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文档简介
Word———幼儿园小班科学教案《眼》幼儿园小班科学教案《眼》
作为一名教职工,通常需要预备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班科学教案《眼》,欢迎阅读与保藏。
活动目标:
1、知道眼睛的结构特征、作用及爱护眼睛的方法。
2、尝试辨别几种小动物的特别眼睛,感受眼睛特征的多样性。
3、乐观参与活动,体验探究的乐趣。
4、引发幼儿学习眼睛的爱好。
5、懂得爱惜眼睛。
活动预备:
1、“猜猜他是谁”白板课件(包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、全部小伴侣的眼睛)。
2、特别动物眼睛的特写。
3、人手一面小镜子(活动前放在幼儿椅子下)。
活动过程:
一、“猜猜他是谁”,萌发观看眼睛的爱好。
1、老师逐步放映几位幼儿及老师眼部特写的画面,引导幼儿猜想。
师:xxx,你的眼睛真亮,你们都有一双亮亮的眼睛,这里也藏着一些亮亮的眼睛,请你猜猜他是谁呢?
师:他们的眼睛一样吗?什么地方不一样呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)
师:看,这里还藏着很多双眼睛,你能找到自己的眼睛吗?
小结:宝宝们真棒,看眼睛就能猜出自己和自己的好伴侣,真是太棒了!
二、观看眼睛,初步了解眼睛的形状特征和简洁功能。
1、幼儿照镜子观看自己和好伴侣的眼睛。
师:(老师自然的拿出小镜子)那我们的眼睛究竟长得什么样子呢?请你拿出小镜子来看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睁着一只眼睛闭起来,闭着的眼睛还能不能看到东西了?为什么看不到了?被什么拦住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼儿自由沟通)
2、请个别幼儿说说眼睛的形状特征
师:看过自己的眼睛了吗?谁来说说你的眼睛长得什么样子?
3、幼儿结合白板再次集体感知眼睛的形状特征。
师:宝宝们说的真好,这里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮会一睁一闭。眼皮上长着什么呢?它能关心我们拦住灰尘。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠会转动,它能让我们看到各个地方的东西。
三、感受眼睛的作用。
1、老师用手遮拦住自己的眼睛,引发幼儿思索。
师:宝宝都知道眼睛长什么样子了吗?那你知道眼睛有什么用呢?假如没有眼睛会怎么样?
2、师:那现在请你来做一件事情,把你的镜子轻轻的送过来,然后闭着眼睛去找你的.小椅子,看看会发生什么事情?
3、师:哎呀,眼睛闭起来什么也看不到了,有的宝宝坐错了位置,有的宝宝和别的孩子撞在了一起,那说明眼睛对我们真是太重要了,我们小伴侣平常要怎么样爱护好自己的眼睛呢?
四、扩展话题,了解几种特殊动物的眼睛
1、师:宝宝们真棒,知道那么多爱护好眼睛的方法,(出示特殊小动物眼睛的课件)这里呀还有一些特殊的眼睛,它们是谁?你发觉它们的眼睛有什么不一样?
小结:原来动物的眼睛有那么多特殊的地方。
2、嬉戏:猜猜谁不见了?
师:现在我们要和这些小动物玩个嬉戏,考考你们的小眼睛,猜猜谁不见了?小眼睛认真看,记住了吗?请用手把眼睛蒙起来,数1、2、3才能打开哦!
五、结束
师:楼下的小花园里有很多美丽的景色和好玩的东西,我们去用亮亮的眼睛找一找,看一看!
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