关于五年级下册教学工作计划模板3篇

关于五年级下册教学工作计划模板3篇五班级下册教学工作方案篇1

一、同学基本状况：

班上的同学能听从老师的教育，遵守学校的规章制度，听从老师教导。有肯定的集体荣誉感，能乐观完成学校交给的各种任务；有肯定的自理力量，懂得与同学友好相处。但部分男生自制力差，责任心尚未形成，对待学业得过且过。总之，引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯迫在眉睫且任重道远。

二、教学内容

1、成长的欢乐与苦恼；2、追根寻源；3、独具魅力的中华文化；4、我们生活的地球。

三、教材特点：

教材采纳单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。本册训练内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导同学学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：

1、训练性。品德与社会课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的训练：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对同学进行喜爱祖国的训练，引发同学对祖国的认同感、归属感等等。

2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。全部这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。

3、参加性。为了使同学能真正体会到教材所要表达的思想、观点，就需要为同学供应自己亲自参加、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让同学参加，让同学仿佛置身于真实的社会场景中，通过同学与家庭、同学与学校、同学与社会生活中的详细事例以及对这些事例的熟悉与实践来提高自己，完善自己。

4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。

四、教学措施

1、全面把握课程目标。在教学中通过多种教学活动、关心同学获得丰富的情感体验、形成乐观的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的力量，把握必备的基础学问。

2、丰富同学的生活阅历。在教学中乐观调动同学已有的生活阅历，结合同学现实生活中存在的问题共同探究学习主题，不断丰富和进展同学的生活阅历，使同学在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、引导同学自主学习。

4、教学时要注意与其它学科教学内容的紧密结合，注意与同学生活和社会的联系，要教学和同学的现实生活联系起来。

5、尽可能地使用现代训练技术，丰富课程资源。

五、教学进度表

周别教学内容和课时

1第一单元成长的欢乐与苦恼

1生活中的欢乐（3课时）

2拥有好心情（3课时）

3尝尝苦味道（2课时）

4其次单元追根寻源

5吃穿住话古今（一）（2课时）

6吃穿住话古今（二）（2课时）

7火焰中的文化：陶与青铜（3课时）

8汉字和书的故事（4课时）

9第三单元独具魅力的中华文化

10宏大的先人（2课时）

五班级下册教学工作方案篇2

一、同学状况简析

五班级总共2个班，共90名同学。在上学期的期末统一考试中，品社成果普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题，同学虽然把握的基础学问比较坚固，但有些综合应用、实践性较强的学问知道的少，同学们发觉问题、解决问题的.力量不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让同学真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必需克服。

二、教材总体分析

《品德与社会》是九年义务训练课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应当加强熟悉社会的基本方法和基本技能的培育，要为同学呈现出详细的、生活化和情境化的学问，给同学留有肯定的空间去发觉问题，解决问题。

本册教材编写追求的基本理念是：

1.道德训练存在于儿童的全部生活中，让道德培育回归生活。

2.关注同学的现实生活，促进同学在进展中生活。

3.选取有训练意义的训练内容，引导同学生活。

4.追求情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一。

5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性，提倡自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。

本册教材共有四个单元：第一单元是奏响我们共同成长的和弦，其次单元我在民族大家庭里；第三单元不屈不饶的中国人；第四单元日益富强的中国人。

三、教学目标

情感态度目标：

1.养成自觉讲规章，遵守公共秩序的态度。

2.养成文明礼貌、诚恳守信、团结协作、有责任心的品质。

3.初步形成民主、法制观念，做到守法自律。

4.喜爱生活，感受生活的欢乐。

5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律爱护自己，约束自己的行为。

6.养成自尊自主、乐观向上的生活态度。

7.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养。

8.了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们供应的便利。

力量目标：

1.能与他人公平的沟通与合作，学习民主的参加探究活动。

2.学习从不同的角度观看、熟悉、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。

3.养成搜集、整理和运用社会信息的力量，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。

4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律爱护自己，约束自己的行为。

5.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养。

6.树立法制观念，培育学法、守法、用法的意识。

学问目标：

1.初步理解个体与群体的互动关系。

2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

3.知道科技对人类生存与进展的重要影响。

4.知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。

5.知道我们生活中的一些危害健康的东西，用乐观的心态促进自己健康成长。

6.知道生活中的很多规章能给社会带来秩序与公正、平安与信任。

7.知道诚信是做人之本，从小做一个诚恳守信的人。

8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

9.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。

四、方法与措施

1.全面把握课程目标，关心同学全面提高。

2.丰富同学的生活阅历，形成符合社会规范的价值观。

3.引导同学自主学习，提高学习爱好。

4.充实教学内容，联系丰富生活。

五班级下册教学工作方案篇3

一、同学状况分析：

这个学期经学校的支配，我教五班级（1）班、（2）和（3）班的英语课程。由于刚接手，对同学的基础不是很了解，所以一切都得从零开头抓起。

五班级是一个转折点，只是也越来越广，越来越深，同学的学习负担会越来越重

二、针对状况实行的措施：

针对同学的详细状况，我将实行以下措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合五班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。

3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。

三、教材整体分析：

本学期五班级英语课所使用教材是：外研出版社第六册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。