《罗马法的起源与发展》优质课件

罗马法的起源与发展第6课罗马法的起源与发展第6课1图片导入古罗马斗兽场罗马的Forum广场图片导入古罗马斗兽场罗马的Forum广场图片导入保存最完好的古罗马神庙古罗马凯旋门古罗马被誉为西方文明之根，是什么造就了古罗马如此的辉煌？图片导入保存最完好的古罗马神庙古罗马凯旋门古罗马被誉为推进新课德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”罗马法律为什么会有如此强大而深远的影响力呢？材料推进新课德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中推进新课什么是罗马法？问题情境教师讲解罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。广义的罗马法：是指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度（万民法）。狭义的罗马法：仅指罗马公民法。推进新课什么是罗马法？问题情境教师讲解罗马法是指公推进新课一、从习惯法到成文法的发展

公元前6世纪，罗马共和国建立。在共和国中，贵族垄断着国家的政治、经济大权。政治上：贵族掌握国家最高权力，并且在公民大会中，大多数的票都操纵在贵族手中。经济上，贵族大量侵占由国家征服而得来的公有地，大多数平民缺地少地，生活困苦。连年不断的战争也加重了平民的兵役和赋税负担，致使许多平民负债破产，沦为奴隶。材料罗马共和国的实质就是贵族共和国。这种平民与贵族在政治、经济、社会地位与权利等方面的不平等导致了平民与贵族之间的冲突不断。推进新课一、从习惯法到成文法的发展公元前6世纪，罗马推进新课面对这种情况如何来解决冲突呢？如果处于现今社会，你可以通过什么途径或手段去解决冲突纠纷呢？问题情境师生互动通过法律途径来维护自己的权利。推进新课面对这种情况如何来解决冲突呢？如果处于现今社推进新课

什么是习惯法？为什么平民对习惯法不满？问题情境师生互动习惯法是未经政府明确承认却为一般人接受并默认的社会法则。习惯法存在着明显的局限性，如法律与习惯之间没有明确的界限，法律本身有很大的伸缩性和不确定性。法官又多为贵族所担任，他们利用职权随心所欲地解释法律，平民也受不到公正的待遇。虽然有法，但实际上人治大于法治。如果你是生活于罗马共和国时期的平民，为了维护和争取自身的权利，你会怎么做呢？推进新课什么是习惯法？为什么平民对习惯法不满？问题情推进新课《十二铜表法》的部分条文：第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押在家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅，愿减轻的听便。第八表（私犯）：以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人的歌词的，处死刑。第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料这些条文反映了出了当时罗马国家怎样的社会性质和状况？

当时罗马的社会性质是奴隶制社会。表中明文规定奴隶主贵族可以用私刑惩罚自由人和奴隶，而仅仅只要付出几百阿司的代价，说明这个条款还是保障了贵族的权利。但也明文规定了偿付的具体数额，对贵族有一定程度的约束力。表中还规定对打断骨头的自由人和奴隶，偿付的数额是不一样的，说明奴隶的权益很少得到保障，更说明了罗马社会的奴隶制性质。推进新课《十二铜表法》的部分条文：材料这些条文反映了推进新课规律总结产生：习惯法到成文法原因：平民与贵族的斗争在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益是罗马第一部成文法，标志着罗马法的诞生标志：《十二铜表法》实质上=：维护奴隶主阶级利益意义推进新课规律总结产生：习惯法到成文法原因：平民与贵族的斗争在推进新课如何评价《十二铜表法》？问题情境教师讲解

《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，它标志着罗马成文法的诞生。内容广泛，法律条文清晰，审判量刑皆有法可依，一定程度上抑制了贵族特权，保护了平民利益。

但根本上还是代表了奴隶主贵族的利益，且不说《十二铜表法》的制定者是由贵族组成的十人委员会，而且在条文内容中也处处体现了贵族意志。推进新课如何评价《十二铜表法》？问题情境教师讲解《十推进新课罗马建立之后，其势力不断扩张，到公元前27年，屋大维建立了横跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国，偌大的地中海俨然成了罗马帝国的内陆湖。面对如此巨大的版图，屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口的众多，管理事物繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”背景说明问题情境庞大的罗马帝国面临着哪些问题？（1）不同民族的矛盾。（2）征服者与被征服者的矛盾。（3）商品贸易发展中，政治经济活动中出现的新矛盾。二、罗马法的发展与完善推进新课罗马建立之后，其势力不断扩张，到公元前27年推进新课导致这些矛盾出现的原因是什么？问题情境教师讲解罗马原有的公民法难以适应新形势，公民法的适用范围主要限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系。在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享受法律赋予的权利。但大量被征服地区的居民无法享有公民权，使得矛盾变得空前尖锐。推进新课导致这些矛盾出现的原因是什么？问题情境教师讲解推进新课如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题你将如何解决？问题情境师生互动1．扩大罗马公民权，使更多的人拥有罗马公民权。2．在法律条文中加入一些新的条款来调解政治特别是经济方面的纠纷。推进新课如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题你将如推进新课结合教材，罗马帝国的统治者到底是怎样来解决帝国面临的困境的？问题情境教师讲解为巩固统治，帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在。随着这种区别的消失，公民法逐渐发展为适用于罗马统治范围内的一切自由民的法律——万民法。并且内容方面也的确增加了一些调解经济纠纷的条款，它主要是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产的神圣不可侵犯。推进新课结合教材，罗马帝国的统治者到底是怎样来解决帝推进新课规律总结发展：公民法发展到万民法原因万民法主要内容：适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，主要调整财产关系商品经济发展的需要公民法的狭隘性罗马扩张和统一的需要推进新课规律总结发展：公民法发展到万民法原因万民法主要内容：推进新课结合教材，思考哪些人在罗马法体系的不断发展与完善过程中作出了突出贡献？问题情境师生互动

哈德良皇帝：把以前行政长官的一切法令汇编成册，批准其为永久敕令。作为帝国的法律基础，只有皇帝才有权对其进行修改和补充。罗马的立法权完全掌握在皇帝的手中。在哈德良时期还形成一种规范，即皇帝的意志就是法律。查士丁尼：设立专门的委员会编纂罗马法律。罗马帝国前期是罗马法发展的鼎盛时期，皇帝们都十分重视立法工作。除了罗马皇帝外，法学家也积极立法，解释和充实罗马法。

在6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼时期，把历代罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，标志着罗马法体系的最终形成。推进新课结合教材，思考哪些人在罗马法体系的不断发展与完推进新课规律总结形成原因标志：查士丁尼《民法大全》编纂完成法学家们积极立法，解释和充实罗马法罗马皇帝高度重视立法推进新课规律总结形成原因标志：查士丁尼《民法大全》编纂完成法推进新课罗马法的发展和完善推进新课罗马法的发展和完善推进新课罗马法有广义与狭义之分。广义的罗马法是指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。（罗马法是）以私有制为基础的法律的最完备形式。（罗马法是）商品生产者社会的第一个世界性法律。——恩格斯材料罗马法的主要内容从材料中可看出罗马法的核心内容是什么？罗马法是保护私有财产和商品生产者利益的，其核心内容是承认私有财产的神圣不可侵犯。推进新课罗马法有广义与狭义之分。广义的罗马法是指通行推进新课罗马法的主要内容有哪些？问题情境教师讲解罗马法的主要内容：首先，罗马法有广义与狭义之分；其次，罗马法从形式上可以分为习惯法和成文法；第三，从整体结构上包括公民法和万民法；第四，罗马法的核心内容是承认财产神圣不可侵犯。推进新课罗马法的主要内容有哪些？问题情境教师讲解罗马法的主要推进新课规律总结内容广义与狭义形式上分为习惯法和成文法狭义的罗马法指罗马公民。广义的罗马法是指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。从整体结构上包括公民法和万民法核心内容是承认财产神圣不可侵犯推进新课规律总结内容广义与狭义形式上分为习惯法和成文法狭义的推进新课根据课本相关内容，谈谈罗马法的作用有哪些？问题情境教师讲解提示：可以从对当时罗马帝国的统治和对后世的影响两方面来思考。三、罗马法的作用（1）对当时而言，罗马法是罗马统治的有力支柱，稳固了帝国的统治。那么对后世的影响呢？推进新课根据课本相关内容，谈谈罗马法的作用有哪些？问题情境教推进新课材料一“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”——《人权宣言》材料二“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”“第三条：公民、法人的合法民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。”——《中华人民共和国民法通则》材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》材料根据以上三则材料，思考罗马法对后世产生了哪些影响？材料一、二中像“私有财产是神圣不可侵犯的权利”等，在万民法中就可以找到渊源，可以看出罗马法对近代欧美国家立法和司法产生了深远影响。从材料三“一切人生来是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利”可以看出《人权宣言》十分追求人的自由平等的权利，这有利于资产阶级反对封建束缚，因此罗马法在反对封建制度、推进资本主义发展的过程中也起到了非常重要的作用。推进新课材料一“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法推进新课规律总结作用对后世对当时：维系和稳定帝国的统治是反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器对近代欧美国家立法和司法产生了深远影响。推进新课规律总结作用对后世对当时：维系和稳定帝国的统治是反对课堂小结教师讲解本课我们围绕罗马法学习了四方面内容：罗马法的概念；罗马法的产生与发展；罗马法的主要内容；罗马法的作用。重点讲述了罗马法起源、发展乃至体系最终形成的过程，这是本节课的重要线索。课堂小结教师讲解本课我们围绕罗马法学习了四方面内容：当堂达标1．西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是(

)。A．强调法律面前人人平等B．充分保护平民权益C．确保私有财产不受侵犯D．限制贵族滥用权力D

当堂达标1．西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲当堂达标2．“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法(

)。①主要解决经济纠纷和民事纠纷②突破了公民法的局限③简洁灵活，实用有效④使境内自由民都取得了公民地位A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A

当堂达标2．“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规当堂达标3．罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它(

)A．维护和巩固了罗马帝国的统治B．是近现代西方法律的先驱C．揭露和批判了私有制的罪恶D．给予自由民和奴隶以公民权B

当堂达标3．罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它(罗马法的起源与发展第6课罗马法的起源与发展第6课30图片导入古罗马斗兽场罗马的Forum广场图片导入古罗马斗兽场罗马的Forum广场图片导入保存最完好的古罗马神庙古罗马凯旋门古罗马被誉为西方文明之根，是什么造就了古罗马如此的辉煌？图片导入保存最完好的古罗马神庙古罗马凯旋门古罗马被誉为推进新课德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”罗马法律为什么会有如此强大而深远的影响力呢？材料推进新课德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中推进新课什么是罗马法？问题情境教师讲解罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。广义的罗马法：是指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度（万民法）。狭义的罗马法：仅指罗马公民法。推进新课什么是罗马法？问题情境教师讲解罗马法是指公推进新课一、从习惯法到成文法的发展

公元前6世纪，罗马共和国建立。在共和国中，贵族垄断着国家的政治、经济大权。政治上：贵族掌握国家最高权力，并且在公民大会中，大多数的票都操纵在贵族手中。经济上，贵族大量侵占由国家征服而得来的公有地，大多数平民缺地少地，生活困苦。连年不断的战争也加重了平民的兵役和赋税负担，致使许多平民负债破产，沦为奴隶。材料罗马共和国的实质就是贵族共和国。这种平民与贵族在政治、经济、社会地位与权利等方面的不平等导致了平民与贵族之间的冲突不断。推进新课一、从习惯法到成文法的发展公元前6世纪，罗马推进新课面对这种情况如何来解决冲突呢？如果处于现今社会，你可以通过什么途径或手段去解决冲突纠纷呢？问题情境师生互动通过法律途径来维护自己的权利。推进新课面对这种情况如何来解决冲突呢？如果处于现今社推进新课

什么是习惯法？为什么平民对习惯法不满？问题情境师生互动习惯法是未经政府明确承认却为一般人接受并默认的社会法则。习惯法存在着明显的局限性，如法律与习惯之间没有明确的界限，法律本身有很大的伸缩性和不确定性。法官又多为贵族所担任，他们利用职权随心所欲地解释法律，平民也受不到公正的待遇。虽然有法，但实际上人治大于法治。如果你是生活于罗马共和国时期的平民，为了维护和争取自身的权利，你会怎么做呢？推进新课什么是习惯法？为什么平民对习惯法不满？问题情推进新课《十二铜表法》的部分条文：第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押在家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅，愿减轻的听便。第八表（私犯）：以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人的歌词的，处死刑。第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料这些条文反映了出了当时罗马国家怎样的社会性质和状况？

当时罗马的社会性质是奴隶制社会。表中明文规定奴隶主贵族可以用私刑惩罚自由人和奴隶，而仅仅只要付出几百阿司的代价，说明这个条款还是保障了贵族的权利。但也明文规定了偿付的具体数额，对贵族有一定程度的约束力。表中还规定对打断骨头的自由人和奴隶，偿付的数额是不一样的，说明奴隶的权益很少得到保障，更说明了罗马社会的奴隶制性质。推进新课《十二铜表法》的部分条文：材料这些条文反映了推进新课规律总结产生：习惯法到成文法原因：平民与贵族的斗争在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益是罗马第一部成文法，标志着罗马法的诞生标志：《十二铜表法》实质上=：维护奴隶主阶级利益意义推进新课规律总结产生：习惯法到成文法原因：平民与贵族的斗争在推进新课如何评价《十二铜表法》？问题情境教师讲解

《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，它标志着罗马成文法的诞生。内容广泛，法律条文清晰，审判量刑皆有法可依，一定程度上抑制了贵族特权，保护了平民利益。

但根本上还是代表了奴隶主贵族的利益，且不说《十二铜表法》的制定者是由贵族组成的十人委员会，而且在条文内容中也处处体现了贵族意志。推进新课如何评价《十二铜表法》？问题情境教师讲解《十推进新课罗马建立之后，其势力不断扩张，到公元前27年，屋大维建立了横跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国，偌大的地中海俨然成了罗马帝国的内陆湖。面对如此巨大的版图，屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口的众多，管理事物繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”背景说明问题情境庞大的罗马帝国面临着哪些问题？（1）不同民族的矛盾。（2）征服者与被征服者的矛盾。（3）商品贸易发展中，政治经济活动中出现的新矛盾。二、罗马法的发展与完善推进新课罗马建立之后，其势力不断扩张，到公元前27年推进新课导致这些矛盾出现的原因是什么？问题情境教师讲解罗马原有的公民法难以适应新形势，公民法的适用范围主要限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系。在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享受法律赋予的权利。但大量被征服地区的居民无法享有公民权，使得矛盾变得空前尖锐。推进新课导致这些矛盾出现的原因是什么？问题情境教师讲解推进新课如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题你将如何解决？问题情境师生互动1．扩大罗马公民权，使更多的人拥有罗马公民权。2．在法律条文中加入一些新的条款来调解政治特别是经济方面的纠纷。推进新课如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题你将如推进新课结合教材，罗马帝国的统治者到底是怎样来解决帝国面临的困境的？问题情境教师讲解为巩固统治，帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在。随着这种区别的消失，公民法逐渐发展为适用于罗马统治范围内的一切自由民的法律——万民法。并且内容方面也的确增加了一些调解经济纠纷的条款，它主要是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产的神圣不可侵犯。推进新课结合教材，罗马帝国的统治者到底是怎样来解决帝推进新课规律总结发展：公民法发展到万民法原因万民法主要内容：适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，主要调整财产关系商品经济发展的需要公民法的狭隘性罗马扩张和统一的需要推进新课规律总结发展：公民法发展到万民法原因万民法主要内容：推进新课结合教材，思考哪些人在罗马法体系的不断发展与完善过程中作出了突出贡献？问题情境师生互动

哈德良皇帝：把以前行政长官的一切法令汇编成册，批准其为永久敕令。作为帝国的法律基础，只有皇帝才有权对其进行修改和补充。罗马的立法权完全掌握在皇帝的手中。在哈德良时期还形成一种规范，即皇帝的意志就是法律。查士丁尼：设立专门的委员会编纂罗马法律。罗马帝国前期是罗马法发展的鼎盛时期，皇帝们都十分重视立法工作。除了罗马皇帝外，法学家也积极立法，解释和充实罗马法。

在6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼时期，把历代罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，标志着罗马法体系的最终形成。推进新课结合教材，思考哪些人在罗马法体系的不断发展与完推进新课规律总结形成原因标志：查士丁尼《民法大全》编纂完成法学家们积极立法，解释和充实罗马法罗马皇帝高度重视立法推进新课规律总结形成原因标志：查士丁尼《民法大全》编纂完成法推进新课罗马法的发展和完善推进新课罗马法的发展和完善推进新课罗马法有广义与狭义之分。广义的罗马法是指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。（罗马法是）以私有制为基础的法律的最完备形式。（罗马法是）商品生产者社会的第一个世界性法律。——恩格斯材料罗马法的主要内容从材料中可看出罗马法的核心内容是什么？罗马法是保护私有财产和商品生产者利益的，其核心内容是承认私有财产的神圣不可侵犯。推进新课罗马法有广义与狭义之分。广义的罗马法是指通行推进新课罗马法的主要内容有哪些？问题情境教师讲解罗马法的主要内容：首先，罗马法有广义与狭义之分；其次，罗马法从形式上可以分为习惯法和成文法；第三，从整体结构上包括公民法和万民法；第四，罗马法的核心内容是承认财产神圣不可侵犯。推进新课罗马法的主要内容有哪些？问题情境教师讲解罗马法的主要推进新课规律总结内容广义与狭义形式上分为习惯法和成文法狭义的罗马法指罗马公民。广义的罗马法是指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。从整体结构上包括公民法和万民法核心内容是承认财产神圣不可侵犯推进新课规律总结内容广义与狭义形式上分为习惯法和成文法狭义的推进新课根据课本相关内容，谈谈罗马法的作用有哪些？问题情境教师讲解提示：可以从对当时罗马帝国的统治和对后世的影响两方面来思考。三、罗马法的作用（1）对当时而言，罗马法是罗马统治的有力支柱，稳固了帝国的统治。那么对后世的影响呢？推进新课根据课本相关内容，谈谈罗马法的作用有哪些？问题情境教推进新课材料一“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”——《人权宣言》材料二“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”“第三条：公民、法人的合法民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。”——《中华人民共和国民法通则》材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》材料