【教学课件】家的意味-示范课件

第七课亲情之爱家的意味新课导入《我想有个家》歌词歌词里的“家”是什么样的？在你的成长过程中有没有特别想家的时候？感觉怎样呢？思考我想有个家

一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候

我会想到它我想有个家

一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候

我才不会害怕谁不会想要家

可是就有人没有它脸上流着眼泪

只能自己轻轻擦我好羡慕他

受伤后可以回家……一、生命的居所家是什么？结合你的经验说说你心目中的家是什么样的？你想有个什么样的家？活动一：教师的作用1

家是地域，家是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾，是生命的居所。2

家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。3

家不仅仅是我们居住的场所，更是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。一、生命的居所1.家的内涵

一、生命的居所你家都有哪些人，家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？爸爸和妈妈爸妈和我养父母和我继父母之间家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。1.家的内涵

一、生命的居所爸爸说家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少，要学会勤俭节约。妈妈说我和你们老爸决定今年暑假旅游。姐姐说让爸爸再找份工作，多赚点钱！哥哥说还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我的足球都买不起了！弟弟说爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！情景剧对话体现了哪些家庭功能。2．家是我们身心的寄居之所

一、生命的居所物质生产功能农村家庭承担着承包士地进行生产的功能，城镇个体户家庭承包着生产经营的功能。经济功能家庭成员就业获得家庭经济收入。休闲娱乐功能家庭是家人经常性的体闲娱乐场所。教育功能家庭是一个人终身学习的学校，不仅幼年受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。2．家是我们身心的寄居之所

一、生命的居所当你饿了，是母亲为你准备可口的饭菜；当你需要帮助了，是家人伸出无私的双手支援你；当你累了，家为你提供休息的港湾；当你．．．．．．3.家的作用

活动二：续写《当你》一、生命的居所3.家的作用

上图是动画视频资源“【典型案例】心灵的港湾”截图；如需使用，可下载播放。二、中国人的“家”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。中华传统文化中有很多描述思乡情感的诗句。你都知道哪些？说说你是怎么理解这些诗句的，是怎么看待这种属于中国人的情感的？1.家的意味

二、中国人的“家”思考：

为什么中国人排除万难也要回家过年？你从春运是人们拥挤的身影中感受到了怎样的情感？1.家的意味

二、中国人的“家”在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家是我们天然的学校。每个家庭都有一些值得我们继承和弘扬的优良家风，例如“家规”“家训”。1.家的意味

二、中国人的“家”你是怎么理解“家规”“家训”的呢？可以让同学们分享课下自己搜集的家规家训、或者课堂上让学生说出自己家族或家庭的具体家规家训。1.家的意味

活动三：分享家规、家训二、中国人的“家”出示有关孝敬父母的法律条款：2.孝是重要的精神内涵

《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务，照顾老年人的特殊需要。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤!这句话的意思是：孝顺父母、敬爱兄长，就是仁的根本吧!在现代社会“孝悌”被引申出更多的含义，它不仅是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。二、中国人的“家”2.孝是重要的精神内涵

（1）分享如何孝亲敬长，了解一些具体做法。（2）在今后的生活中，你打算如何孝亲敬长？思考二、中国人的“家”3.尽孝在当下

尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尽孝