初中化学人教版九年级上册第四单元自然界的水化学式与化合价 全国优质课

检测内容：第六单元碳和碳的氧化物得分________评价________可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列说法中不正确的是(B)A．只含有一种元素的物质，不一定是单质B．活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化C．物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现2．(2016，枣庄)比较下列三种物质，判断不正确的是(C)A．硬度最大的是金刚石B．组成上都含碳元素C．属于单质的是干冰D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石3．实验室用大理石和稀盐酸制备CO2。下列措施可使反应速率加快的是(C)A．降低反应温度B．用稀硫酸代替稀盐酸C．粉碎大理石D．加水稀释稀盐酸4．关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是(D)A．都是目前最理想的清洁燃料B．与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰D．与金属氧化物反应后，一定有化合物产生5．下列说法中，正确的是(B)A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B．单质碳具有还原性C．用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D．木炭燃烧时吸收大量的热6．(2016，天津)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是(D)A．构成它们的原子数目不同B．构成它们的原子大小不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同7．常温下，某气体能溶于水，密度比空气小，收集该气体可采用的方法是(B)A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法或向下排空气法D．排水法或向上排空气法8．(2016，莱芜)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是(D)A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电9．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是(B)A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2能转化成氧气C．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味10．在以下的叙述中，你认为正确的是(C)A．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大B．在房间里放一盆水可以防止煤气中毒C．石墨用做电极，利用了它的物理性质D．木炭在氧气中燃烧时，产生大量的白烟11．实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是(B)12．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是(D)A．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化B．干水和干冰是同一种物质C．干水中的分子不再运动D．干水是一种混合物13．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为(B)14．符合如图所示装置的选项是(D)①说明一氧化碳具有还原性②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳对空气的污染④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源A．①②B．①②③C．②③④D．全部15．分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列分析、推理或类比正确的是(B)A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B．金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质存在很大的差异C．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D．含碳酸根离子的物质能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的物质一定是含碳酸根离子16．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(C)A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐17．(2016，娄底)如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4(干燥气体)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花(A)A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色18．在反应3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2中，铁元素的化合价由＋3变为0，碳元素的化合价由＋2变为＋4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是(D)A．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2OB．Fe＋CuSO4=FeSO4＋CuC．2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑D．Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O19．有CO、CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%。使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为(DA．50gB．100gC．15020．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是(D)A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2二、填空题(每空1分，化学方程式2分，共23分)21．(4分)从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。(1)可用作切割大理石的是__①__。(填序号，下同)(2)可作润滑剂的是__②__。(3)可作燃料和用于冶金工业的是__④__。(4)应用于材料科学、超导体领域的是__③__。22．(10分)按要求写出有关反应的化学方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反应：__C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2____________。(2)有二氧化碳生成的分解反应：__H2CO3=CO2↑＋H2O____。(3)有二氧化碳参加的化合反应：__CO2＋H2O=H2CO3______。(4)有有毒气体参加的非化合反应：__CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2__。(5)检验二氧化碳的方法：__CO2＋Ca(OH)2=CaCO3_↓＋H2O__。23．(2016，梧州)在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协议》，向着“将大气中温室效应气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题。(1)造成温室效应的气体主要是__CO2__(填化学式)，绿色植物通过__光合__作用可以将该气体转化成氧气。请写出一个温室效应可能造成的危害__全球气候变暖__。(2)“低碳生活”是一种新的生活方式，请写出一个属于“低碳生活”的例子：__日常生活中可以坐公交车，减少私家车的使用__。24．(2016，泰安改编)根据如图所示装置回答下列有关问题：(1)仪器x的名称是__分液漏斗__；(2)若用装置B收集氧气，进气口应为__b__(填“a”或“b”)端；(3)某同学连接A、C、D进行实验，A中所加药品不同，D中所加药品相同。①若实验时C中蜡烛熄灭，D中溶液变浑浊，则C中现象说明A中产生的气体所具有的性质是__既不燃烧，也不支持燃烧__；②若实验时C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为__2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__。三、实验探究题(每空2分，共24分)25．(2016，邵阳)化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：(1)写出仪器的名称：A__酒精灯__，E__长颈漏斗__。(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口__用水湿润__，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是__CEFH__(填字母序号)，组装仪器的两个原则是①先左后右，②__先下后上__。组装好仪器，先检查__装置气密性__，然后加入药品，制取气体。(4)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是__Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O__。(5)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质__甲__(填序号)。26．(2016，绥化)某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去)，在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。(1)填写表格中的空白内容：实验步骤实验现象实验分析①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且__液面下降，石灰水会沿着右侧导管进入装置E__硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间B处玻璃管内__红色粉末会变成黑色__以上实验说明__碳和一氧化碳__具有还原性③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰C中有D中液体进入/(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由__不需要，未反应的一氧化碳进入D装置后不会逸散到空气中__。四、计算题(共13分)27．(2016，贺州)重质碳酸钙粉体产业为我市一大支柱产业，产品远销全国各地。某化学兴趣小组对粉体中碳酸钙含量进行了探究，小组成员从一包粉体产品中取出样品5.10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不参与盐酸反应)稀盐酸的总质量(g)烧杯中物质总质量(g)m(1)碳酸钙的相对分子质量为__100__。(2)表中m＝。(3)求样品中碳酸钙的质量分数(结果保留两位小数)。解：(