高考英语复习语法专题精讲精练名词和主谓一致(含练习习题及解析)

高考英语复习语法专题精讲精练名词和主谓一致（含练习习题及分析）（一）分类专有名词一般名词国名地名人名，可数名词不行数名词集体机构名称个体名词集体名词抽象名词物质名词（二）变换个体名词与抽象名词的互相变换抽象化(抽象名词，不行数名词)个体名词(可数)inflower开花aflower一朵花儿youth青春ayouth年轻人success成功asuccess成功的人或事物质名词与个体名词的互相变换物质名词(不行数)详尽化(个体名词，可数名词)iron铁aniron熨斗glass玻璃aglass玻璃杯chicken鸡肉achicken小鸡抽象名词与个体名词的变换抽象名词(不行数)详尽化(个体名词，可数名词)insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事winsuccess获取成功asuccess一个(件)成功的人(事)winhonor博得荣誉anhonor一个(件)引认为荣的人(事)Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母.afailure一个(件)失败的人(事)havepityonsb.同情某人apity惋惜的事情withpleasure愿意apleasure乐事可数名词有单数和复数的变化，而单复数的变化又分为规则变化和不规则变化两种。1分类变化方法单数名词词尾直接加-s以s，x，ch，sh结尾的单词一般加-es以“辅音字母+y”结尾的变规“y”为“i”再加“-es”则变化以“o”结尾的多数加-s以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，以后再加-es改变名词中的元音字母或其余形式不单复数相同规

举例boy—boyspen—pensglass—glassesbox—boxeswatch—watchesbrush—brushes特例：stomach—stomachsbaby—babieslady—ladies注意：penny的两种复数形式含义有所不一样：pence（便士的钱数）pennies(便士的枚数)radioszoosphotospianoskilostobaccos而以下名词的复数却要加-es：tomato—tomatoespotato—potatoeshero—heroeswife—wivesself—selves特例：handkerchief—handkerchiefsgulf—gulfsbelief—beliefsman-menwoman-womenfoot-feetgoose-geesemouse-mice特例：child-childrensheepdeermeans（方法）works（作品、工厂、著作）合成名词变为复数的状况：●lookers-onpassers-bystory-tellersboyfriends则sons-in-law将主体名词变为复数●●grown-upshousewivesstopwatches变●无主体名词时将最后一部●womensingersmenservants化分变为复数●将两部分都变为复数名词的所有格的构成方法分类举例名词的所有格一般用于有生命的名词，假如该名词为单数，在词Tom’sbike汤姆的自行车尾上加上“’，s”即构成其所有格。以“s结”尾的专有名词，在词尾可加“’或s“’”Engles’s或(Engles’)works恩格斯的著作以s结尾的复数名词，在词尾加“’”构成其所有格aworks’school建筑工程学校不以s结尾的复数名词，在词尾加“’构s成”其所有格Women’sDay妇女节复合名词在末一个词的词尾上加“’构s”成其所有格theeditor-in-chief’soffice总编写室2名词的所有格特别用法分类假如一个事物为两个人所有，在后一个名词的词尾加“’如s”果不是共有，在两个名词的词尾都要加“’s”表示商店或某人的家时，常在名词所有格以后省去shop；house或home等词

举例TomandMike’sroom汤姆.和麦克的房间。（共有）Tom’sandMike’sbooks汤姆的.书和麦克的书。（不共有）thetailor成衣’s店thebarber理’s发店atmyaunt在’s我姑姑家theteachersofourschool.但表示时间﹑距离﹑国家﹑城市的无生命名词，可以在词尾加“’或s“’”表示所有格。表示无生命的名词，一般用of短语来表示所有关today’spaperstenminutes’。walk系，该短语位于其修饰的名词以后拟人代名词的所有格用“’s”Nature’sworks大自然的杰作Heaven’swill天意Fortune’sfavorite好运的骄子表示有生命的名词也可以用of短语表示所有关theteacheroftheboyswhoareplayingfootballonthe系，并且当该名词带有较长的定语时，就只好用playgroundof短语来表示所有关系of短语+所有格的用法：在表示所属物的名词前anoldfriendofmyuncle’s若有不定冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用of短语+所有格这一结构表示所属关系规则状况3以单数名词或代词动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。Hisfatherisworkingonthefarm.TostudyEnglishwellisnoteasy.Readinginthesunisbadforyoureyes.Whathesaidisveryimportantforusall.由what指引的主语从句，后边的谓语动词多数状况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.由连接词and或bothand连接起来的主语后边，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物时，它后边的谓语就用单数形式。由and连接的并列单数主语前假如分别有no,each,every或morethana(an)/one,manya(an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。either,neither,each,every或no+语单数名词和由some,anyno,every构成的复合不定代词，都作单数对待。.法LucyandLilyaretwins.一

Thewriterandartisthascome.Everystudentandeveryteachisintheclassroom.致

Manyaboyandmanyagirllikesit.Noboyandnogirllikesit.原

Eachofushasanewbook.Iseveryoneheretoday?Somebodyisspeakinginclass.则Everythingaroundusismatter在定语从句里，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard.在重申句型中应与被重申部分一致ItisIwhoamgoingtothecinematonight.Itiswewhoaregoingtothecinematonight.假如集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数形式；假如它指的集体的成员，其谓语动词用复数形式Thepolicearelookingforthelostchild.Thecattleareeatinggrassinthefield.Hisfamilyhasmovedtothesouth.(他的一家)HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）Classfourisonthethirdfloor.（四班）ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.（四班的学生）4由alotof/lotsof/plentyof/aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名词构成的短语以及由分数或百分数+名词构成的短语作主语时，其谓语动词的数要依据短语中后边名词的数而定。Therearealotofpeopleintheclassroom.Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.50percentofthestudentsinourclassaregirls.其余，还有anumberof+复数名词有近似的用法（用复数），但thenumberof+复数名词的数就得依number而定（用单数）。Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples.Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred.在倒装句中，谓语动词的数应与以后的主语一致Therecomesthebus.Onthewallaremanypictures.Suchistheresult.Sucharethefacts.Betweenthetwohillsstandsamonument.What,who,which,any,more,all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。Whichisyourbag?Whichareyourbags?AreanyofyougoodatEnglish?Hasanyofyougotapen?Allcanbedonehasbeendone.Allisgoingwell.Allhavebeentakenout.AllhavegonetoBeijing.表示时间重量长度价值等的名词的复数作主语时，谓语动词平时用单数形式，这是因为作主语的名词逻在看法上是一个整体。辑Thirtyminutesisenoughforthework.Twentypoundsistoodear.意如重申这种词的复数意义，则谓语动词要用复数形式义Fortykilosofwaterareusedeveryday.一若英语是书名名格言剧名报名国名等的复数形式，其谓语动词平时用单数形式。致TheUnitedStatesissmallerthanChina.“TheArabianNights”isaninteresting-bookstory.原表数目的短语“oneandahalf后边”接复数名词作主语时，其谓语动词要用单数形式。则Oneandahalfapplesisleftonthetable.一些学科名词是以-ics结尾，如：mathematics,politics,physics以及news,works等。都属于形式上是复数的名词，实质意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。Thepaperworkswasbuiltin1990.这家造纸厂建于1990年。Idon’tthinkphysicsiseasytostudy.5trousers,glasses,clothes,shoes,scissors剪(刀)等词作主语时，谓语用复数，但假如这些名词前有a(the)pairof等量词修饰时（clothes被asuitof修饰）谓语动词用单数。Myglassesarebroken.Thepairofshoesunderthebedishis.“定冠词the+形容词或分词”，表示某一类人动词用复数；若表示某一类东西时，动词用单数。Theoldaretakengoodcareofthere.Thebeautifulgivespleasuretoall.当两个主语由eitheror,neithernor,notonlybutalso,whetheror连接时，谓语动词和周边的主语保持一致,即就近一致。Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.就Neithertheynorheiswhollyright.

Neitherhenortheyarewhollyright.Isneitherhenortheywhollyright?近therebe句型中be动词的单复数取决于以后的主语。假如以后是由and连接的两个主语，则应与靠/远近的那个主语保持一致，即就近一致。一Therearetwochairsandadeskintheroom.Thereisadeskandtwochairsintheroom.致主语后边跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,原alongwith,including,inadditionto等引起的短语，谓语动词要跟主语一致，即就远一致。则Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.Awomanwithababywasonthebus.NobodybutJimandMikewasontheplayground.She,likeyouandTom,isverytall.ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.名词考点聚焦名词是英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。综合近几年高考对名词的观察，单项填空题中，每年都出现1—2道题。其余，在阅读理解和完形填空中，名词的一词多义、熟词新意也常常涉及。所以，在备考中必定要结合详尽的语境去感悟、理解名词的辨析、名词的一词多义以及名词的习惯用法等。Wealwayskeep______sparepaper,incaseweranout.A.toomuchB.anumberofC.plentyofD.agoodmany【分析】答案为C。“paper”作为“纸”解说时为不行数名词，所以先消除B和D两个选项。依据题意“我们总是准备充分的备用纸张，以防用光。”选择答案C。toomuch意为“太多”尽管修饰不行数名词，但用在这儿不吻合题意。Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook___picturesofthem.6A.manyofB.massesofC.thenumberofD.alargeamountof【分析】答案为B。【分析】答案为massesof意为“大批的”既可修饰可数名词又可修饰不行数名词；thenumberof意为“的数目”；alargeamountof意为“大批的”后接不行数名词；“manyof”后接前面带有定冠词的名词，意为“中的好多”。一是观察语义方面的辨析：主要观察某些多义词在特定上下文中的引申含义,以及正确鉴识一些同义、近义词在特定语境中的差其余能力。①Mostairpollutioniscausedbytheburningof____likecoal,gasandoil.A.fuelsB.articlesC.goodsD.products【分析】答案为A。由题干中的“coal，gas，oil”可知都是燃料，故正确答案A项意为“燃料”。articles意为“物件”；goods意为“货物、商品”；products意为“产品”。Tosavesomeofthehumanlanguagesbeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstartedadiscussion“SaveOur”.A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices【分析】答案为D。由语境可知，此处指人类的语言，而语言是人类说的声音，所以用“voices”。③—Shallwegooutforawalk?—Sorry.Thisisnottherighttoinviteme.Iamtootiredtowalk.A.momentB.situationC.placeD.chance【分析】答案为A。句意：“我们出去散漫步好吗？”“对不起，这不是邀请我的适合的时间，我太累了而不想去漫步。”moment意为“某一时刻，片刻”；situation意为“情况，状况”；place意为“地方”；chance意为“机遇”。④Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly.A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon【分析】答案为A。句意：这两个国家的最高领导人在友善的气氛中进行讲话。atmosphere意为“气氛，气氛”；state意为“状态”；situation意为“形势，场面”；phenomenon意为“现象”。⑤What’stheofhavingapublicopenspacewhereyoucan’teat,drinkorevensimplyhangoutforawhile?A.senseB.matterC.caseD.opinion【分析】答案为A。此题所设的语境是：有这样一个你在那处不可以吃、不可以喝甚至不可以动的公共开放场所有什么意义呢？sense意为“意义、意识”；matter意为“问题，麻烦”；case意为“状况，问题”；opinion意为“建议，看法”。四个选项中只有A项吻合语境。二是观察搭配方面的辨析：主要观察固定句型中的名词、名词与动词的搭配以及名词与介词的搭配等。7Theyoungmanmadea______tohisparentsthathewouldtrytoearnhisownlivingaftergraduation.A.predictionB.promiseC.planD.contribution【分析】答案为B。句意：这位年轻人向他的父亲母亲许诺说毕业以后他将努力白手起家。makeapromise意为“许诺、答应”以后的“that”从句为同位语从句，增补说明先行词“promise”的内容，其余选项不合句意。②Iboughtadressforonlydollarsinasale;itwasareal.A.exchangeB.bargainC.tradeD.business【分析】答案为B。bargain用作名词时，意为“廉价货，廉价货”，arealbargain意为“真廉价”。③ItisnoarguingwithBillbecausehewillneverchangehismind.A.useB.helpC.timeD.way【分析】答案为A。“itisnouse后接动词+ing形式”或“动词+ing形式短语”表示“做某事没实用”。④Ihavereadthematerialseveraltimesbutitdoesn’tmakeany________tome.A.meaningB.importanceC.senseD.significance【分析】答案为C。因为makesense意为“有意义、讲得通、有道理”是固定习语。Don’tleavematchesorcigarettesonthetablewithin________oflittlechildren.A.handB.reachC.spaceD.distance【分析】答案为B。withinone’sreach意为“伸手拿（够）获取”，是习语。主谓一致考点聚焦◆动词不定式、动名词以及名词性从句作主语时的主谓一致MostofwhathasbeensaidabouttheSmiths_______alsotrueoftheJohnsons.A.areB.isC.beingD.tobe【分析】答案为B。此题的主语是主语从句平时看作不行数，“mostof修”饰主语从句仍旧是不行数，谓语动词应该用单数形式。◆one,either,neither,each等+of+复数名词或代词作主语时的主谓一致—Eachofthestudents,workinghardathisorherlessons,______togotouniversity.—SodoI.A.hopeB.hopesC.hopingD.hoped【分析】答案为B。此题的主语是“each”，“ofthestudents作”后置定语，修饰“each”。8◆由and连接并列主语时的主谓一致①—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandgirlinthearea________invited.A.weres【分析】答案为D。主语是“everyboyandgirl表”示单数看法，故谓语动词用单数，且咨询昨晚的状况，有明确的过去时间，所以应选择“was”。Apoetandartist________comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.A.isB.areC.wasD.were【分析】答案为A。此题中“and”连接的第二个名词“artist前”没有加冠词，说明指的是同一个人，应为单数。◆定语从句中的主谓一致Heistheonlyoneofthestudentswho_____awinnerofscholarshipforthreeyears.A.isB.areC.havebeenD.hasbeen【分析】答案为D。“theonlyoneof+复数名词+定语从句”中的先行词是“theonlyone，”定语从句中谓语动词用单数形式，又结合时间状语“forthreeyears可“知应使用此刻完成时。◆quantitiesof+名词作主语时的主谓一致Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth______eachyear.A.iswashingawayB.isbeingwashedawayC.arewashingawayD.arebeingwashedaway【分析】答案为D。一般讲“quantitiesof“不论修饰可数名词还是不行数名词，其短语作主语时，谓语动词用复数形式。◆thenumberof与anumberof的差异Asyoucansee,thenumberofcarsonourroads__________risingthesedays.A.waskeepingB.keepC.keepsD.werekeeping【分析】答案为C。在“thenumberof+复数名词”中主语是“thenumber（数目）”，谓语动词用单数，根据语境，应使用此刻时。Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,_______intheclothingindustry.A.isworkingB.worksC.workD.worked【分析】答案为C。anumberof+复数名词，谓语动词用复数，依据语境和时间状语Nowadays可知应使用一般此刻时。◆分数、百分数作主语时的主谓一致9Thecompanyhadabout20notebookcomputersbutonlyone-third_____usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.A.isB.areC.wasD.were【分析】答案为D。“one-third”是指“20台笔录本中的三分之一”，表示复数意义；依据语境，前后是今昔比较的描述，空格处应使用过去时。【答案】_____ofthelandinthatdistrict______coveredwithtreesandgrass.A.Twofifth;isB.Twofifth;areC.Twofifths;isD.Twofifths;are【分析】答案为C。分子大于“1”时，作分母的序数词要用复数形式，并且分数修饰的是不行数名词“land”，谓语动词用单数形式。◆倒装句中的主谓一致Atthefootofthemountain________.A.avillagelieB.liesavillageC.doesavillagelieD.lyingavillage【分析】答案为B。这是一个所有倒装的句子，主语是“avillage。”②Ontopofthebooks_______thephotoalbumyou’relookingfor.A.isB.areC.hasD.have【分析】答案为A。作表语的介词短语放在句首时，使用所有倒装语序，句子的真切主语不是“books”，而是“thephotoalbum。”◆表示抽象看法的名词或词组作主语时的主谓一致Asurveyoftheopinionsofexperts_________thatthreehoursofoutdoorexerciseaweek________goodforone’shealth.A.show;areB.shows;isC.show;isD.shows;are【分析】答案为B。主句中的主语是“Asurvey为”单数，后有“of短”语作定语分开；从句中的主语是“threehours”，是表示时间段的名词词组，看作一个整体，谓语动词用单数形式。◆一些单复数形式相同的名词如作主语时的主谓一致Everypossiblemeans_____topreventthepollution,buttheskyisstillnotclear.A.isusedB.areusedC.hasbeenusedD.havebeenused【分析】C。答案为“means”前有“every”饰，说明是单数；依据语境，此处应使用此刻完成时，表示对修此刻造成的结果或影响。10◆由连词“or，eitheror，neithernor，notonlybutalso，whetheror”连接并列主等语时的主谓一致（依据就近一致原则）Eitheryouortheheadmaster_______theprizestothosegiftedstudentsatthemeeting.A.ishandingoutB.aretohandoutC.arehandingoutD.istohandout【分析】答案为D。“eitheror”连接并列主语时，谓语动词应与最凑近的主语保持一致，锁定答案为A或D项。依据句意颁奖这一行为还没有发生，应选择D项。◆主语后有“aswellas，nolessthan，with，alongwith，togetherwith，ratherthan，but，except，including”等短语作插入语时的主谓一致（依据就远一致原则）,即跟它们前面的主语一致。Welivedaybyday,butinthegreatthings,thetimeofdaysandweeks_________sosmallthatadayisunimportant.A.isB.areC.hasbeenD.havebeen【分析】答案为A。主语“time”和谓语动词之间插入了“of短”语作定语来迷惑考生，一定分析句子成分和结构才能慧眼鉴识出主语为“thetime。”Thefatheraswellashisthreechildren_________skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.A.isgoingB.goC.goesD.aregoing【分析】答案为C。此题的主语是“father，”“aswellas短”语是插入成分，以后的名词不是主语的一部分。1.WhenIwasachild,myparentsoftentaughtmehowtodealwithdangerous.A.organizationsB.situationsC.regulationsD.positions【答案与分析】Bsituation情“形，境遇”；organization“组织”；regulation“规章，条例”；position“位置，职位”。2.Itissaidthatthepolicehaveofferedalargeforinformationleadingtotherobber’sarrest.A.awardB.prizeC.rewardD.welfare【答案与分析】Creward指对供给信息帮助抓捕响马的人应恩赐酬劳、酬谢。welfare“福利”；award表示因成绩优异或表现好而“获奖”；prize表示在竞赛中因获胜而“得奖”。由此可知，最佳答案为C。句意：听闻警察已为逮捕该响马而供给的信息供给重谢。3.Theyoungmanactedstrangelyduringtheinterview.Hemadeabadontheemployer.A.impressionB.expressionC.experienceD.opinion【答案与分析】Amakeabadimpressiononsb.给某人留下不好的印象。4.Surelyyoucanfindthemuseum,foritiswithineasyofyourhotel.A.walkB.reachC.distanceD.space11【答案与分析】Bwithineasyreach在周边(距离不远)。句意为：你必定会找到那个博物馆的，因为离你的旅店很近。5.Eachofusislikelytodevelopapersonal_______forcertaintypesofentertainment.A.comparisonB.possessionC.preferenceD.advantage【答案与分析】C句意为：我们每一个人都有可能养成对某些娱乐活动的偏爱。preference意为：偏爱，喜好。吻合语境。6.Muchtotheoftheworriedparents,theirsonfinallycamebacksafeandsound.A.reliefB.regretC.angerD.disappointment【答案与分析】Arelief宽慰、宽慰。句意为：使这位忧愁的母亲大为宽慰的是，她们的儿子终于安稳无恙地回来了。regret遗憾、后悔；anger愤慨；disappointment绝望。7.Apartfromhismonthlysalaryasasalesmanager,healsogetsatravel________thatcovershotelbills.A.insuranceB.circumstanceC.allowanceD.competence【答案与分析】Ctravelallowance出差补助。句意为：作为一名销售经理，除了他的月薪之外，他还有出差补助。insurance保险，.circumstance环境，competence能力，权限。8.Jackisnotverydecisive,andhealwaysfindshimselfina_______asifhedoesn'tknowwhathereallywantsto.A.fantasyB.contradictionC.dilemmaD.conflict【答案与分析】C句意：杰克很不果断，他总是感觉自己处在进退两难的境地，忧如他不知道自己真的想干什么。fantasy“想象”；contradiction矛“盾”；dilemma“困境；进退两难”；conflict冲“突；矛盾”。dilemma吻合题意。9.Ahotcupofteaonsuchacoldnightwasareal________tome.A.respectB.momentC.comfortD.fortune【答案与分析】C在严寒的日子里喝上一杯热茶应该是令人舒畅的事，所以用comfort。respect敬爱；moment时刻；fortune财富；运气。10.Inordertoputanendtopoverty,theWorldBankhasswitchedits______toprovidingtechnicalassistanceandlong-termloanstodevelopingcountries.A.concernB.processC.struggleD.focus【答案与分析】Dfocus意思是：焦点，要点。句意为：为了却束贫困，世界银行已经把【工作的】重点转移到向发展中国家供给技术帮助和长远的贷款。11.—Mr.Andersonispopularwithhisstudents,forheiskind,strictandknowledgeable.—Nowonderhehassuchagood___.12A.expectationB.contributionC.reputationD.regulation【答案与分析】C第一个人所说的：因为平易、要求严格、知识渊博而深受学生欢迎应该是名誉高的原因，所以选C，意思是：名誉、声誉。expectation期望、希望；contribution贡献；regulation规则。12.There’snodoubtthatthepastyearshaveseen_______oftheprogressineconomyofthecountry,asmoreandmorepeoplemovedintonewhouses.A.impressionsB.viewsC.signsD.features【答案与分析】Csign迹象。怪不得这些年目睹了这个国家经济进步的迹象，因为愈来愈多的人们喜迁新居。impression印象；view看法、景色；feature特色。13.Courageouspeoplethinkquicklyandactwithout.A.anxietyB.considerationC.delayD.intention【答案与分析】Cwithoutdelay意为：绝不疑心地。句意为：英勇的人思想敏捷，行动果断。14.—Ireallyadmirethepeoplefullof.I'malwaystired.—You’dbettertakemoreexercise.A.powerB.strengthC.forceD.energy【答案与分析】Dfullofenergy，意思是：充满活力的。句意为:我很敬羡那些充满活力的人。我总是感觉很疲惫。你应该进行更多的训练。15.Theeventnotonlypromoted________ofworldhunger,butalsoraisedalotofmoneytohelpstarvingpeople.A.informationB.knowledgeC.instructionD.awareness【答案与分析】Cawareness意识。句意为：这个事件不但可以提高人们对于世界饥饿的意识，并且也筹集了更多的资原来帮助那些饥饿的人们。information信息，knowledge知识；instruction指示，命令。16.It’sreallya____________forateenagertostudyabroadafterhighschool.A.challengeB.puzzleC.failureD.disadvantage【答案与分析】A句意：对于一个青少年来说中学毕业后去外国学习的确是个挑战。puzzle“难题”；failure失“败”；和disadvantage缺“点；不利条件”均不吻合题意，challenge挑“战”吻合题意。17.Thisrestauranthasbecomepopularforitswide___offoodsthatsuitalltastesandpockets.A.rangeB.circleC.areaD.division【答案与分析】Arange范围。句意：这家饭店因为其适合各种口味和不一样经济水平的食品而变得很深受欢迎。circle阶层，领域；area领域，方面；division部门，界限。1318.Inanaturaldisaster，minutesandevensecondsofwarningcanmakethe____betweenlifeanddeath.A.divisionB.differenceC.separationD.sense【答案与分析】Bmakethedifferencebetweenand。意思是：在和之间有生差异。句意为：发生自然灾祸时，几分钟甚至几秒钟的提前警告，都能产生存亡之别。19.AIDScontrolandpreventionisatoChinaaswellasthewholeworld.A.surpriseB.challengeC.reactionD.threat【答案与分析】Bchallenge挑战。吻合语境。句意为：艾滋病的治疗和预防对于我们中国和整个世界来说都是一个巨大的挑战。surprise【一件】惊讶的事；reaction反应；threat威迫。20.Sofar,Ihaven'tadaptedtothefastofthelifeinToronto.A.stepB.styleC.paceD.manner【答案与分析】Cstep步伐，style风格；pace步速、节奏，manner习惯，方式。句意为：到目前为止，我还没有适应多伦多快节奏的生活。21.RoseisMr.Smith'ssecretary,soshehas_______toallhisbusinesse-mails.A.powerB.accountC.wayD.access【答案与分析】Daccess接触，使用。句意为：Rose是史密斯先生的秘书，所以他有权阅读他的商务邮件。power力；account账号；way方法。22.—Wouldyoulikethisgoldnecklace,Madam?—It'sbeautiful,butoutofmyprice___.A.controlB.reachC.aimD.range【答案与分析】Doutofrange在的范围外。句意为：--夫人，你要买这件金饰吗？很美丽，可是超出了【我供给的】价格范围。23.Thelocalgovernmentprovided_______forthehomelesssoonaftertheflo