统编人教版《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》教学课件（第1课时）

部编版三年级下册第一单元小小分享会1、你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同

学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这

个班级的同学聚会吗？蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。你觉得这个多人游戏好玩吗？小采访开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起

来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS多人游戏与单人游戏多人跳皮筋皮筋绑树上自己一个人跳你觉得哪种更好玩？VS多人游戏与单人游戏想一想：我们班有多少份快乐呢？

你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。

课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。同学相伴快乐相伴

运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。同学相伴快乐相伴小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以

上呢？同学相伴的快乐

失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！想一想，辨一辨与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……阅读角

“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象

演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？古今智慧

这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。单丝不成线，独木不成林。课堂小结同学相伴(第一课时)1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性教师寄语

集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。开课啦同学相伴四新课导入

朱程睿是我的好朋友。她有一双大大的眼睛，水汪汪的像两颗大葡萄，睫毛又密又长，非常漂亮。她有一头乌黑亮丽的头发，小脸总是红彤彤的，好像一个大苹果。她每天扎着一根马尾辫，可爱极了!我们经常一起玩老鹰捉小鸡的游戏，游戏刚开始时，我们总是用石头剪刀布的形式来决定谁当老鹰。有一次，程睿当老鹰，她的动作非常敏捷，我左挡右挡，使尽浑身解术，也保护不了我的小鸡，被她捉住了。我们每次都玩得很开心，欢乐的笑声传遍校园。我们还经常一起跑步，一起跳绳，一起画画……好多事情我们都一起去做，是一对形影不离的好朋友。

你有没有好伙伴？这节课也让我们来说说

我们的好伙伴吧！同学们，有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。活动一同学相伴的快乐蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……想一想：我们班有多少份快乐呢？小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！同学相伴的快乐VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？活动二不让一个人落下

同学们，一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。接下来会发生什么故事呢……游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他

地方当作“大海”，一起努力不让任一组员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家把报纸对折，重新一起站在报

纸上，继续努力不让任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家把报纸再对折。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏要求：不能有任何组

员“落水”，

否则就算失败。注意安全，不

要因为拥挤而

摔倒。胜利的采访让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？

为什么？2、这样做王浩会有怎样的感受呢？演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？

为什么？2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？

为什么？2、这样做张晓会有怎样的感受呢？演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？美文欣赏1、一起朗读课本第27页《温情的大雁》。2、思考与讨论：

（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留

下来陪伴它呢？

（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？温情的大雁

一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。课堂总结同学们，有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。所以，我们要牢记与同学在一起是快乐的。不要冷落、排斥或者忽视了某些同学，让我们快乐的成长、学习和玩耍吧！习题演练填空：1.有同学相伴的生活