任务书-动漫-电气运行-电子商务

PAGE2-4-2中央财政重点支持专业建设进度表：重点专业名称动漫游戏专业建设负责人：吕振海建设内容2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1．创新人才培养模式，创建一体化教学体系预期目标：通过调研论证,完成“工学结合”“分层教学”“顶岗实习”一体化人才培养方案与高中职三二分段联合办学培养方案，划分三个培养阶段，第一阶段强调学生基本素质的培养，第二阶段强调学生基本技能的训练，第三阶段强调学生综合能力的培养；创建具有特色的中职动漫的教学体系；建立高中职三二分段联合办学好办学衔接方案；制定教学质量评价体系。验收要点：=1\*GB3①“工学结合”“分层教学”“顶岗实习”一体化人才培养方案与高中职三二分段联合办学培养方案；=2\*GB3②合作办学制度文件、合作办学学生名单；=3\*GB3③人材培养质量评价体系预期目标：继续完善“工学结合”“分层教学”“顶岗实习”一体化人才培养方案与高中职三二分段联合办学培养方案。在专业教学中开展导向教学的课程改革。验收要点：=1\*GB3①“工学结合”“分层教学”“顶岗实习”一体化人才培养方案与高中职三二分段联合办学培养方案合作办学制度文件；=2\*GB3②合作办学学生名单；=3\*GB3③人材培养质量评价体系；④三阶段培养课程指导方案。2．课程体系构建及标准预期目标：以动漫游戏设计项目为主线，构建具有一定特色的中职动漫游戏专业的课程体系，制订专业教学标准。验收要点：=1\*GB3①通过到企业、行业协会调研完成课程体系的构建报告；制定面向工作岗位、企业设计任务与项目的模块化动漫教学课程体系。=2\*GB3②与联合办学企业合作完成核心课程及主要实践教学环节的专业教学课程结构③制定专业教学标准。④制订产教结合特点鲜明的专业培养方案预期目标：继续完善“工学结合”“分层教学”“顶岗实习”一体化人才培养方案与高中职三二分段联合办学培养方案，完善专业课程体系。验收要点：=1\*GB3①模块化动漫教学课程体系改革，相关合作办学制度文件的修订；=2\*GB3②中高职联合办学专业课程体系建设方案的修订。③与企业合作，完成动漫教学课程体系。④产教结合的专业成果展示。3．优质专业核心课程预期目标：以动漫游戏设计项目为主线，按学校优质课程的标准共同建设2门专业优质特色核心课程。强化技能训练实践教学，加强核心课程建设。验收要点：①按照校级课程标准，实施《动漫二维》、《动漫三维》专业2门核心课程的建设；②开展与课程配套的项目化教材编制工作，初步制定该2门课程教材的编写；③改革课程教学内容。④设置2个相应第二课堂；实施一次艺术实践；课题研究立项1项；⑤计划编写校本教材1本，编辑优秀学生作品集1本。预期目标：针对动漫岗位技能要求变化，进一步完善教辅材料的开发与修订；注重实践教学，加强实践实训的教学工作验收要点：①按照校级课程标准，完成《动漫二维》、《动漫三维》等专业2门核心课程的建设；②完成与课程配套的核心教材编制工作；③完成改革课程教学内容及配套的教辅材料建设，⑤开发新的教学项目课程2个；②设置相应2个第二课堂，完成1次艺术实践；③专业教学标准完善；④1项课题研究立项结题报告、校本教材1本、优秀学生作品集1本完成。4．动漫设计专业信息资源库预期目标：初步建成动漫设计专业为核心的专业资源库。验收要点：①初步建成能支持各种网络教学与学习模式的资源共享平台，实现资源共享；②建设动漫专业资源库：2门动漫专业核心课程的多媒体课件库、学生专业设计作品展示；③专业图片库、案例库。预期目标：建成动漫设计专业为核心的专业资源库。验收要点：①建成构架科学、功能齐全、性能优越、利用高效的资源共享平台，全方位支持各种网络教学与学习模式；②建设专业资源库，动漫设计信息资源库、③制作2门核心课程的多媒体课件；④完善专业图片库、完善案例库；⑤完善充实学生专业设计作品展示；⑥建设专业设计互动论坛。师资队伍建设1．师资队伍建设预期目标：提高专职教师队伍的整体素质，制定相应培训计划，配备合理师资队伍,加强专业师资力量建设.加强新教师培养，建立新教师“导师制”验收要点：①部分专职教师至少有一种职业资格证书，培养双师型教师资格；②教学质量良好；③引进1-2名教师,培养1-2名教师深造，15—17名动漫教研室教师参加继续教育培训达标，1-3名教师下企业实习；④建立并实施新教师“导师制”培养相关培训计划指导计划。预期目标：继续提高专职教师整体素质，配备合理师资队伍，制定相应培训计划,进一步加强双师型教师培养工作，提高教学水平。验收要点：①继续提高专职教师整体素质：引进1名教师，1-2名教师深造，②1-3名教师下企业实习；③15名动漫教研室教师参加继续教育培训达标，教学质量评价良好；④新教师培养的相关培训指导计划。2．专业带头人预期目标：进一步提高专业带头人教学水平和教研能力，加强综合素质建设。培养1名专业带头人验收要点：=1\*GB3①专业带头人培养实施方案；=2\*GB3②深入企业进行专业发展调研；=3\*GB3③在课程建设、专业建设中起带动作用，引领专业建设。预期目标：继续提高专业带头人教学水平和教研能力,培养专业带头人1名，提高教学水平和综合素质。验收要点：=1\*GB3①具有中职教育的新理念，对动漫专业的办学思路有着先进的见解；=2\*GB3②充分地了解企业和行业，与企业建立良好的合作关系。=3\*GB3③引领专业教学改革。3．骨干教师预期目标：重点培养3名专业骨干教师。验收要点：=1\*GB3①通过进修，更新职教理念，提高自身技能；=2\*GB3②获得专业技能证书，具备双师资格；=3\*GB3③不定期到企业、工厂实习、进修，与时俱进。预期目标：继续重点培养3名专业骨干教师。验收要点：=1\*GB3①通过进修，更新职教理念，提高自身技能；=2\*GB3②获得专业技能证书；=3\*GB3③不定期到企业、工厂实习、进修，掌握企业第一手生产流程。4．兼职教师预期目标：通过学校的专业建设委员会的合作企业，聘请2名企业技术人员担任兼职教师，能实施“工学结合”人才培养模式的师资队伍。验收要点：：=1\*GB3①兼职教师的聘书、职称、职业资格证书、技能证书；=2\*GB3②兼职教师的授课、指导学生的相关记录预期目标：通过学校的专业建设委员会的合作企业，聘请2名企业技术人员担任兼职教师，能实施“工学结合”人才培养模式的师资队伍。验收要点：=1\*GB3①兼职教师的聘书、职称、职业资格证书、技能证书；=2\*GB3②兼职教师的授课、指导学生的相关记录校企合作、工学结合运行机制建设1．校企合作，校外实训基地，建立工学结合运行机制预期目标：签订2家校企合作单位，派学生到企业顶岗实习共同达成工学结合运行机制验收要点：=1\*GB3①校企合作的有关制度文件；=2\*GB3②校企合作的协议书或合同；=3\*GB3③专业教师、学生下企业实习及企业评价，学生50人。预期目标：再增加2家企业为校企合作单位，派学生下企业顶岗实习验收要点：=1\*GB3①校企合作的有关制度文件；=2\*GB3②校企合作的协议书或合同；=3\*GB3③专业教师和学生下企业实习及企业评价，学生80人。2、建立师资培训基地，专业老师到企业实习预期目标：增加2家企业成为师资培训基地，确定2名专业教师下厂实习验收要点：专业教师下企业实习协议书和任务书、企业评价。预期目标：再增加2家企业成为师资培训基地，确定2名专业教师下厂实习验收要点：专业教师下企业实习协议书和任务书、企业评价。3、实训基地建设预期目标：建设动漫二维设计实训室，数码设计实训室验收要点：设备、实训室管理文本、实训教学文本、人员配备。预期目标：建设动漫三维设计实训室，环艺设计实训室验收要点：设备、实训室管理文本、实训教学文本、人员配备。4-4.中央财政重点支持专业建设进度表：重点专业名称电气运行与控制专业建设负责人：胡永平建设内容2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1．人才培养模式和人才培养质量评价预期目标：通过调研论证，完成有特色的“工学交替”、“分层教学”的人才培养方案，并制订教学质量评价体系。验收要点：①“工学交替”、“分层教学”人才培养模式的工作计划；②“工学交替”、“分层教学”人才培养模式的调研报告；③“工学交替”、“分层教学”人才培养模式的方案（试行）；④人才培养质量评价体系的研究报告；⑤人才培养质量评价体系（试行）。预期目标：继续优化“工学交替”、“分层教学”人才培养方案，并完善教学质量评价体系。验收要点：①完善“工学交替”、“分层教学”人才培养模式的实施方案；②完善人才培养质量评价体系。2．课程体系构建及标准预期目标：以电气运行与控制技术项目为主线，构建具有一定特色的中职电气专业的课程体系，制订专业教学标准。验收要点：①通过到企业、行业协会调研完成课程体系的构建调研报告；②与行业知名企业合作，制订面向工作岗位、面向工作任务、面向工作项目的课程体系，具有操作性强、适用面广的电气专业教学标准，完成专业课程体系框架③与企业合作完成核心课程及主要实践教学环节的专业教学标准；④制订产学结合特色鲜明的专业人才培养方案。预期目标：进一步完善电气运行与控制专业人才培养培养方案，完善专业教学标准研制。验收要点：①具有操作性强、适用面广的电气运行与控制专业人才培养方案；②专业教学标准的制订工作；③与企业合作，共同编制3门核心课程实训指导书。3．优质专业课程预期目标：以电气运行与控制项目为主线，开发4门特色鲜明的项目课程。验收要点：①按照校级课程标准，完成《51单片机技术与实操实训》、《维修电工》、《PLC技术及实训》和《电工技能实训》等4门课程的项目化建设；②开展与课程配套的项目化教材编制工作，完成4门课程教材的编写。预期目标：完善4门特色鲜明的项目课程。验收要点：①按照校级课程标准，完成《51单片机技术与实操实训》、《维修电工》、《PLC技术及实训》和《电工技能实训》等4门课程教材编制工作、修改，正式使用。②完成《维修电工》、《PLC技术及实训》和《电工技能实训》的校级精品课程的建设。师资队伍建设1．专业带头人培养预期目标：培养专业带头人1名。验收要点：①专业带头人培养方案；=2\*GB3②深入企业进行专业发展调研；=3\*GB3③通过国内外进修学习，达到专业带头人要求；④在课程建设、专业建设中起带动作用，引领专业建设。预期目标：继续培养1名专业带头人。验收要点：=1\*GB3①具有中职教育的新理念，对本专业的办学思路有着先进的见解；=2\*GB3②充分地了解企业和行业，与企业建立良好的合作关系。=3\*GB3③引领专业教学改革。2．专业骨干教师培养预期目标：培养骨干教师3人。验收要点：①具备双师素质，到国内进修培训，到企业挂职锻炼；②每名骨干教师负责一门专业核心课程或主干课程的建设与主讲；③3名骨干教师教学质量评估为优；④3名骨干教师参加企业合作课题研究工作。预期目标：继续培养3名骨干教师。验收要点：①具备双师素质，到国参加国内进修培训，到企业挂职锻炼；②骨干教师取得技师或相应的职业资格证书；③所有骨干教师参加企业合作课题；④达到骨干教师培养要求。3．青年教师及双师型教师的培养预期目标：将青年教师的培养与双师型教师的培养结合起来。验收要点：①参加劳动局的技能培训，2名青年专业教师取得技能证书；②同企业签订协议，安排2名青年专业教师去企业挂职锻炼；③给每个青年教师指派1名指导老师；④青年教师培养方案。预期目标：将青年教师的培养与双师型教师的培养结合起来。验收要点：①参加劳动局的技能培训，2名青年专业教师取得技能证书；②同企业签订协议，安排2名青年专业教师去企业挂职锻炼；③给每个青年教师指派1名指导老师；④青年教师培养方案。4．行业、企业兼职教师预期目标：与企业合作，聘请行业、企业技术人员5人，初步建设专兼职结合，能实施“工学结合”人才培养模式改革重任的师资队伍。验收要点：①具有中、高级工程技术职称，②承担教学工作；参与教材开发、教学研究；③参与工学合作人才培养。预期目标：与企业合作，聘请行业、企业技术人员5人，初步建设专兼职结合，能实施“工学结合”人才培养模式改革重任的师资队伍。验收要点：①具有中、高级工程技术职称，②承担教学工作；参与教材开发、教学研究；③参与工学合作人才培养。5．其他（教育、教学方法、专业建设）培训预期目标：组织6人次以上教师参加职业教育教学方法、专业建设等培训，提高教学水平。验收要点：①教师参与各类培训计划；②培训讲座记录、培训总结。预期目标：组织6人次以上教师参加职业教育教学方法、专业建设等培训，提高教学水平。验收要点：①教师参与各类培训计划；②培训讲座记录、培训总结。校企合作、工学结合运行机制建设1、校外实训基地，建立工学结合运行机制预期目标：通过考察和协商，签订4家校外实训基地，和企业共同达成工学结合运行机制。验收要点：①校外基地协议书、工学运行实施方案及总结；②企业评价及反馈意见。预期目标：通过考察和协商，再签订2家校外实训基地，和企业共同达成工学结合运行机制。验收要点：①校外基地协议书、工学运行实施方案及总结；②企业评价及反馈意见。2、建立师资培训基地，专业老师到企业实习预期目标：增加2家企业成为师资培训基地，确定2名专业教师下厂实习。验收要点：①与企业合作建立师资培训基地计划；②专业教师下企业实习协议书和任务书、企业评价；③校企共同研究师资培训基地建设研讨会。预期目标：再增加1家企业成为师资培训基地，确定2名专业教师下厂实习。验收要点：①与企业合作建立师资培训基地计划；②专业教师下企业实习协议书和任务书、企业评价；③校企共同研究师资培训基地建设研讨会。3．请行业、企业专家到学校给老师和学生讲座预期目标：教师参加技术培训与技能锻炼，聘请专家进行技术讲座，聘请现场专家参加实践教学与指导，提高本专业团队专业水平与教学能力。验收要点：①3人次以上参加电气技术培训；②邀请行业、企业专家来校进行新技术讲座2次，使本专业师生了解和学习当前国内、国际新知识、新技术。预期目标：教师参加技术培训与技能锻炼，聘请专家进行技术讲座，聘请现场专家参加实践教学与指导，提高本专业团队专业水平与教学能力。验收要点：①3人次以上参加电气技术培训；②现场专家指导本专业学生顶岗实习。4-5.中央财政重点支持专业建设进度表：重点专业名称电子商务专业建设负责人:彭太瑞建设内容2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1．应用型人才培养模式的方案制定预期目标：制定人才培养方案，初步构建基于岗位任务的课程体系，完成核心课程教学标准，并指导教学，探索“校企合作、顶岗实习”模式。验收要点：=1\*GB3①《电子商务中等专业人才市场调研与岗位分析报告》；=2\*GB3②完成专业课程体系构建及部分核心课程教学标准。预期目标：=1\*GB3①通过经验总结，进一步完善人才培养模式、课程体系；=2\*GB3②完成专业课程教学标准验收要点：=1\*GB3①《电子商务专业应用型人才培养方案》；=2\*GB3②完成《网络营销》和《电子商务实务》2门专业课程的教学标准。2．建立专业课程课件资源库预期目标：完成约5门专业主导课程示范课件、练习题、试题的编写，主导教师可以共享。验收要点：5门专业主导课程教学资料光盘。预期目标：完成约10门专业课程示范课件、练习题、试题的编写，主导教师可以共享。验收要点：10门专业主导课程教学资料光盘。3．优质课程建设预期目标：按校优质课程的标准校企共同建设1门专业优质特色核心课程。强化技能训练实践教学，加强电子商务工作室建设。验收要点：完成《电子商务实务》核心课程（含实践教学）的主、辅助教材编写和教学、实验、实训大纲的编写及考核标准的制定。预期目标：完成《电子商务实务》精品课程建设，针对岗位技能要求变化，进一步完善教辅材料的开发与修订；注重实践教学，加强电子商务工作室的建设及维护。验收要点：①完成核心课程（含实践教学）的教材编写及配套教学课件的制作；②教材内容组织体现专业教学、职业培训、技能鉴定三位一体有机融合。4．校园网上商城建设预期目标：基本建成校园网上商城物流配送网络框架，完成物流配送相关规则的制定及送货员培训及相关工作；开发校园网上商城平台，建立电子商务工作室。验收要点：电子商务工作室初具规模；校园网上商城软件开发完成，配送网络建设初步完成。预期目标：完善校园网上商城物流配送网络，能充分体现学生主体、教师主导的效果；建成电子商务配送中心1个；校园网上商城开始运营。验收要点：校园网上商城平台能够完全投入使用，在校学生能够在校内连接上校园网的电脑终端进行浏览及下订单购物。师资队伍建设1．专业带头人预期目标：培养专业带头人1名。验收要点：=1\*GB3①专业带头人培养实施方案；=2\*GB3②通过国内外进修学习，达到专业带头人要求；=3\*GB3③在课程建设、专业建设中起带头作用。预期目标：培养专业带头人1名。验收要点：=1\*GB3①专业带头人在本行业、企业中有一定影响力，与企业建立了良好的合作关系；=2\*GB3②通过进修培训，具有中职教育新理念，对本专业的改革方向、办学思路清晰明了，获得进修培训合格证书。2．专业骨干教师培养预期目标：培养2名骨干教师，具有独立进行课程建设的能力和一定的教科研能力；使专业建设和改革能持续发展。验收要点：具备双师资格，一年内有到国内进修培训的经历，有到企业挂职锻炼的经历，具备培训文件或培训合同。预期目标：建设骨干教师团队，形成专业建设和课程建设的核心力量。验收要点：具备双师资格，有参加国内进修培训经历，到企业挂职锻炼，具备培训文件或培训合同。3．“双师型”教师培训预期目标：“双师型”教师比例达到60%；验收要点：“双师型”教师获得技能证书。预期目标：“双师型”教师比例达到85%。验收要点：“双师型”教师获得技能证书。4．专业教师培训预期目标：专业教师接受培训率达到100%；建立沙盘实训室1个。验收要点：教师取得技能证书，掌握相关技能，沙盘实训室设备完善，可以用于实训。预期目标：50%以上教师能指导学生实习和参加竞赛；验收要点：在市级竞赛中取得一等奖以上竞赛名次，参加省赛获奖。5．新教师培训预期目标：加强新教师培养，提高新教师教学能力。验收要点：①培养2名新教师，配备2名指导教师；②相关培训计划指导计划。预期目标：加强新教师培养，提高新教师教学能力。验