拟行路难-课件

拟行路难鲍照心非木石：比喻人有知觉、有感情。吞声：声将发又止。踟蹰(zhízhú)：徘徊不进的样子。珍馐：名贵的菜肴。垂钓碧溪：姜尚曾在渭水之滨直钩垂钓，以观文王。乘舟梦日：伊尹梦见自己乘船而过日月，后受商汤礼聘。长风破浪：叔父宗炳问宗悫之志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”宗悫，南朝宋大将军。字词预习

行路难

汉乐府杂曲，原为民间歌谣，其辞不存。《乐府解题》说：“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意。”《续晋阳秋》说：“袁山松善音乐，北人旧歌有《行路难》曲，辞颇疏质，山松好之，乃为文其章句，婉其节制。每因酒酣从而歌之，听者莫不流涕。”有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。释题阅读与探究1.阅读并梳理鲍照的《拟行路难》、李白的

《行路难》。2.赏析鲍照的《拟行路难》、李白的《行路难》。（内容或手法）3.鉴赏鲍诗、李诗的异同。阅读、赏析鲍照的《拟行路难》。阅读与探究一阅读诗歌整体感知拟行路难（其四）泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。鲍照倾倒水于平地，水向四处分流。

人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？

喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。

人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休,欲行又止，不再多说什么。诗意理解阅读诗歌整体感知全诗突出了一个什么字？结合诗的内容加以分析。“愁”知人论世

——悲愤亦有因南北朝时期，是门阀制度发展的顶峰。大地主、大豪强控制了国家的大部分，时候皇帝也不得不受控于他们。他们在国家的经济、政治都占据着统治地位，这也造成了“上品无寒门，下品无世族”的森严的等级制度。门第制度阻塞了寒士的仕进之路。钟嵘《诗品》中说鲍照：“才秀人微，故取湮当代。”鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”（《谢秣陵令表》）。资料

但门阀制度只是鲍照悲剧形成的前提，决定性因素是他个人的抱负和志向。

鲍照是一个性格和人生欲望都非常强烈的人，毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建功立业等种种目标的追求，并且认为以自己的才华理应得到这一切。他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而当他的努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就激起冲腾不息的波澜，表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格。丈夫生世能几时，安能蹀躞垂羽翼?自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！

明确：运用了比兴的表现手法。说明了

像水依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。

这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。①第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？②第三四句中的“命”是指什么？结合全诗

看，作者对此有怎样的看法？

“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。同时还含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐；越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵。

明确：以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。

酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，

这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却

大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的

沉郁了。③第五、六句塑造了一个什么样的形象？

④第七、八句写出了什么情感？心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。全诗中诗人的情感经历了一个怎样的变化发展过程？平静恬淡——开始自我安慰——发展借酒浇愁——转折倾泻悲愤——高潮

全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”。

怀才被抑的愤懑不平是《拟行路难》最核心的情感。这诗强烈地表现了寒士备遭压抑的痛苦，充满了对门阀社会的不满。“不敢言”三字蕴藏无穷悲慨。愈是不敢言说，愈见其感愤深切。“心非木石”而有感，却“不敢言”，一纵一收，把诗人内心难抑的悲愤淋漓尽致地表达出来了。点评鲍照的艺术成就1、创造以七言体为主的歌行体，变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵。2、模仿学习汉乐府和南朝民歌，形成凌厉的气势和豪放的魅力。本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。本诗小结：结合全诗，理解标题：“行路难”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？道路难行。人生之路（仕途）艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。阅读与探究二阅读、赏析李白的《行路难》。

行路难李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是一曲不甘沉沦的歌唱。从内容看，李白的《行路难》应写在天宝三年李白离开长安时。别筵上，他端杯又放下，他举筷又撂下；他拔剑却迟疑，他举目却茫然。停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了诗人情感的苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇合，固然增添了对前路的信心，但现实的人生道路却很是艰难。诗人积极用世以实现抱负的愿望始终是强烈的。在考问了人生歧路本来就多之后，终于发出了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊。点评鉴赏鲍诗、李诗的异、同。阅读与探究三内容上，都写了怀才不遇而郁愤难平的感情。语言上，都受到汉乐府的影响，质朴而生动。手法上，都有传统的表现形式，如比、兴等。内容上，鲍诗表现门阀制度给寒士带来抑郁难伸的沉沦命运，情感上更为屈抑、困顿；李诗表现权臣当道使志士难以施展抱负的艰难处境，情感上还有一种理想追求，更为积极和乐观。手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等；李诗主要有描摹、用典、虚实结合等。相同处：相异处：比较鲍、李的《行路难》写作缘由情感语言风格鲍照怀才不遇壮志难酬抒悲愤深受乐府影响，语言清新