小学数学西南师大二年级上册一表内乘法例的乘法口决_第1页
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文档简介

1、二年级上册数学表内乘法教学设计第二课时自贡市联络镇中心学校 周榜美学 科数学领域与课题表内乘法（一）课 型新授所在单元第一单元 表内乘法（一）学习目标理解并熟记5的乘法口诀。学习重点1、理解并熟记5的乘法口诀。2、能运用5的乘法口诀计算因数有5的乘法学习难点理解并熟记5的乘法口诀。学习过程环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图舒缓情绪（2分钟）一、复习引入，认知铺垫1口算对口令2读口诀，说算式3根据图示写算式能熟练背出和运用1-4的乘法口诀引入本课明确学习目标（1分钟）1、理解并熟记5的乘法口诀。2、能运用5的乘法口诀计算因数有5的乘法认真倾听，理解学习目标。活动依据：友善用脑教学步

2、骤亮标设计意图：使学生明确本课的学习任务。独立解决（3分钟）学生观察例1图，解决数学问题。 正确说出相应算式的口诀小组合作（12分钟）活动一：神算子夺宝秘籍 活动要求： 1、背诵15的乘法口诀。 2、运用口诀解决因数有5的计算题评价规则：1、能熟背15的乘法口诀。+2 2、能巧妙运用口诀解决计算。+2活动依据：友善用脑团队学习（分工、合作、展示、评价）设计意图：通过情景图的观察让学生感知算式与图意的内在联系。小组合作（10分钟）活动二：神算子来闯关活动要求：1按要求说一说。书上第21页。2、按要求练一练。书上第22页。评价规则：1、认真思考，安静有序。+12、完成快速汇报正确，声音洪亮。+2 活动依据：友善用脑团队学习（分工、合作、展示、评价）设计意图：1、以学生为主体，呈现多种方法解决问题的策略。2、通过对比对算法进行优化。巩固提高（7分钟）课堂活动，练习六1-6独立计算并说一说计算顺序冥想总结5分钟在冥想中思考今天学到了什么知识 听音乐冥想活动依据：友善用脑教学策略冥想友善用脑教学策略音乐设计意图： 利用舒缓的音乐，创设一种友善的环境，放松大脑，利用冥想，帮助学生梳理整节课知识，在头脑中构建知识脉络，将所学知识内化于心板书设计 5的乘法口诀（运用）57=35 5 5=25 5 6=30 58=40 59=45五七三十五

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