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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教育教学常规考核细则（三）教学常规考核(２0分）

1．备课（5分）

（1）备课态度不仔细，目的不明确,重点不突出，内容不合理，办法不恰当，过程太省略,每节次扣0．1分。

（2)备课不根据进度要求举行的，每节次扣0.1分。

（3）未按规定备详案的,每节次扣０.１分。

(4)教案每周至少写一次教后小结,缺一次扣0.2分。

（５)教案每缺1课时(按教务处规定)扣０.5分。

(6）每次检查评价等第差者扣0.5分。

（７)检查时缺交一次扣１分。

2.上课(5分)

（１)上课铃响停止未进教室的，每次扣０.2分。

(2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0.1分。

（3）不仔细上课（与外人交谈\同学做作业时老师玩电脑、手机\同学自习老师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外)，发觉一次扣0.1分。上课不按教案教学,或放羊式教学,发觉一次扣0.2分。

（4）未经教育处批准,个人任意调课，１节扣０．5分。

（5)小学领导或教育处举行随堂听课时，发觉目的不明确,秩序混乱,内容不正确,教学效果很差的,1节扣０．１分。

（6）手语口语不同步的，手语、用字严峻不规范的有一节扣0.2分。上课没有使用手语的每节扣1分。

（7）上藏匿课,听(观)课老师评价均分在７０分以下的，扣０.5分。

（８）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0.2分。

（９）课前预备不充分，所需教具和物品未带进课堂,中途离堂拿教具或书本的,一次扣０．1分。

（10)体育老师不按规定着装上课,发觉一次扣0.2分。

（1１）上课辱骂同学或将同学逐出教室，发觉一次扣1分。

（12）无教案上课，发觉一次扣0.5分。

（13)每学期至少使用现代多媒体技术上课1节,未完成的,扣0.2分。

３．作业（文)及目标检测(5分）

(1)内容不符合本堂课要求,有一次扣0.1分。

(2)作业（文）批改量不达标，少一次扣0.1分。（作业布置以教育处学期初规定的量为准;相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改)

(3）审阅不准时，批改极不仔细,有错误不准时让同学纠正,有错改或漏改状况等的,一次扣0.１分。

4.其他(5分)

（1)审阅考试卷不仔细,分值误差在５分以上,有一份试卷扣审阅者0．2分；不按规定做试卷分析的，扣0.2分。

（2）制定个别

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