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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐复式统计表复习教案

学。

老师边把爱好小组标签贴在黑板上的同时边让组长说

一说自己组的人数，同学完成手中的统计表。

3．按照完成的复式统计表回答下列问题。

（1）我们班参与（）爱好小组的人最多，一班参与

（）爱好小组的人最少。

（2）我们班参与篮球小组的人比一班参与篮球小组的

（）人。

（3）一班参与人数最多的爱好小组比我们班参与人数

最少的爱好小组多（）人。

（4）你还能提出什么问题？谁来解决他刚才提出的问

题呢？

四、综合测评，融会贯穿

以小组为单位，调查本班喜爱 吃蔬菜的状况，完成下表。

我们班喜爱 吃蔬菜状况统计表

通过调查填写统计表。

（1）一组喜爱 吃（）的人数最多，喜爱 吃（）人

数最少。

（2）三组喜爱 吃黄瓜的比喜爱 吃西红柿的（）人。

（3）一共调查了多少个学生？

（4）通过调查你有什么建议？

（5）你还能提出什么数知识题？并解答。

五、总结评价，形成技能

学生们这节课你有什么收获？

茄子西红柿黄瓜青菜

一组

二组

三组

四组

汇报完成表格

按照以上表格回答问题

统计调查填表

按照统计内容回答问题

沟通，指名回答

1、说说本节课的感触，

有什么收获。

2、说说自己表现如何？

教

学

心

得

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