二年级人文与社会课件

课题 我们的历史很悠久

学习目标：

1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史

.2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献

3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望

学习重点:知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河的源头之一。

学习难点:理解先民为后人所做的贡献。课题 我们的历史很悠久

学习1黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：

黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：2二年级人文与社会课件3二年级人文与社会课件4在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流

在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流5二年级人文与社会课件6

课题 远古的遗存

学习目标：

知识与技能 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史

过程与方法 2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。

3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。

教学重点 了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。

教学难点 引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。

教学准备 黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片。

课题 远古的遗存

学习目标：

知识与技能 1、感受7猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。

猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习8课题 先民的生活 学习目标： 知识与技能 感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史。 过程与方法 了解黑龙江先民生。产生活的简单情况。 情感态度教学重点 了解黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。教学难点 原始先民是怎样进行渔猎劳动的。教学准备 1、远古先民渔猎生产与植物果实采集图。课题 先民的生活 9二年级人文与社会课件10二年级人文与社会课件11二年级人文与社会课件12二年级人文与社会课件13二年级人文与社会课件14二年级人文与社会课件15二年级人文与社会课件16二年级人文与社会课件17课题 结伴同行看建筑 学习目标：知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。课题 结伴同行看建筑 1820世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设总领事馆，德、法、意等10个国家设领事馆，使哈尔滨在50年间迅速发展成为独具特色的国际化大都市。由于多国移民的聚集，带来了文化的多样性，林林总总的各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。20世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设总领事馆，德、法、意19画建筑 学习目标： 知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。教学重点 了解建筑物的风格。教学难点 学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感教学准备 黑龙江各种风格的建筑图片，学生准备图画用具画建筑 20课题 尝尝我们的家乡美食 学习目标：知识与技能 知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。 过程与方法 引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。 情感态度与价值观 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点 黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点 在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感受黑龙江人的聪明课题 尝尝我们的家乡美食 21课题 最早的民族 学习目标： 知识与技能 引导学生关注与我省历史相关的问题。 过程与方法 激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。教学重点 黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。教学难点 抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。课题 最早的民族 22他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，组织学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，23简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示出三大族系人物画像及分布图。简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示出三大族系人物画24二年级人文与社会课件25二年级人文与社会课件26二年级人文与社会课件27二年级人文与社会课件28课题 充满魅力的冰雪运动 学习目标： 知识与技能 了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。 过程与方法 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。课题 充满魅力的冰雪运动 29二年级人文与社会课件30二年级人文与社会课件31二年级人文与社会课件32二年级人文与社会课件33黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源。黑龙江的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动。黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源。34二年级人文与社会课件35课题 充满魅力的冰雪运动学习目标： 知识与技能 了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。 过程与方法 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。 情感态度与价值观 感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观的精神文化品质。教学重点 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。教学难点 使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质是我省冰雪文化中尤为重要的部分。课题 充满魅力的冰雪运动36二年级人文与社会课件37课题 结伴同行看建筑 学习目标：知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。教学重点 了解建筑物的风格。教学难点 学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感课题 结伴同行看建筑 38黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显39二年级人文与社会课件40二年级人文与社会课件41二年级人文与社会课件42二年级人文与社会课件43学做我们的家乡美食 学习目标：知识与技能 知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。 过程与方法 引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。 情感态度与价值观 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点 黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点 学会做一种特色美食。学做我们的家乡美食441.你都吃过那些？2、对哪种了解得最多？3、请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。4、看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制作方法。1.你都吃过那些？45学做一道拿手菜。用自己喜欢的方法制作一到风味美食。学做一道拿手菜。用自己喜欢的方法制作一到风味美食。46二年级人文与社会课件47二年级人文与社会课件48组内商讨自己画稿构图相互补充借鉴组内商讨自己画稿构图相互补充借鉴49第七课：《人生是一段旅程》教学设计教学目标知识目标：了解造成挫折的原因，认识到人生难免有挫折；理解挫折的两重性，领悟到战胜挫折的真谛在于正确对待挫折。能力目标：能以积极的态度面对挫折，自觉指导生活实践，提高承受挫折、应对挫折的能力。教学重点：人生难免有挫折，树立正确对待挫折的态度。教学难点：挫折具有两重性。第七课：《人生是一段旅程》教学设计50感受生命历程

1、交流自己家养的小动物的一生

2、你对它的某个阶段能说说感受吗？感受生命历程518、新生活就要开始了教学目标1.感受到成长是一件多么美好的事情，身体长高了，变得结实了，会了解很多以前不知道的事物，会通过阅读在知识的海洋中遨游，学会了许许多多以前不会的本领。2.形成反省、反思的良好习惯。3.全面、客观地看待自己。引导学生形成积极向上的生活态度和欣赏自我意识，从而更好地促进了自己健康地成长。8、新生活就要开始了52课题 最早的民族 学习目标： 知识与技能 引导学生关注与我省历史相关的问题。 过程与方法 激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。教学重点 黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。教学难点 抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。教学准备 准备三大系人物图片和画画用具课题 最早的民族 53

课题 我们的历史很悠久

学习目标：

1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史

.2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献

3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望

学习重点:知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河的源头之一。

学习难点:理解先民为后人所做的贡献。课题 我们的历史很悠久

学习54黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：

黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：55二年级人文与社会课件56二年级人文与社会课件57在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流

在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流58二年级人文与社会课件59

课题 远古的遗存

学习目标：

知识与技能 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史

过程与方法 2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。

3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。

教学重点 了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。

教学难点 引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。

教学准备 黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片。

课题 远古的遗存

学习目标：

知识与技能 1、感受60猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。

猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习61课题 先民的生活 学习目标： 知识与技能 感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史。 过程与方法 了解黑龙江先民生。产生活的简单情况。 情感态度教学重点 了解黑龙江地区远古先民生产生活情况，知道当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。教学难点 原始先民是怎样进行渔猎劳动的。教学准备 1、远古先民渔猎生产与植物果实采集图。课题 先民的生活 62二年级人文与社会课件63二年级人文与社会课件64二年级人文与社会课件65二年级人文与社会课件66二年级人文与社会课件67二年级人文与社会课件68二年级人文与社会课件69二年级人文与社会课件70课题 结伴同行看建筑 学习目标：知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。课题 结伴同行看建筑 7120世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设总领事馆，德、法、意等10个国家设领事馆，使哈尔滨在50年间迅速发展成为独具特色的国际化大都市。由于多国移民的聚集，带来了文化的多样性，林林总总的各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。20世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设总领事馆，德、法、意72画建筑 学习目标： 知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。教学重点 了解建筑物的风格。教学难点 学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感教学准备 黑龙江各种风格的建筑图片，学生准备图画用具画建筑 73课题 尝尝我们的家乡美食 学习目标：知识与技能 知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。 过程与方法 引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。 情感态度与价值观 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点 黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点 在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感受黑龙江人的聪明课题 尝尝我们的家乡美食 74课题 最早的民族 学习目标： 知识与技能 引导学生关注与我省历史相关的问题。 过程与方法 激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。教学重点 黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。教学难点 抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。课题 最早的民族 75他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，组织学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，76简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示出三大族系人物画像及分布图。简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示出三大族系人物画77二年级人文与社会课件78二年级人文与社会课件79二年级人文与社会课件80二年级人文与社会课件81课题 充满魅力的冰雪运动 学习目标： 知识与技能 了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。 过程与方法 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。课题 充满魅力的冰雪运动 82二年级人文与社会课件83二年级人文与社会课件84二年级人文与社会课件85二年级人文与社会课件86黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源。黑龙江的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动。黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源。87二年级人文与社会课件88课题 充满魅力的冰雪运动学习目标： 知识与技能 了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。 过程与方法 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。 情感态度与价值观 感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观的精神文化品质。教学重点 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。教学难点 使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质是我省冰雪文化中尤为重要的部分。课题 充满魅力的冰雪运动89二年级人文与社会课件90课题 结伴同行看建筑 学习目标：知识与技能 了解建筑物的风格。 过程与方法 体会黑龙江建筑的多元性。 情感态度与价值观 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。教学重点 了解建筑物的风格。教学难点 学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感课题 结伴同行看建筑 91黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎”其比较明显92二年级人文与社会课件93二年级人文与社会课件94二年级人文与社会课件95二年级人文与社会课件96学做我们的家乡美食 学习目标：知识与技能 知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。 过程与方法 引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。 情感态度与价值观 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点 黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点 学会做一种特色美食。学做我们的家乡美食971.你都吃过那些？2、对哪种了解得最多？3、请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。4、看录像