七年级晋教版地理第一章第二节感受地球运动课件

1、 第一章 地球我们的家园第二节 感受地球运动 第一章 地球我们的家园第二节 感受地球运动地心说 古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。地心说 古时候，人们从直观的感觉

2、出发，认为地球是日心说 16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。哥白尼的宇宙体系学说彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其他行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。日心说 16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过地球在太阳系中的位置地球自转的同时，还围绕着太阳公转。地球在太阳系中的位置地球自转的同时，还围绕着太阳公转。

3、地球运动的两种基本形式公转自转地球运动的两种基本形式公转自转自转1.地球沿什么方向自转？2.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？观察讨论自转1.地球沿什么方向自转？观察讨论自转方向让我们置身太空观察自西向东 北逆南顺从北极上空看,地球逆时针方向旋转从南极上空看,地球顺时针方向旋转自转方向让我们置身太空观察自西向东 北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图每天的太阳为什么总是从东边自转周期思考： 我们今天看到太阳升起到第二天太阳再度升起共经历了多长

4、时间？自转周期思考：自转自转地球自转产生的现象1.日月星辰的东升西落 由于地球自转的方向是自西向东，所以我们看到太阳从东边升起，西边落下。地球自转产生的现象1.日月星辰的东升西落 由于地思考讨论假如地球是透明的只有白天,没有黑夜假如地球是不自转的一边长时间是白天,另一边长时间是黑夜思考讨论假如地球是透明的只有白天,没有黑夜假如地球是不自转的地球自转产生的现象2.地球自转产生昼夜交替太 阳 光 线赤道白天黑夜昼半球和夜半球昼半球夜半球地球自转产生的现象2.地球自转产生昼夜交替太 阳 光 地球自转产生昼夜交替的现象地球是既不发光、也不透明的球体 地球不停自转夜昼地球自转产生昼夜交替的现象地球是既不

5、发光、也不透明的球体 地思维拓展中国北京刚刚日出而美国纽约已经日落，为什么？思维拓展中国北京刚刚日出而美国纽约已经日落，为什么？地球自转产生的现象3.不同经度的地方，有不同的地方时2）地方时特点：同一经线上地方时相同，不同经线上地方时不同； 地方时东早西晚，偏东的地方比偏西的地方先看到日出。1）地方时的概念：各地因经度不同而时刻不同B A地球自转产生的现象3.不同经度的地方，有不同的地方时2）地方地球自转与地方时 太阳当头时，人们常说现在是中午12点了，这就是该地的“地方时”。例如，在北京，太阳当头的时候是12点。但同一时刻，对远离北京以西约1 700千米的地方，太阳还在偏东方向离当头还差1个

6、小时，对该地而言只是11点钟。相反，对北京以东约1 700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已经是下午1点钟了。地球自转与地方时 太阳当头时，人们常说现在是中美国时区图1.东部时区2.中央时区3.山地时区4.太平洋时区美国时区图1.东部时区课堂小结1.自转：地球围绕（ ）的旋转运动； 地球自转的方向是（ ）；从北极上空看是（ ）方向，从南极上空看是（ ）方向； 地球自转一周的周期是（ ）。2.地球自转产生了（）；（） ；（）。地轴自西向东逆时针顺时针一天日月星辰的东升西落昼夜交替时差课堂小结1.自转：地球围绕（ ）的旋转运动；地轴自西向东课堂练习1.关于昼夜更替的叙述，正确的是（）。 A.

7、昼夜更替的周期是12小时 B.昼夜更替的周期是24小时 C.每天都是6时日出，18时日落 D.昼夜更替与地球自转无关2.“睡时不觉乾坤，醒来才知斗移”这一现象说明了（ ）。 A.月球的旋转 B.地球的公转 C.地球的自转 D.太阳的运动BC课堂练习1.关于昼夜更替的叙述，正确的是（）。BC课堂练习3.在同纬度地区，东经120与东经121的地方（）。 A.看到日出的时间相同 B.东经120的地方先看到日出 C.东经121的地方先看到日出 D.时间相差一小时4.下列四个点中，随着地球自转而转过的距离最长的是（ ）。 A.90W,89S B.10E,20S C.80E,40N D.180,71NCB

8、课堂练习3.在同纬度地区，东经120与东经121的地方（课堂练习5.我们感觉不到地球自转的原因是（）。 A.地球在运动，人没有运动 B.人随地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到 C.地球运动太快，人们感觉不到 D.地球运动太慢，人们感觉不到6.一天中早上、正午、下午旗杆影子长度的变化，正确的是（ ）。 A.短长短 B.长短长 C.长再长更长 D.短再短更短BB课堂练习5.我们感觉不到地球自转的原因是（）。BB七年级-晋教版地理-第一章第二节感受地球运动公转观察讨论1.地球沿什么方向公转？2.地球是围绕着什么公转？3.你知道地球公转一周是多长时间吗？公转观察讨论1.地球沿什么方向公转

9、？公转公转七年级-晋教版地理-第一章第二节感受地球运动地球公转的重要特征地球倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成66.5的倾角；地轴倾斜的方向始终保持不变，地轴的北端总是指向北极星附近。地球公转的重要特征地球倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨地球公转产生的现象1.太阳照射角度的变化 由于地轴与公转轨道平面总是保持66.5的倾角，从而产生了23.5的黄赤交角。地球在公转过程中，随着地球在公转轨道上位置的变化，太阳光直射地球表面的位置在南北回归线之间有规律的移动。地球公转产生的现象1.太阳照射角度的变化 由于地地球公转产生的现象2.昼夜长短的变化 由于太阳直射点在北回归线与南回归线之间有

10、规律的移动，导致地球上同纬度地区在一年之中太阳照射角度产生变化，继而产生昼夜长短的变化。地球公转产生的现象2.昼夜长短的变化 由地球公转产生的现象3.四季的变化 昼夜长短的变化使得各地在一年中获得的太阳热量发生了变化，从而产生了四季。地球公转产生的现象3.四季的变化 昼夜长七年级-晋教版地理-第一章第二节感受地球运动 春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22 春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22A 春分日和秋分日全球的昼长和正午太阳高度角A 春分日和秋分日全球的昼长和正午太阳高度角 全球各地的昼夜均等长: 为12个小时。 春分日和秋分日昼夜情况 全球各地的昼夜均等长:

11、为12个小时。 春分日和秋B 夏至日全球的昼长和正午太阳高度角B 夏至日全球的昼长和正午太阳高度角夏至日（6月22日）昼夜长短情况:极昼极夜昼长夜短昼夜等长昼短夜长北半球昼长夜短南半球昼短夜长北极圈内是极昼南极圈内是极夜赤道上昼夜等长北半球昼最长南半球昼最短夏至日（6月22日）昼夜长短情况:极昼极夜昼长夜短昼夜等长昼00时00分05时31分09时09分10时47分12时00分13时13分14时51分18时29分C 冬至日全球的昼长和正午太阳高度角24时00分昼长00时00分05时31分09时09分10时47分12时00分冬至日（12月22日）昼夜长短情况。极夜极昼夜长昼短昼夜等长夜短昼长北半球

12、昼短夜长南半球昼长夜短北极圈内是极夜南极圈内是极昼赤道上昼夜等长北半球昼最短南半球昼最长冬至日（12月22日）昼夜长短情况。极夜极昼夜长昼短昼夜等长七年级-晋教版地理-第一章第二节感受地球运动23 .5。N23 .5。S你画对了吗?春分(3.21)夏至(6.22)秋分(9.23)冬至(12.22)0 。春分(3.21)23 .5。N23 .5。S你画对了吗?春分(3.21)夏至地球公转产生的现象4.五带的划分 地球的球体形状和太阳直射点在地球表面的变化，使得在同一时间地球上不同地方得到的太阳热量产生了差异。这样，不同的纬度地带冷热就产生了差异。科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。地球公转产生的现象4.五带的划分 地球的球体形状七年级-晋教版地理-第一章第二节感受地球运动课堂小结1.公转：地球围绕（ ）的旋转运动； 地球公转的方向是（ ）； 地球自转一周的周期是（ ）。2.地球公转的特点：地球（ ）着身子围绕太阳公转，地轴与公转