图是一组目镜和物镜，丙图是在较低放大倍数下所观察到的图像。欲将丙图视

14、野中处于甲图e 时期的细胞移至视野中央进行最大放大倍数的观察，正确的镜头组合及装片移动方向是 （注意：纵坐标的含义） A；左上方 B；右下方 C；左下方 D；左上方参考答案：D17. 在有丝分裂的一个细胞周期中，下列变化发生最晚的是A. 核仁消失 B. 姐妹染色单体分开C. 纺锤体消失 D. 着丝点排列在赤道板中央参考答案：C在有丝分裂的一个细胞周期中，核仁消失发生于前期；姐妹染色单体分开发生于后期； 纺锤体消失 发生于末期； 着丝点排列在赤道板中央发生在中期。18. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，

15、但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D19. 关于菌落的叙述，错误的是（ ）A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据C.平板划线法，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落zD.将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种参考答案：D20. 在真核细胞中，核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔向细胞质方向运输的是A.DNA B.DNA连接酶 C.转移RNA D.RNA聚合酶参考答案：C21. 下列细胞中，具有细胞周期的是 （ ）A精

16、细胞 B干细胞 C洋葱表皮细胞 D口腔上皮细胞参考答案：B22. 某种生物细胞有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的比例为A1:1 B1:2 C1:3 D0:4参考答案：A23. 紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草愈伤组织细胞生产紫草素，下列相关操作不适合的是 A对离体的紫草叶片进行消毒处理可减轻污染 B培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 C调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织

17、再分化并得到完整的植株 D在细胞培养的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应参考答案：C24. 科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构C哺乳动物红细胞在水中容易涨破D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到参考答案：B25. 下列关于植物激素的叙述不正确的是A生长素是以色氨酸为原料合成的一种小分子有机物吲哚乙酸B生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长C植物组培中，生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键激素D用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄，可获得四倍体无籽番茄参考答案

18、：D26. 汉麦林的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。对这个实验的解释合理的是 ( )决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果 （b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息A. B. C. D. 参考答案：D【分析】本题是考查细胞核的功能，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。分析题图实验结果，b置于海水中可再生一杯c，说明b中含有合成藻

19、杯的形态的遗传信息，将c此杯切掉后，不能再生第二个杯d，说明c中不含合成藻杯的形态的遗传信息，由此可以说明控制合成藻杯的形态的遗传信息最终来自细胞核。【详解】将c此杯切掉后，不能再生第二个杯d，说明C中不含合成藻杯的形态的遗传信息，决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不来自细胞质，错误；决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核，正确；本实验没有单独拿出细胞核进行实验，看是否形成杯状藻藻杯，因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果，错误；决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核，细胞核中遗传信息通过转录形成mRNA，进入细胞质中，b含有细胞核中遗

20、传信息通过转录形成mRNA，因此可以再生一藻杯，正确。综上所述中正确的是。故选D。27. 某一较大动物种群，基因型AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等，AA与Aa表现型相同）在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为（）ABCD参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：三种基因型为AA、Aa、aa的个体中，AA和Aa个体的表现型相同，AA、Aa与aa的个体表现型不同，由于只有表现型相同的个体间才能随机交配，而表现型不同的个体间不能交

21、配，所以下一代中只有AA与Aa交配和Aa与Aa交配两种情况才能产生Aa，据此可计算出F1中，基因型Aa个体所占的比例【解答】解：因为AA，Aa既可以与相同基因型交配也可以互相交配，则共有四种交配方式，即雌AA与雄AA，雌AA与雄Aa，雌Aa与雄AA，雌Aa与雄Aa，其中雌AA与雄AA不产生Aa子代，其余三种都可以产生Aa子代且概率都为，则有3=，而aa只能与相同基因型交配不会产生Aa子代，假如每种基因型各100，则300个亲代产生150个子代，其中50个来自aa双亲，其它100个来自AA与Aa，又刚才算出它们产生Aa后代的概率为，则基因型Aa占F1代比例为（100）=故选：C28. 某研究小组

22、为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理BCO2的作用是刺激细胞的呼吸C乙细胞在持续的原代培养过程中，会出现停止增殖的现象D仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒参考答案：C29. 以下说法错误的是 A在人体发育成熟之前的阶段，总体来说细胞诞生的多，死亡的少 B发育成熟后，人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段 C该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现 D“程序性细胞死亡”是基因调控的结果参考答案：C30. 小麦植株在不同光照条件下，1小时内O2产生总量和CO2释放

23、量如下图所示，假设呼吸底物为糖类，以下说法错误的是 （ ）A. 光照强度为a时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用B. 光照强度为b时，植株的光合速率等于呼吸速率C. 光照强度为c时，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位D. 光照强度为d时，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位参考答案：B31. 在下列有关育种的叙述中，不正确的是 ( )A.培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 B.单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限C.培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理D.培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同参考答案：D32. 东北虎

24、主要分布在我国长白山、小兴安岭等地，华南虎主要分布在我国长江流域以南地区。根据我们学过的知识判断，东北虎之所以适应了其生存环境，与华南虎相比，下列哪种物质含量所占比例明显高()A脂肪 B糖元 C蛋白质 D核酸参考答案：A33. 下列与生命活动的物质基础和结构基础有关的叙述，错误的是( )A. DNA是细胞中的遗传物质，并非所有的DNA都与蛋白质结合B. ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键C. 生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用D. 细胞中核糖体的形成都与核仁有关参考答案：D【分析】细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。真核生物与原核生

25、物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。【详解】细胞中的遗传物质是DNA，有的DNA与蛋白质结合如染色体，有的DNA单独存在，如质粒，A正确；ADP含有2分子磷酸、一分子腺嘌呤、乙分子核糖，含有1个高能磷酸键，B正确；膜蛋白有的具有催化作用（如酶），有的具有运输作用（如载体），有的具有传递信息的作用（如糖蛋白），C正确；真核生物的核糖体的形成与核仁有关，原核生物无细胞核，核糖体的形成与核仁无关，D错误。故选D。34. 图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是（ ） A图甲中水柱a将持续上升 B图甲中水柱a将先上升后下降C图乙中水柱b将持续上升 D图

26、乙中水柱b将先上升后下降参考答案：D35. 对下列几项放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是 A给马铃薯叶片提供C18O2，马铃薯块茎有可能产生含18O的乳酸B在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后，大肠杆菌也会出现14CC小白鼠吸入18O2后呼出的CO2一般不含18O，尿中的水主要是H218O D给玉米提供14CO2，14C在玉米光合作用中的转移途径是14CO214C414C3（14CH2O）参考答案：C36. 下列有关实验的叙述不正确的是 A脊蛙实验中用沾有0.5%的HCL的小纸片贴在腹部皮肤上，起刺激作用 B根尖有丝分裂实验中用10%

27、的HCL溶液的作用是解离作用 C微生物培养基配置用10%的HCL溶液起调节酸碱度的作用 D给患急性肠炎病人输入0.9%的NaCL与用0.65%的NaCL洗脊蛙的伤口，两者作用相似。参考答案：答案：D37. 下面是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个阶段的统 卜数据,那么同源染色体分离发生在 参考答案：B38. 下列生理过程中，全部不需消耗ATP的组合是（ ）肾小管重吸收Na+ 干种子吸水 C3的还原 血液与组织液间气体交换 抗体的合成与分泌 氨基酸脱水缩合 CO2固定 质壁分离葡萄糖进入红细胞 静息状态下神经元细胞钾离子外流A B C D参考答案：D39. 科学家通过

28、追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清某些化学反应的详细过程。下面关于这种方法的应用，不正确的是( )A用35S标记氨基酸弄清了分泌蛋白的合成、运输和分泌的过程B用18O标记H2O证明了H2O中氧在光合作用中的传递过程C用14C标记的CO2最终证明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物的途径D用含35S标记噬菌体的DNA去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质参考答案：D40. 下列有关细胞增殖的叙述，错误的是（）A. 单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的B. 机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是吞噬细胞C. 已分化的细胞可能继续分化D. 肿瘤细胞能够无限增殖，与细胞凋亡不足有关参考答案：

29、B单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的，例如细菌二分裂增殖，酵母菌出芽生殖，A项正确；机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是效应T细胞，B项错误；已分化的细胞（分化程度低）可能继续分化，C项正确；目前认为细胞增殖和分化异常是肿瘤发病的途径之一，而凋亡受抑、细胞死亡不足是肿瘤发病的另一途径，D项正确。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意

30、义是_，从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的_结合才能发挥作用。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素浓度，另一组注射等量的生理盐水。该实验的观察指标是_。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于_状态。（3）研究发现，某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，据图分析此人患糖尿病的原因可能是_，细胞无法从血液中摄取葡萄糖，从而导致血糖水平升高。（4）糖尿病患者的尿液与新配制的斐林试剂供热会出现_。参考答案：(1). 神经体液 (2). 促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 (3). 受体 (4

31、). 血液中胰高血糖素的浓度 (5). 空腹(或饥饿) (6). 胰岛素受体少（或胰岛素受体活性低） (7). 砖红色沉淀试题分析：血糖平衡是神经体液共同调节的结果，神经调节就是指副交感神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素，其中胰岛属于该反射弧中的效应器；激素调节就是胰岛素通过与靶细胞上的受体结合，促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）实验要验证的目的是“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌”，其中自变量为是否注射胰岛素，因变量是测定血液中胰高血糖素的含量变化。所以本实验观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为了使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹状态，目的是实验前大鼠的胰高血

32、糖素维持相对稳定。（3）若糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，但血糖浓度仍然较高，说明患者体内胰岛素没有发挥调节作用，最可能的原因就是胰岛素无法与靶细胞上的受体结合或者靶细胞上缺乏胰岛素受体。（4）糖尿病患者的尿液中含一定量的葡萄糖，还原性葡萄糖能与新配制的斐林试剂供热出现砖红色沉淀。【点睛】本题中第（1）小题关键需要胰岛素降低血糖的具体机理，明确血糖平衡调节中既有神经系统参与的间接调节，也有胰岛素参与的直接调节。第（2）小题的验证实验关键要抓住实验目的，分清自变量和检测的因变量，进而才能正确分析实验设计的作用。42. 玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常

33、9号染色体的花粉不能参与受精作用现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示（1）可通过观察有丝分裂 期细胞进行分析得知该植株发生了突变，该宽叶植株的变异类型属于 变异（2）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交如果F1表现型为 ，则说明T基因位于异常染色体上请用遗传图解解释上述现象（写在答题纸的相应方框内）（3）若（2）中测交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因型组成如图二从细胞水平分析出现该植株的原因是由于父本在减数分裂过程中 未分离而导致的（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地

34、移向细胞两极并最终生成含有1条9号染色体和含有2条9号染色体的配子，请据此写出植株B可育花粉的基因型 参考答案：（1）中期 细胞核型 染色体结构（2）窄叶 （3）同源染色体（4）t tt、Tt【考点】基因的分离规律的实质及应用；染色体结构变异和数目变异【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、分析图一可知，该变异属于染色体结构变异中染色体片段的缺失，染色体结构变异可以用显微镜进行观察，通过观察有丝分裂中期染色体的形态、结构可以进行判断；由于具有染色体结构变异的花粉不能受精，因此如果T基因位于正常染色体上，则含有t的花粉不能受精，如果T基因位于异常染色体上，则含有T基因的花粉不能受精2、图二是同时具有染色体结构变异和染色体数目变异，由于宽叶植株A产生的T花粉不育，因此基因型为Ttt的植株B其中Tt来自植株A，t来自窄叶母本；Ttt个体的同源染色体是3条，在进行减数分裂产生配子的过程中，同源染色体移向两极是随机的，可以根据同源染色体移向