下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、大班数学排序教案反思大班数学排序教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在非式活动积累经验的根底上，能依据模式排序，并能依据大小、颜色、名称表述排序的方法，通过活动初步进展幼儿的观看力量，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看排序教案吧。活动目标：1、在非式活动积累经验的根底上，能依据模式排序，并能依据大小、颜色、名称表述排序的方法。2、通过活动初步进展幼儿的观看力量。3、培育幼儿比拟和推断的力量。4、进展幼儿规律思维力量。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：卡车若干、苹果、生梨等水果若干、各种蔬菜、食品等、货架若干。活动过程：（一）创设情景1
2、、小兔开了一家超市，货架上摆满了各种物品，可是超市里没有水果怎么办呢？（幼儿谈论）请小好友帮忙去运水果。2、运水果时要认真的看一看卡车上的水果宝宝是怎么排队的？（二）尝试操作每位幼儿自选一辆汽车装运水果。老师进行个别指导。（三）归纳小结1、请幼儿把汽车开到停车场。2、幼儿和老师一起验证（1）看一看红汽车上的水果是怎么排队的？小结：一个苹果一个生梨是一个隔一个排的。（2）看一看绿汽车上的水果是怎么排队的？小结：二个苹果二个生梨是二个隔二个排的。（3）比拟红汽车上的水果排队与绿汽车上的水果排队有什么不一样？（四）游戏（找错）小兔给物品排队，一不当心，有的地方忘了、漏了，请小好友把漏的地方找出来、说一说，然后补上去。1、幼儿在货架上找错，找到了说一说，再补上去。2、请幼儿找个好友讲一讲这些物品是怎么排队的？3、请个别幼儿说说找到哪里错了？这些物品是怎么排队的？（五）迁移出示ABC模式，让幼儿看看，这些水果是怎么排队的？请幼儿下次在角落活动时再去试一试。活动反思：排序是幼儿园数学活动的一项根本活动内容，有多种改变的规律。在活动中，我们发现孩子们常有不同的排列方式
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论