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文档简介
中班社会教案《“对不起”真神奇》中班社会教案《“对不起”真奇妙》
幼儿园中班社会教案:“对不起”真奇妙
设计思路:
我们辨认出孩子们在游戏、嬉戏时,经常可以发生一些大的纠纷、不开心,有的孩子能够处置的较好,可以有的孩子处置的不太得宜,结果弄得不欢而散,大家都玩玩不好。可是孩子们又非常须要合作,须要相处、交流。于是我们就尝试着设计了这节在教育活动,旨在鼓励孩子正确处理同伴间的合作关系,提升他们的相处能力。
活动准备工作:
准备工作小故事一个、折页四张、音乐磁带一盒、歌演出一个。
活动过程:
一、引入课题
(一)讲故事《“对不起”真奇妙!》
一天,阳光明媚、天气晴朗,老师拎小朋友在院子里玩玩滑梯。指着大朋友们个个玩玩的非常高兴,只有方雅和小婷婷趴在一边不玩玩,这就是怎么一两件事呢?老师疑惑的走过去反问就是怎么回事?婷婷愧疚的说道:“方雅摔了我的脚也不说道声对不起!”一句小小的“对不起”这么关键吗?老师必须试试看。“方雅,你就是摔了她的脚吗?”方雅点了摇头,并主动向婷婷道了歉,果然,婷婷不生气了,一对朋友又手舞足蹈、高高兴兴地回去玩玩了。“对不起”真奇妙!
(二)回答。师:小朋友,你遇到过这样的事情吗?
师:你就是怎样搞的呢?
二、深入细致主题。
(一)观赏折页四幅。
1、玩玩积木时荣荣不小心把实实的积木搬至了。
2、洗澡时鹏鹏不小心把水淋至了婧婧的身上。
3、喝茶时龙龙不小心把饭汤搬至笛笛的手上了。
4、睡觉时文文不小心拖至了策策的身上了。
老师率领幼儿一起边看边说边探讨,幼儿积极主动讲话。
(二)观赏歌曲《对不起,没关系》
三、演出示范点
(一)老师和小朋友一起展开歌演出练。
(二)小朋友可以把生活、自学活动中的事情编制成歌词演出。
四、主题拓展
自学文明礼貌用语“恳请、对不起、你好、谢谢、我爱你!”
活动延展:
师
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