四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2021学年上学期高一年级12月月考生物试卷

四川省眉山市东坡区多悦高级中学校2020-2021学年上学期高一年级12月月考生物试卷第Ⅰ卷选择题，共计50分选择题（总计25小题，每小题2分，共50分）1．生物膜结构和功能的研究成果，在工农业生产和医学实践中有着重要的用途。下列有关生物的应用的叙述中，错误的是A．模拟生物膜可以处理污水，淡化海水B．研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径C．模拟生物膜可以人工合成人体的病变器官D．通过生物膜工程技术可以诊断、治疗疾病，改变细胞的遗传特性2．下列叙述中哪项不属于线粒体、叶绿体和核糖体共有的特征A．都能生成水B．都有ATL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到细胞的状态如图所示。此时，部位①和部位②的颜色分别是A．①无色、②绿色B．①红色、②绿色C．①红色、②无色D．①红色、②红色6．下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是A．该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞C．该方式不会出现饱和现象D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时7．下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是A．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程8．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是A．③既有亲水性也有疏水性B．细胞膜结构特性是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．有②参加的物质运输不一定为主动运输9．下图表示植物细胞渗透作用图解，下列说法中错误的是A．成熟的植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B．不成熟的植物细胞，如根尖分生区细胞，不能发生渗透吸水或失水C．当溶液浓度甲>乙时，成熟的植物细胞会因渗透失水而发生质壁分离现象D．当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于渗透平衡状态，但仍有水分子由甲→乙10．运用“人工膜技术”制作的携有特定抗体属于蛋白质的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后，检测到药物首先进入了某种癌细胞内。据此推测，药物进入细胞的方式最可能是。A．药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散B．抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞C．药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D．抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染11．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseg2的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA12．下图为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线，其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是A．c，MB．a，OC．b，ND．d，S13．如下图所示，若甲表示CO2和H2O，则A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是细胞呼吸B．Ⅰ是光合作用，乙是细胞呼吸，Ⅱ是糖类和氧气C．Ⅰ是化能合成作用，乙是细胞呼吸，Ⅱ是葡萄糖D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是细胞呼吸14．饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水，但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是A．金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用B．金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁C．金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2，并放出O2供金鱼利用D．金鱼以金鱼藻为食15．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制16．有一掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，因为A有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸17动物细胞,植物细胞和生物体内储藏能量的物质分别是①葡萄糖②乳糖③淀粉④麦芽糖⑤脂肪⑥糖原A⑥③⑤B②③⑥C⑥①⑤D①③②18在低倍物镜下物象清晰，换高倍镜后发现物象模糊，此时应A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋C．调节反光镜D．移动装片19医生给低血糖休克病人静脉注射50%的葡萄糖溶液,其目的是A供给全面营养B供给能源C维持渗透压D供给水分20细胞内铁含量降低时,其血红蛋白减少,红细胞的输氧功能相应减弱。这个事实说明铁的作用是A以化合物的形式存在B红细胞的结构物C调节离子平衡21生物体进行生命活动所需的直接能源，主要能源和最终能源依次是A．太阳能、糖类、ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能、糖类、太阳能22．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶23．食团由口腔进入胃后，唾液淀粉酶不再起催化作用，其主要原因是A．食团进入胃时，淀粉已全部分解成麦芽糖B．胃内温度与口腔温度不同C．胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性D．唾液淀粉酶只在口腔中起作用24．问题探究的一般步骤是A．提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究B．作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究，表达和交流C．提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论D．提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究25．如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升又下降B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶第Ⅱ卷非选择题，共计50分26．9分用动物的受精卵细胞进行如图所示的三个实验：1提取受精卵的核单独培养，不久细胞核会退化消失，说明________________；2将去掉细胞核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失，说明____________。3给去核的受精卵的细胞质移上新核。经过培养，发现经过移核的细胞不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明_______________。27．16分如下图表示细胞膜结构示意图及物质出入细胞膜的方式，请根据图回答问题。1脂溶性物质容易通过细胞膜，主要与构成细胞膜的________有关填图甲中号码。2白细胞能改变形状穿过毛细血管壁，到达炎症部位吞食病菌，这说明____________。3人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖，这说明了__________，这种特性与图甲中的________填图甲中号码有关。4假如该细胞膜表示胃上皮细胞膜，酒精通过它可用图甲中________表示；假如该细胞膜表示小肠上皮细胞膜，吸收Na＋可用图甲中________表示。5图乙所示方式可表示图甲中的哪一种或几种______________________。28．（14分）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：1在外界氧浓度为10％以下时，该器官的呼吸作用方式是。2说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系。3实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制C．B点时，无氧呼吸强度最弱D．B点时，植物细胞呼吸最弱4AB段表示C02释放量减少，其原因是。5图中阴影部分的面积代表。6当外界氧浓度为4％-5％时，该器官C02的释放量相对值为0．6，而O2的吸收量相对值为0．4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。7由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在29．11分下图为细胞膜结构示意图，请据图回答下面的问题。1图中1表示________；2和3表示________；1和2构成________，该物质具有________的功能；4表示________，它构成了细胞膜的________。2在低温下，结构4排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明4结构特点是具有________性。3如果甘油通过该生物膜，其方式为________；如果该膜为小肠绒毛细胞膜，则其吸收葡萄糖的方式为________，该过程除需要3之外，还需要消耗________；如果某生物大分子从生物膜的A侧进入B侧，其方式为________。

参考答案1—5CBACB6—10DCBBB11—15ABDCD16—20BABBB21—25DDCDA261细胞核不能独立完成生命活动，其所需要的营养来自细胞质2单独的细胞质也无法完成生命活动3细胞核与细胞质是相互依存的关系，细胞只有保持完整性，才能完成各种生命活动解析：271③2细胞膜具有一定的流动性3细胞膜具有选择透过性①4ba5a、e6磷脂双分子层成熟的红细胞除细胞膜外无其他的膜结构，便于获得纯净的细胞膜；而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强解析图甲为细胞膜结构示意图，a、e为主动运输，其中e为排出，a为吸收，①为蛋白质分子，③为磷脂双分子层，图乙中物质可逆浓度梯度运输，可见是主动运输过程。水分子跨膜运输可能与蛋白质有关，研究时用成熟红细胞便于获得纯净细胞膜，而肾小管壁细胞对水分重吸收能力强。28．（1）无氧呼吸和有氧呼吸（2）无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱（3）BD（4）氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱（5）不同氧浓度下的无氧呼吸强度或CO2释放量与O2的消耗量之差（6）1．5（7）